關(guān)于走出這把傘的作文 本文簡介：

走出這把傘六年級何佳杰愛有很多種表達方式，有時是一句溫暖的祝福，有時是一桌可口的飯菜，有時是下雨時那一把撐在自己頭頂?shù)膫恪�…我們時刻被愛包圍著，被愛保護著�？晌艺J為，愛是不必這樣子的，我們應(yīng)該走出過度的愛，走出這把愛的保護傘�？戳藘蓚�關(guān)于父愛的故事，故事中兩個父親表現(xiàn)的愛截然不同。華人父親面對下雨時

關(guān)于走出這把傘的作文 本文內(nèi)容：

走出這把傘

六年級 何佳杰

愛有很多種表達方式，有時是一句溫暖的祝福，有時是一桌可口的飯菜，有時是下雨時那一把撐在自己頭頂?shù)膫恪�…我們時刻被愛包圍著，被愛保護著�？晌艺J為，愛是不必這樣子的，我們應(yīng)該走出過度的愛，走出這把愛的保護傘。

看了兩個關(guān)于父愛的故事，故事中兩個父親表現(xiàn)的愛截然不同。華人父親面對下雨時做出的選擇是：把傘完全撐在兒子的頭上，自己卻被這傾瀉而下的暴雨所淋濕；外國父親的選擇卻是：把傘給自己用，讓兒女在風(fēng)雨中走自己的道路。華人父親都是這樣，怕孩子們經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗，抵抗力太弱，所以把傘盡可能地讓給他們；而外國父親則更看重平等，恰好與華人父親相反。

我對華人父親的做法是質(zhì)疑的，他這種過度的愛會對孩子的未來產(chǎn)生很大的負面影響。首先孩子的抵抗性還是沒有變強，因為他們沒有經(jīng)歷困難，沒有鍛煉體質(zhì)，仍然經(jīng)不住風(fēng)雨，依舊是溫室中的花朵。雖然在溫室中很美，可是一旦走出去，遇到狂風(fēng)暴雨，就會變得脆弱，一吹就倒，甚至連一絲很小的風(fēng)浪也難以挺過去。其次，父親這么做，相當于約束住孩子，不讓他們在天下闖蕩，無法鍛煉自己。迷失于這份溺愛，孩子就無法成長。

所以應(yīng)該讓孩子們走出這把傘，就如外國父親那樣放開雙手，讓孩子在風(fēng)雨中在磨難中茁壯成長。孩子們只有盡情沐浴在風(fēng)雨之中，才能懂得挫折的滋味，才能經(jīng)得住生活的考驗，這樣才能更好地在人生道路上走下去。

外國父親的做法其實很對。他認為一切都是公平的，這把雨傘并非必須要給孩子用。也許他在擔(dān)心孩子因此養(yǎng)成一顆過度依賴的心，從而無法在土壤里深深地扎根，也不能得到真正的成長。

走出這把傘！孩子們越是勇敢，就越能經(jīng)歷風(fēng)吹和雨淋；不被這份溺愛所包圍，他們就會在困難與挫折中更好更健康地成長，如此他們才會在人生之路上越走越遠。

在我心中，愛，就是這樣，它不一定是那么直接的表達關(guān)懷；放開那一切，任你在世界中鍛煉與成長，去感悟人生，這是一份更加深遠的愛。

傘，應(yīng)該撐在誰的頭頂？

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