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“四找”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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“四找”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

心得體會(huì)

“四找”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

-----巖腳鎮(zhèn)第一中學(xué)

通過(guò)“找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)、找途徑”“四找”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)。為深入貫徹落實(shí)市委書(shū)記李再勇大會(huì)上號(hào)召:要求在全市深入開(kāi)展“十破十立”找差距、找問(wèn)題、找目標(biāo)、找路徑“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。六枝特區(qū)各級(jí)各單位,都在圍繞“找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)、找途徑”開(kāi)展主題討論活動(dòng),都在從“四找”中不斷完善自己,我也作為我作為一名中學(xué)教師,也參與到“四找”中來(lái)。通過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一名教師的先模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。

一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)為:

1.是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。

2.是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多,認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少,雖然在學(xué)校中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。

3.是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)校而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題,缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。

4.是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

5.專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

6.敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。

二、整改措施和今后努力的方向通過(guò)教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來(lái)審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。

一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀(guān)和客觀(guān)世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的真正統(tǒng)一,在改造主觀(guān)世界的同時(shí),改造客觀(guān)世界。

二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)校稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師。

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“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

盤(pán)縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)葉爾文201*-12-25

根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于“四找”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的具體要求,我校結(jié)合教育局的活動(dòng)方案,制訂了本!八恼摇睂W(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案,并且于201*年12月23日開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),進(jìn)行了全體教師大動(dòng)員,我有很多的感受,收獲許多。樂(lè)意借此機(jī)會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行“四找”,深入反思自己,以便發(fā)展自己提高自己,更好地做好本職工作,為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育出一份作為教師應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。

一、找差距。以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)作為參照的話(huà),我在職業(yè)道德和職業(yè)精神,學(xué)科知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能,資質(zhì)要求和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等方面存在不小的差距。

二、找問(wèn)題;仡欉^(guò)去,反思自己15年來(lái)的工作和生活,尋找到這幾個(gè)主要的問(wèn)題:對(duì)當(dāng)前黨和國(guó)家教育工作新形勢(shì),有緊迫感的意識(shí),但是應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的行動(dòng)不夠緊迫。人近中年,工作開(kāi)始倦怠,滋生了惰性。人窮志短,因?yàn)榧彝ジ鞣矫鏃l件不好,以前沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向,現(xiàn)在的努力有無(wú)法彌補(bǔ),不覺(jué)之中有些平庸度日不思進(jìn)取的錯(cuò)誤思想。工作負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,而且繁雜,工作之余沒(méi)有好好反思調(diào)整,更沒(méi)有好好學(xué)習(xí),思想傳統(tǒng),知識(shí)老化。生性有點(diǎn)貪玩,沒(méi)有很好地安排自己的時(shí)間,失去了一些美好時(shí)光,碌碌無(wú)為而后悔。三、找目標(biāo)。經(jīng)過(guò)深刻思考,結(jié)合工作要求,找準(zhǔn)并確定如下幾個(gè)目標(biāo):在工作和生活中進(jìn)一步修煉自己的職業(yè)道德和職業(yè)精神,達(dá)到新修訂的教師職業(yè)道德要求,愛(ài)生愛(ài)崗,全心全意,奮力拼搏,奉獻(xiàn)自己,報(bào)效祖國(guó)。參加學(xué)習(xí)并測(cè)試普通話(huà)水平,達(dá)到語(yǔ)文教師二級(jí)甲等的要求。繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),并且學(xué)會(huì)在工作中靈活運(yùn)用,讓自己有一股長(zhǎng)流水,隨時(shí)可以滿(mǎn)足學(xué)生知識(shí)上“一滴鮮活水”的要求,自古以來(lái)“學(xué)高為師,身正為范”,我理應(yīng)把它作為為人師表的目標(biāo)。及時(shí)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用,力爭(zhēng)盡快熟練地應(yīng)用在教育教學(xué)工作中,發(fā)揮輔助作用,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、找路徑。從克服問(wèn)題解決問(wèn)題出發(fā),圍繞實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo),找到并且暫定幾條路徑:閱讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德》修訂本,掌握文本,并且在工作和生活中時(shí)常注意自己的言談舉止,堅(jiān)持修煉,不斷提高師德水平。調(diào)整心態(tài),消除職業(yè)倦怠,努力工作,做好工作中的每個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持到底,培養(yǎng)自己敬業(yè)愛(ài)崗勤勤懇懇的職業(yè)精神。積極報(bào)名參加普通話(huà)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和測(cè)試,直至測(cè)試達(dá)到二級(jí)甲等。科學(xué)合理安排工作生活瑣事,爭(zhēng)取時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)其他相關(guān)的知識(shí)。條件已經(jīng)好轉(zhuǎn),克服惰性,樹(shù)立志向,注意學(xué)習(xí),參加成人高考,積極提升學(xué)歷,達(dá)到本科學(xué)歷水平。閱讀《信息技術(shù)》掌握基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)使用電腦的基本技能,學(xué)習(xí)制作和使用課件,虛心請(qǐng)教同事,向能手學(xué)習(xí),使自己逐步教育進(jìn)行現(xiàn)代化。積極參加教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。爭(zhēng)取多多參加外出培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),得到專(zhuān)家指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

我想,只要堅(jiān)持努力,肯下苦工,年年對(duì)自己進(jìn)行“四找”教育,逐步縮小差距,主動(dòng)及時(shí)克服或解決新的問(wèn)題,不斷追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),尋找到適合自己發(fā)展、快速便捷有效的路徑。就一定能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力,不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量,成為一位優(yōu)秀的人民教師,真正為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育而努力。很高興也很愿意以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的工作理想和人生價(jià)值,報(bào)效祖國(guó)和人民,感謝父母,感謝國(guó)家,感謝黨。

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