寒 假 學 習 總 結(jié)

寒假學習總結(jié)

開學前夕，我園的老師在新的一年提早進入了工作狀態(tài)，開展了為期2天的全員培訓，內(nèi)容圍繞師德、業(yè)務、安全、保教保育，對促進教師加快走上專業(yè)道路發(fā)展大有裨益！

一、用責任心、愛心帶孩子一起成長！

在陣陣的拜年聲中，培訓正式開始，園長首先為大家總結(jié)了上學期我園所獲得的成績，反思了以往的不足，并對新的學期提出了新的期望；隨后園長便圍繞著“責任感”重點展開培訓內(nèi)容，提出增強工作責任感，形成《工作就是責任》的意識，工作需要一種積極主動的精神，讓負責成為自己的生活態(tài)度，對工作負責就是對自己負責，在任何事面前沒有做不好的工作，只有不負責的人。園長還特地指出家長工作對教育的指導意義，總結(jié)了一些與家長溝通交流中的做法和我們一起分享，讓在坐的所有老師都受益匪淺。幼教這份職業(yè)雖然普通，但需要足夠的責任心與承擔感去支撐，每天我們該懷揣著怎樣的工作態(tài)度應該是每位教師時常思考的問題，提高自身的主動性、激發(fā)內(nèi)在的需要，通過提高自我覺察水平促進更方面的能力發(fā)展！

二、學習家長工作20忌，20應，通過學習老師們知道了怎樣和家長更好的交流

三、深化學習滕州市《教師師德規(guī)范》，聽取了部分老師精彩的師德演講。四、在分享中成長談課程化環(huán)境中教師實踐和創(chuàng)新在課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論中，老師們踴躍上臺與大家分享交流了自己撰寫的專題小結(jié)，內(nèi)容圍繞上學期“學術(shù)節(jié)”活動展開。在發(fā)言中，老師們講述了自己負責的活動的準備過程、材料的選用、孩子們的活動情況等，重點交流了每次活動后的反思，思考活動中存在的問題，并且在下一次活動中想辦法作出調(diào)整。通過老師們的案例和自身的經(jīng)歷，我們更深刻的認識到環(huán)境的重要作用，適宜的環(huán)境推動整個活動有序開展，有助于活動目標的達成，有利于幼兒的學習和發(fā)展。比如許多老師都提到了活動中的空間設(shè)置，活動角的分布、活動范圍的規(guī)定等，在一次次實踐中進行調(diào)整，為孩子們設(shè)置合理的空間，避免擁擠、散亂，讓孩子們能夠在舒適、安全的環(huán)境中投入到活動中。環(huán)境中的小小細節(jié)也對活動有很大影響，老師們在每次活動后的反思中，發(fā)現(xiàn)的問題許多都是細節(jié)之處，但調(diào)整后獲得的效果卻非常顯著。而正是在這樣反復實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中，使整個活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)逐步完善，體現(xiàn)其教育價值。

五、重新學習溫讀了幼兒園一日生活常規(guī)要求，及安全工作等事項。

走進孩子，只要讓孩子喜歡就好！這次的培訓留給我們所有老師的是深深的回憶，是一筆寶貴的財富！全體教師都受益匪淺，業(yè)務能力，自身素質(zhì)都得到提升。

寒

假學習

西關(guān)幼兒園201*年3月

結(jié)

總

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寒假學習生活總結(jié)

告別了嚴寒，我們迎來了溫暖的春天，青春的腳步更顯穩(wěn)健，新的一年又開始了，又是新的一個學期。在剛剛結(jié)束的寒假中，我學會了一些事，也明白了一些道理。

作為二十一世紀的大學生，我應該有承受挫折和壓力的能力。在大學生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習慣也就不同，況且我們都是80后，大多數(shù)都使城市中的獨生子女，在家里都是小公主和小皇帝。集萬千寵愛于一身的我們自然被寵愛的有一些壞習慣。但是在大學新的環(huán)境核心的人際關(guān)系之下，有很多時候會覺得不順心。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時間就好了，熟悉了身邊的人的生活習慣和處事方式之后，也就明白了，什么事都不可能完全按照自己的心意發(fā)展，我也不可能像在家里一樣什么事都按照自己的習慣去做，我學會了去遷就別人，學會了在有些時候拋棄掉自己自私的想法，站在別人的角度去思考問題。

一個月的寒假實踐就匆匆結(jié)束了，整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，知道社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實，在江津區(qū)塘河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府實習，我不僅增長了自己的學識，還從中認識了自己的很多不足。唯一慶幸的是，我還是一名在校生，我只有真正的學好本領(lǐng)，才能在未來進入社會時不至于不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；培養(yǎng)和鍛煉我們才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生，遇到挫折時，不妨以調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，常保持自信和樂觀的態(tài)度，認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟。正是失敗才最終造就了成功。學會自我寬慰，容忍挫折，心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強；善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心輕松，重新獲取成功，從而面向未來。在這里工作必須要正確表達領(lǐng)導意圖，正確地發(fā)文辦事，對群眾來訪，言行要有所分寸，字能達意。它在一定程度上保證了領(lǐng)導工作的準備性。做事信息傳遞的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：發(fā)文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過硬，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。對于這些高要求，我還差得遠，但在這里實習后我學會和養(yǎng)成了很多好習慣。

一個月的社會實踐，就這樣一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些知識將讓我終生受用。在這一個多月里，我主要負責的工作是林業(yè)部門的技術(shù)人員助理。在這過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了這個部門的工作中的一些相關(guān)流程，拓展了我所學的相關(guān)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面來說，對我影響最大的應該是我們部門主任的工作作風以及感到在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的。通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！這一次的社會實踐使我明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

.NET101李冉

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