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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、基本情況分析

本班四十二名學(xué)生,隨著年級(jí)的升高,孩子們學(xué)習(xí)的知識(shí)廣泛了,教材的內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我將孩子分為四類:第一類品學(xué)兼優(yōu)的孩子。這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí)。第二類可上可下的孩子。這類孩子所占的比例最大,他們能努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng)、基礎(chǔ)差不扎實(shí)、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)取_@些孩子就是所謂的可上可下的孩子。他們發(fā)展好了是好學(xué)生,稍有松懈將會(huì)半途而廢。第三類是老師最心疼的孩子。這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以至于自己都大打折扣,面對(duì)這些孩子,老師都傾注更大的熱情,耐心輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊。第四類孩子是我平時(shí)關(guān)注很多的孩子,充滿了活力,也常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課、上課搞小動(dòng)作,甚至上課說(shuō)話影響其他學(xué)生聽(tīng)課。他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,各科成績(jī)都普遍不好。面對(duì)這些孩子,我有義不容辭的教育責(zé)任。本人也在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),將作出總結(jié)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法。<一>抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

見(jiàn)于大部分學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,我在語(yǔ)文課上采用了多種形式的練習(xí)、小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,還在學(xué)習(xí)完課文后,結(jié)合課文內(nèi)容積累名言、警句,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂上過(guò)關(guān)。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生在字詞方面的知識(shí)基本得到鞏固,提高了他們的基本技能和語(yǔ)文能力。

<二>做好學(xué)法指導(dǎo)

俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助。因此,我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如:在預(yù)習(xí)課文時(shí),我教會(huì)學(xué)生“讀畫思寫問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)法。即“讀課文,畫詞句,死內(nèi)容,寫批注,問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握了這個(gè)預(yù)習(xí)的方法后,大大提高了他們的自學(xué)能力和閱讀水平。

<三>做好轉(zhuǎn)差工作

本班需要幫助的后進(jìn)生大約有九名。提高他們的成績(jī),對(duì)于提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”。幫助后進(jìn)生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。有了目標(biāo)就等于有了前進(jìn)的方向。每天在課外活動(dòng)中抽出一點(diǎn)時(shí)間,讓優(yōu)生幫助他們學(xué)習(xí),我及時(shí)檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給予鼓勵(lì),使他們重新拾起學(xué)習(xí)的信心。<四>拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累應(yīng)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定的積累之后才能應(yīng)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng):1.在學(xué)習(xí)了每一篇課文后,我讓學(xué)生積累和課文內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ)、名言、格言和警句等。2.優(yōu)秀文段朗讀,利用經(jīng)典的名家名段,進(jìn)行誦讀比賽活動(dòng),增加了學(xué)生的閱讀量,開(kāi)拓了他們的知識(shí)面,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。3.好詞佳句的收集。在一學(xué)期的不斷地收集整理過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累明顯的增多。4.開(kāi)展小練筆活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力。

三、存在的問(wèn)題

1.部分學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)不夠好,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

2.在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理解不夠透徹,運(yùn)用不夠深入,對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.教學(xué)中未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)使用不足不到位。4.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。四、今后努力的方向和設(shè)想

1.盡量采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。

2.要努力開(kāi)發(fā),充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。3.多組織一些班級(jí)活動(dòng),如朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等。4.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以上有不足之處,懇望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

####小學(xué)#####

二一四年一月九日

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五龍小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期

五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,在這新舊交替之際,一學(xué)期的工作也已接近尾聲。回想這一學(xué)期的工作有欣喜、有感動(dòng)、有收獲也有著困惑和遺憾,這更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、提高的過(guò)程;仡櫡此嘉矣X(jué)得自己在語(yǔ)文教學(xué)方面主要做法有:1、愛(ài)而不溺、嚴(yán)而有度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)潛心讀書的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生任務(wù)較輕、閑余時(shí)間相對(duì)較多。而我班學(xué)生男多女少,學(xué)生好動(dòng)、活潑,喜歡看書。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進(jìn)行整理,編訂了“班級(jí)讀書目錄”,利用這段時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文課本中“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”中的“寫讀書筆記”這一內(nèi)容讓學(xué)生讀書、寫筆記。

(2)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上,我首先從課堂上入手,對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好,對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講解,而只是拋給學(xué)生一些問(wèn)題進(jìn)行引領(lǐng),讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功。

(3)自由表達(dá)的習(xí)慣。學(xué)生已進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開(kāi)始沉默寡言,變得保守起來(lái)。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生,并運(yùn)用各種激勵(lì)手段。除此之外我努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語(yǔ)文

(4)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣,為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學(xué)生沒(méi)交作業(yè)煞費(fèi)苦心,也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期,我充分發(fā)揮班干部的作用:小組長(zhǎng)必須查清本組的作業(yè)方可上交,學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。這樣一來(lái)每天無(wú)需老師點(diǎn)名,對(duì)班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然,一些學(xué)生也因此而精心起來(lái),按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于剩下的一些學(xué)生則通過(guò)個(gè)別談心、動(dòng)員家長(zhǎng)等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。2、認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新,努力提高課堂教學(xué)的效率。

本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”,一方面積極地參加各類學(xué)習(xí),領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法,結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì),努力讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。

今后我還要在以下幾個(gè)方面好好努力:一是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面不能過(guò)于依賴現(xiàn)成的,而要注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)與班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自己對(duì)教材理解分析的整合。二是對(duì)課后練習(xí)要精心設(shè)計(jì)。三是要加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施,讓學(xué)生主動(dòng)獲取更多的語(yǔ)文知識(shí)、開(kāi)闊視野。四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。五是精于課后反思,在反思中成長(zhǎng)。

友情提示:本文中關(guān)于《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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