個(gè)人基本功訓(xùn)練總結(jié)
個(gè)人基本功訓(xùn)練總結(jié)
教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓(xùn)練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。
一、在基本功訓(xùn)練中,堅(jiān)持以下原則:
1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,從“三字一話”入手,全面展開。
2、在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,定期開展各種比賽活動,以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。
二、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容
(一)口語表達(dá)方面,能熟練掌握漢語拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話,能正確清楚地表達(dá)自己的思想,做到觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具體,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。
(二)寫字方面,能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆,按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),書寫規(guī)范的正楷字,并具有一定的速度。
(三)簡筆畫方面,能按教學(xué)要求,突出教學(xué)重點(diǎn),用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,設(shè)計(jì)、繪制簡筆畫。
(四)使用、制作教具方面,能按教學(xué)要求,正確使用教具;能就地取材,制作簡易的教具。(五)計(jì)算機(jī)操作方面,能夠熟練的上網(wǎng)查找自己所需要的材料和下載。能制作出自己所教學(xué)科要用到的PPT。(六)教學(xué)技能
1.充分利用好手中的教學(xué)和課改理論書籍及一切課利用的學(xué)習(xí)資源,搞好理論學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,記號業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,并認(rèn)真研究,指導(dǎo)自身的教學(xué)研究。
2.在教學(xué)中應(yīng)用好各種教學(xué)技能,選擇要恰當(dāng)、合理,教案有體現(xiàn),教學(xué)有應(yīng)用,教學(xué)效果好。
生動的課堂不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。
201*201*學(xué)年上學(xué)期
教師個(gè)人基本功訓(xùn)練總結(jié)
敖蓉蓉
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教師個(gè)人基本功訓(xùn)練總結(jié)
張慧
教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技
能。教師基本功訓(xùn)練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。
一、在基本功訓(xùn)練中,堅(jiān)持以下原則:
1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,從“三字一話”入手,全面展開。
2、在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,定期開展各種比賽活動,以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。
二、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容
(一)口語表達(dá)方面,能熟練掌握漢語拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話,能正確清楚地表達(dá)自己的思想,做到觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具體,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。
(二)寫字方面,能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆,按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),書寫規(guī)范的正楷字,并具有一定的速度。(三)簡筆畫方面,能按教學(xué)要求,突出教學(xué)重點(diǎn),用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,設(shè)計(jì)、繪制簡筆畫。
(四)使用、制作教具方面,能按教學(xué)要求,正確使用教具;能就地取材,制作簡易的教具。
(五)組織教育活動方面,能按小學(xué)德育大綱的要求,組織班隊(duì)活動,掌握進(jìn)行家庭訪問,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等技能。(六)說課
能詳細(xì)談出自己的教學(xué)改革設(shè)計(jì)及理論依據(jù),要會說出怎樣教,為什么要這樣教。
1、說教材:說出本課時(shí)的教學(xué)目的和要求,重點(diǎn)、難點(diǎn),編寫意圖及相互關(guān)系。
2、說教法:說出教學(xué)課時(shí)選擇運(yùn)用什么樣的教學(xué)方法?尤其是運(yùn)用哪些學(xué)過的理論知識指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)改革?
3、說學(xué)法:說出本節(jié)課教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)哪些能力?如何調(diào)動學(xué)生積極思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?
4、說教學(xué)程序:說出課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),簡介時(shí)間和板書安排。三、取得的成效
1、本期參加校級粉筆字大賽榮獲三等獎(jiǎng)。2、能熟練使用并制作有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件。3、教科研能力也在不段提升。
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