學習計劃與總結

學習計劃與總結

我對我的大學生活做了以下總結：

大學生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應社會工作打下良好的基礎。

一、大學學習的主動性特點

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。自學能力的培養(yǎng)，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發(fā)揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創(chuàng)造性活動；相互討論、相互啟發(fā)的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發(fā)揮學習的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。二、專業(yè)性與綜合性相結合的特點

大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學的學習實際上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達到專業(yè)完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業(yè)知識外，還應根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的基礎。

任賽

201*年9月18日

擴展閱讀：大學生學習總結與學習計劃1

學期總結和學習計劃

大二的上學期就這樣悄無聲息的過了，在這個匆匆離去的學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進步了，也成長了。

對于計算機這么專業(yè)，當時因為跟隨社會的發(fā)展，才選擇它。當時對大學充滿了好奇，面對不同的人群，不同的事情，自己迷茫的過著每一天，大一在不知不覺中過去了。馬上邁入了大二，看著學哥學姐們都在為找工作努力著，才意識到并沒有多少時間讓自己去迷�！，F(xiàn)在就業(yè)壓力如此之大，對于一名�？粕鷣碚f，自己擁有的資本實在是太少了，考慮到自己以后的生存問題，在大二中，自己強迫自己靜下心來，認真學習。對于完全陌生的課程，在老師的帶領下，自己一步步努力的學習著，從好奇到感興趣，這種過程太奇妙了。當自己真正的投入到一件事情中，感覺時間過的很快，一學期的時間，每一門課都結束了，我心里還真有一點不舍，計算機科目只掌握了一點皮毛就要叫停，感覺自己根本就沒學到多少的知識，不過幸運的是可以通過網(wǎng)絡學習知識。

在學習中，自己還是太懶惰了，在日語這門課程上并沒有下功夫，語言必須得多讀多記，而我自己卻和周公約會，沒有利用時間是我最遺憾的事。大學里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，像黨校培訓，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了,與人交談的能力也有所提高這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應社會的地方�；剡^頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，并為之而奮斗。

新的學期，讓自己在新的人生旅程里有一個好的開始。對于軟件這門課程，大多數(shù)人才都是男生，對于一位女生來說，似乎并不是一個好的發(fā)展方向。不管別人怎么看待，我都將努力堅持下去，當時既然選擇了，就不會輕易放棄，我不想在大學一畢業(yè)就改行，所以我會堅定的走下去。IT行業(yè)發(fā)展太迅速了，每天都有新的軟件被開發(fā)，自己要想不被淘汰，就得加快步伐。通過上學期的學習，領悟到合作的重要性，要想開發(fā)一個項目，需要幾個人共同來完成，所以溝通是必不可少的，這對于少言寡語的我來說，是一個挑戰(zhàn)。在這學期中要多和同學老師溝通，去主動關心同學，讓彼此的心溫暖起來。

再有幾個月就要去華信培訓，有著期待，也有著擔心，害怕去了后跟不上老師的進度。自己可以做的就是把現(xiàn)在的課程學好，這學期的課并不多，打算在業(yè)余時間里學習英語，希望可以拿到四級證。

讓我苦惱的是我的劣勢：少言，執(zhí)拗，不太善于交際。比較內向，對于一些小事來說不會放在心上，和同學相處也不怎么發(fā)表自己的言論，認為這些都是一些無關緊要的事兒，怎么做都可以。現(xiàn)在認識到正是從這樣的小事中同學才可以了解你，才能增進彼此的關系，這學期要試著讓自己參與到同學們的活動中。

有了目標，明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向，精力都充沛起來了，好好的努力學習，用心去與人交往，為進入社會做準備。

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