小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)策劃方案

與慈溪xx小學(xué)二小共同開(kāi)展

“感受文字美,盡享讀書(shū)樂(lè)”移動(dòng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典

推薦活動(dòng)的建議

一、活動(dòng)主題

“感受文字美，盡享讀書(shū)樂(lè)”移動(dòng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦活動(dòng)

二、活動(dòng)目的

為了更好的提高學(xué)校高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化站建議與慈溪xx小學(xué)聯(lián)合共同舉辦“感受文字美,盡享讀書(shū)樂(lè)”移動(dòng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好的促進(jìn)學(xué)�；�礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間

建議201*年10月份開(kāi)始在學(xué)校張貼宣傳海報(bào)，并在各班級(jí)派發(fā)宣傳單張

四、活動(dòng)地點(diǎn)

慈溪XX小學(xué)

五、活動(dòng)對(duì)象

慈溪xx四至六年級(jí)全體學(xué)生

六、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式一：移動(dòng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦活動(dòng)活動(dòng)步驟：

1、活動(dòng)前需準(zhǔn)備好和主題相關(guān)的書(shū)目推薦資源（如：古典名著《三國(guó)演義》、《西游記》等），推薦書(shū)目最終由學(xué)校老師確定。

2、確定推薦書(shū)目錄后，工作人員在社區(qū)站點(diǎn)預(yù)裝推薦的相關(guān)內(nèi)容讀物；3、進(jìn)行宣傳單頁(yè)的設(shè)計(jì)和印刷；

4、工作人員在活動(dòng)尾聲，以分發(fā)傳單形式向參與者進(jìn)行內(nèi)容推介，并鼓勵(lì)參與者借閱移動(dòng)閱讀設(shè)備；

5、參與者可以在慈溪xx社區(qū)“城鄉(xiāng)數(shù)字文化站”內(nèi)進(jìn)行新書(shū)預(yù)讀；6、后期開(kāi)展新書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑模ㄗx后感）活動(dòng)，參與者可獲得相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并獲得征文數(shù)字出版的機(jī)會(huì)。附：國(guó)學(xué)經(jīng)典名著書(shū)目1、二十四史

《后漢書(shū)》、《金史》、《晉書(shū)》、《舊唐書(shū)》、《舊五代史》、《梁書(shū)》、《遼史》、《明史》、《南齊書(shū)》、《南史》、《裴注三國(guó)志》、《史記》、《宋史》、《宋書(shū)》、《書(shū)》、《魏書(shū)》、《新唐書(shū)》、《新五代史》、《元史》、《周書(shū)》等。2、古典名著

《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《東周列國(guó)志》、《老殘游記》、《二刻拍案驚奇》、《初刻拍案驚奇》、《夢(mèng)溪筆談》、《三俠五義》、《山海經(jīng)》、《水滸傳》、《楊家將演義》等。3、古典詩(shī)詞

《唐詩(shī)三百首》、《宋詞一百首》、《曹操詩(shī)全集》、《蘇軾全集一》、《蘇軾全集二》、《蘇軾全集三》、《蘇軾全集四》、《蘇軾詞選》、《納蘭詞全集》、《中國(guó)古代戲曲》等。4、歷史研究

《99%的人不了解的真實(shí)的中國(guó)歷史》、《被誤讀的中國(guó)歷史》、《開(kāi)卷有疑中國(guó)現(xiàn)代史讀書(shū)札記》、《易中天品三國(guó)》、《一生要了解的中國(guó)歷史100皇帝》等。

活動(dòng)形式二：讀書(shū)征文比賽/讀書(shū)明星活動(dòng)具體實(shí)施

1.老師布置作文作業(yè)，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)里讀一本好書(shū)（由老師推薦三本學(xué)生自選一本，書(shū)可以通過(guò)閱讀器免費(fèi)借閱，也可通過(guò)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍閱讀），要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇讀后感，參加征文比賽活動(dòng)。2.日常上課時(shí)間都為征稿時(shí)間（老師負(fù)責(zé)收稿）。

3．由學(xué)校組織老師對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)審，在各年級(jí)段中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等

獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)作者獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)獲得易博士閱讀器M218C+一臺(tái)價(jià)值999元，二等獎(jiǎng)獲得易博士閱讀器EB800一臺(tái)價(jià)值666元，三等獎(jiǎng)獲得精美筆記本一本）。

4．獲獎(jiǎng)作品、老師評(píng)語(yǔ)、作者介紹及照片編輯成《201*年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版。最終在城鄉(xiāng)數(shù)字文化站的電子閱讀器上都可以免費(fèi)進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。5.進(jìn)行頒獎(jiǎng)（具體詳談）

宣傳單張內(nèi)容：

慈溪xx小學(xué)“書(shū)香伴我行”征文比賽活動(dòng)

致四、五、六年級(jí)同學(xué)：

為了鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)期間多讀書(shū)，讀好書(shū)，我校與慈溪XX社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化聯(lián)合舉辦“書(shū)香伴我行”閱讀征文活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段，由各年級(jí)老師推薦三本好書(shū)，同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)其中一本書(shū)內(nèi)容的理解，以文字的形式向大家呈現(xiàn)一場(chǎng)心靈的盛宴。第二階段，由我校多名語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，從參賽稿件中評(píng)選出了一部分優(yōu)秀作品。第三階段，獲獎(jiǎng)作品、老師評(píng)語(yǔ)、作者介紹及照片編輯成《201*年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版，獲獎(jiǎng)作者得到榮譽(yù)證書(shū)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（附：老師推薦的書(shū)籍在以下農(nóng)家書(shū)屋的電子閱讀器里均包含，學(xué)生可以免費(fèi)借閱，也可通過(guò)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍閱讀）。

慈溪xx小學(xué)201*．10．15

作品要求：

（1）以讀后感為主題；

（2）字?jǐn)?shù)不限，以500字1000字為佳；

（3）文體不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論文、書(shū)信（4）主題鮮明，語(yǔ)言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，意境獨(dú)到；（5）文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；（6）作品須原創(chuàng)，沒(méi)有在其他地方發(fā)表過(guò)。

擴(kuò)展閱讀：國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案計(jì)劃

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，確立“經(jīng)典伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，形成濃烈的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀氛圍。引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。

（二）具體目標(biāo)：

1、傳承文化：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代人對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收。

2、陶冶情操：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，潛移默化地養(yǎng)成開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、提高素養(yǎng)：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦詩(shī)文讀活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)。

4、開(kāi)發(fā)潛能：在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀，提高兒童的注意力，開(kāi)發(fā)兒童的記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。

5.推進(jìn)素質(zhì)教育：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，美化學(xué)生心靈，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。

6、提升家庭文化品位：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

三、活動(dòng)對(duì)象二六年級(jí)全體學(xué)生四、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文等。

五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施

1、每天利用早讀課和課外活動(dòng)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

2、每天利用語(yǔ)文課預(yù)備鈴后2分鐘、每周三節(jié)閱讀課的時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。

3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫(xiě)自己喜歡的古詩(shī)文；或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。

4、粘貼關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。5、回家后，由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘六、教學(xué)原則

1、模糊性原則：以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標(biāo)。只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。

2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，不要求程度整齊劃一。3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4.、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。七、檢查評(píng)比

學(xué)校將不定期對(duì)各班國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。

八、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施。

指導(dǎo)小組制定相應(yīng)的工作職責(zé)，保證措施（物質(zhì)保證、時(shí)間保證、組織保證、方法保證），把活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。

總之，國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我們要按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)努力，讓每一位學(xué)生讀經(jīng)古今，明世理，謀大志，做賢人。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)策劃方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)策劃方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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