201*青少年法制教育總結

長寧鎮(zhèn)201*年青少年法制教育總結

一年來，我鎮(zhèn)青少年法制教育工作，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，按照上級的統(tǒng)一部署，把青少年法制教育工作作為一項培養(yǎng)人才的基礎工作來抓，進一步突出法制教育在素質教育中的地位和作用，在工作中重點作好抓部署、抓教育、抓落實，經過全體師生的共同努力，全鎮(zhèn)青少年法制教育工作取得可喜成績。全鎮(zhèn)青少年學生的法律意識進一步強化，中小學教育教學秩序穩(wěn)定，學生的違法犯罪率減少。

一、取得的成績

1、各級各類學校制定切實可行的校規(guī)校紀并嚴格執(zhí)行，期末通過教育教學檢查檢驗工作成效。

2、高度重視學生管理工作，堅決制止索要錢物、恃強凌弱等現象的發(fā)生，一經發(fā)現，嚴肅處理。

3、組織編寫法制教育教材，指導各中小學開設法制教育課。4、與公安、法庭等部門加強合作，通過報告會、圖片展覽、法制講座、模擬法庭、征文、演講賽等形式，在學生中開展普法教育。

5、積極創(chuàng)建平安校園。

6、探討新形勢下預防青少年違法犯罪和轉變后進學生工作。7、我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在學生中積極開展“五個一”法制教育活動，即：一是邀請法制副校長到校上一堂法制教育課，二是以班級為

單位出一期以預防青少年犯罪為主題的黑板報、室內墻報、手抄報，三是召開一次以法制教育為主題的班隊會；四是開展一次法制教育圖片展覽，五是開展一次“后進生”幫教談心活動。8、把“禁毒”教育作為對青少年學生進行法制教育的一項重要內容，列入學校工作計劃，并在國際禁毒日定為禁毒教育宣傳周，明確責任，落實任務。通過教育必須讓每位學生達到三點基本要求：（1）認識最常見的毒品，能說出其中1～2種名稱；（2）認識毒品的危害性，能明確對個人生命和家庭的危害；（3）涉毒（包括吸毒、種毒、販毒）應受到法律懲處。

二、存在的不足

1、對青少年法制教育認識不到位。在機關存在主管領導重視，而不少具體從事法制教育人員輕視的現象。造成的主要原因是，有的認為法制教育是“軟功”，需要長期努力，短期不容易“見效”；又需要綜合治理，少自己也無大礙。在學校，辦學指導思想始終受制于社會、家長及政府職能部門對學校的評價標準，升學率上去了，可“一好遮百丑”。在這種背景下，學校道德教育、法制教育、心理教育很難擺上位。在家庭，有的家長認為自己的孩子不可能違法犯罪，對他們經常講“違法、犯罪”有些小題大做，也有的家長認為只要孩子學習好了，就一切都好等等，這些認識上的偏見和誤區(qū)，給青少年法制教育蒙上了陰影。

2、青少年法制教育實效不明顯�，F在，很多青少年法制教育中存在著重形式輕內容，重口頭輕舉動，重灌輸輕實效，重教

書輕育人等現象，存在著上面重視下面忽視的情況，有的學校按照上級要求，開設了法制課，但被“挪為他用”，更有學校還沒有開設法制課，有的學校自己有了兼職老師，但兼職而不問，徒有虛名。有的職能部門為了應付上級的要求，搭班子、建組織、圖形式、走過場，實效不明顯。

3、施教者學法不夠。經過長期的普法教育，公民的法制意識有了明顯增強，但由于受到基礎、文化等方面的限制，再加之新的法律不斷頒布，普法的任務仍然艱巨，普法的廣度和深度都有待進一步深入。不少干部教師、家長的法制意識還不到位，法律知識尚欠缺，很難教人懂法、守法、護法。

4、青少年法制教育經費缺乏，也很大程度影響了青少年法制教育工作的開展。

三、今后工作的打算

1、法制教育狀況納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，作為評估學校工作的重要內容。

2、學生學法和遵紀守法的情況也將納入升學、招生、招工、參軍考核內容。

3、繼續(xù)深化法制教育“五個一”工程，在擴大面上下功夫，在針對性上下功夫，在教育實效性上下功夫，增加法制教育責任感和緊迫感，抓細、抓實、抓好中小學法制教育。4、通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象、征文比賽、法制宣傳等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力。

5、加強法制副校長的管理，發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的積極作用。

6、積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。

7、探討新形勢下預防青少年違法犯罪和轉變后進生工作。建立青少年學生違法犯罪的預警機制，對違規(guī)違紀嚴重或具有違法犯罪傾向的青少年學生要各方密切配合，共同教育引導。青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了普法工作的成敗，決定了社會的穩(wěn)定。今后，我們將全力抓好“五五”法制宣傳教育的貫徹落實和督促檢查，繼續(xù)全面開展青少年法制宣傳教育工作。

長寧司法所

二六年十二月二十七日

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法制副校長工作總結

幕村小學201*-201*學年度

一是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地確定法制教育的目標、內容、途徑和方法，將法律知識深入淺出地融入學生們熟悉的社會生活中。在小學階段，法制副校長著重幫助孩子們培養(yǎng)遵紀守法意識。二是搞好法制教育與其他教育的整合。法制副校長在進行青少年法制教育時，注重做到“四個結合”，即與中小學生日常行為規(guī)范相結合；科學人生觀教育相結合；與傳統(tǒng)美德教育相結合；與心理健康教育相結合，在結合點上尋求教育方式的突破。法制副校長設立了青少年"熱線電話"和陽光信箱，為青少年提供法律咨詢和法律援助的渠道。有一時期，一些單親家庭中的學生存在較多的心理及法律問題，法制副校長們在學校舉辦了多場專題法律咨詢會，指導他們正確對待青春期遇到的各種問題。

三是堅持校內教育與校外教育相結合。不斷完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年學生法制教育體系。在課堂教學的同時，法制副校長還通過主題班會、辯論會、演講比賽、法律知識測試、模擬法庭等形式，積極組織生動活潑、寓教于樂的法制教育實踐活動，同學們都說，通過這些活動看到了書本上見不到的許多東西，了解到不少課堂上學不到的知識，真是大開眼界，大大激化了孩子們參與法制教育的積極性.

四是強化青少年法制教育制度的管理，努力使青少年法制教育工作制度化、規(guī)范化。法制副校長們多次與所在學校召開研討會，共同探討法制教學計劃，積極配合學校做好法制教育，真正做到內容、課時、師資“三落實”，努力形成漸進、科學、合理的法制教育體系。目前，法制副校長所在學校普遍建立了法制教育基地建設、學生法律素質測評、法制教育質量評價等制度。五是研究法制教育新情況，做好“重點學生”的教育工作。針對青少年網絡犯罪的傾向，加強對學生網絡道德和網絡法律法規(guī)教育。根據青少年法制教育計劃，法制副校長舉辦了“青少年與網吧”討論會，讓孩子們走上講臺講述自己的觀點。與此同時，法制副校長特別注重配合學校做好不良行為學生的教育轉化和管理工作。一名姓黃的學生因長期迷戀“網吧”，成績直線下降，受到老師嚴厲批評，一些同學對他冷眼相看，讓他時而流露出自卑感覺，甚至不想讀書。法制副校長發(fā)現這一苗頭后，連著約他三次談話，并與其家長聯系共同做好幫教工作，還鼓勵班上同學和他結成學習“對子”。據班主任上個月反映，黃同學經法制副校長談話后，思想穩(wěn)定多了，學習成績也有提高。

201*年7月

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