馬寨一中英語名學(xué)科建設(shè)小結(jié)

馬寨一中英語名學(xué)科建設(shè)小結(jié)

（0910年度）

本學(xué)期，我校英語學(xué)科組以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教學(xué)管理制度為抓手，以建設(shè)備課組為載體，落實(shí)開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師立足崗位，勤奮刻苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的工作（一）加強(qiáng)備課組的建設(shè)。

本學(xué)期我們英語組繼續(xù)實(shí)施了集體備課。在集體備課中整個(gè)英語組就像一個(gè)大家庭，每位老師都能傾其所有，把自己好的經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給每一位英語教師。每一次的教研活動(dòng)，每一次的集體備課老師們都積極參與，勇于發(fā)言，尤其是一些有經(jīng)驗(yàn)的教師在集體研討中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，他們引領(lǐng)著我們少走彎路，減少教學(xué)上的偏差，正確把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。而這些方面正是英語教師成功教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。

集體備課實(shí)施以來，備課組在各自組長(zhǎng)的組織下有序、有效地開展活動(dòng)，有不拘形式、不拘場(chǎng)地的自由交流，有熱點(diǎn)問題的深入探討，有課堂實(shí)戰(zhàn)的觀摩，有及時(shí)的記錄，我們的課堂質(zhì)量、教學(xué)效果、學(xué)生成績(jī)等都有了明顯的進(jìn)步。

（二）多渠道提高教學(xué)質(zhì)量。

1.本學(xué)期常規(guī)檢查、隨機(jī)檢查和地毯式的大面積抽查相互結(jié)合，檢查了全體英語教師的備課和作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體英語教師做好備課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改、等常規(guī)教學(xué)工作。

2.教導(dǎo)處繼續(xù)深入一線教師課堂，隨機(jī)聽取教師的隨堂課，并提出書面意見，給予指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平。我們?nèi)�體英語教師在本學(xué)期還都積極參加了課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。大賽內(nèi)容包括英語書法、簡(jiǎn)筆畫、課堂口語等互動(dòng)，提高了教師的英語教學(xué)水平。3.抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。從七年級(jí)到九年級(jí)本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)英語角，讓熱愛英語的學(xué)生有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)多提高。

4.開展豐富多彩的單項(xiàng)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。本學(xué)期在部分年級(jí)都開展了英語學(xué)科單詞競(jìng)賽和寫作競(jìng)賽，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.期初，認(rèn)真組織全體英語教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。期末，進(jìn)行了英語老師的解題能力競(jìng)賽，通過比賽，老師也意識(shí)到了自身在把握學(xué)科能力方面的問題。

2．繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教研員來學(xué)校聽課，做講座，或組織老師到外校參觀學(xué)習(xí)，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：組織老師到洋思中學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3．積極組織教師各級(jí)教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。多次組織教師外出聽課和參加研討活動(dòng)。

二、取得成績(jī)

英語組成績(jī)：本學(xué)期教培研中心對(duì)我校七年級(jí)英語、八年級(jí)英語的調(diào)考中，我校均獲得了好評(píng)。

教師獲獎(jiǎng)：教師12篇論文在各級(jí)各類發(fā)表或獲獎(jiǎng)，9份課件、案例、隨筆獲獎(jiǎng)。張瑞老師在青年教師說課中榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。王明華老師在教師素質(zhì)達(dá)標(biāo)中榮獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、努力方向

1．繼續(xù)規(guī)范做好集體備課，結(jié)合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》還要增加對(duì)習(xí)題的開發(fā)和精簡(jiǎn)練習(xí)這一部分進(jìn)行討論和研究。

2．認(rèn)真把握好課堂教學(xué)中的生成性資源，重視提問的藝術(shù)，提問的空間要大一些，要啟發(fā)引導(dǎo)，要穿針引線，對(duì)于學(xué)生的回答要進(jìn)行理答，并要善于追問。從而達(dá)到理想的英語課堂境界思維碰撞、思維交流、思維提升的英語課堂。3.給教師提供平臺(tái)多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，多反思教學(xué)，鼓勵(lì)每位教師積極撰寫論文。真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，活到老學(xué)到了！

總之，我們?nèi)�體英語組教師會(huì)齊心合力，不斷努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，共同鑄就簡(jiǎn)約有效。

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馬寨一中英語學(xué)科名學(xué)科建設(shè)方案

馬寨一中英語教研組

一、英語學(xué)科名學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想

1．認(rèn)真分析研究馬寨一中英語教研組在師資方面的優(yōu)勢(shì)，培育各位老師在教學(xué)方面的獨(dú)特風(fēng)格，建立教學(xué)與科研相結(jié)合的教師專業(yè)成長(zhǎng)模式，對(duì)學(xué)科名學(xué)科建設(shè)進(jìn)行理論方面的提升和教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)。

2．順應(yīng)全球化的發(fā)展大趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，深化對(duì)中西方語言文化差異的了解，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)語言國家的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗等的熟悉程度。突破單純學(xué)習(xí)語言的狹小圈子，將語言學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)融為一體，培養(yǎng)學(xué)生融入國際社會(huì)的意識(shí)。3．作為初中學(xué)生，英語基礎(chǔ)良好，口語交際能力優(yōu)勢(shì)明顯。我們要指導(dǎo)學(xué)生完成初中階段英語詞匯和語法學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生語言應(yīng)用能力。在提高教學(xué)有效性的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

二、英語學(xué)科名學(xué)科建設(shè)的主要目標(biāo)

1．教師發(fā)展目標(biāo)：充分發(fā)揮馬寨一中師資和生源的優(yōu)勢(shì)，將馬寨一中英語教學(xué)打造成名學(xué)科學(xué)科。努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)青年教師，使其盡快成長(zhǎng)為教有名學(xué)科的骨干力量。

2．創(chuàng)建生命課堂。課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，使學(xué)生多方面感受異域文化，形成良好的師生互動(dòng)，通過開發(fā)課程資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，愉悅地學(xué)習(xí)。完成新課標(biāo)規(guī)定的初中階段所有必修內(nèi)容和規(guī)定選修的全部教學(xué)內(nèi)容，注意落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．開發(fā)具有自身特點(diǎn)的校本課程，使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能得到鞏固、拓展和提高，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。三、各年級(jí)段的學(xué)科建設(shè)

1．七年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。完成必修模塊一和必修模塊二的教學(xué)內(nèi)容。由七年級(jí)組教師實(shí)施教學(xué)，備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

實(shí)施策略：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性；優(yōu)化課堂教學(xué)效果，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與課堂教學(xué)互動(dòng)，提升語言交際訓(xùn)練水平；重視對(duì)學(xué)生初初中過渡階段英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，做好課堂筆記，認(rèn)真完成課后練習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)效果。

2．八年級(jí)：拓展和深化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)語言的理解感悟和欣賞水平。由八年級(jí)組教師實(shí)施，備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。實(shí)施策略：利用多種手段夯實(shí)英語語法基礎(chǔ)，努力擴(kuò)大英語基本詞匯量和常用句型的應(yīng)用范圍，重視學(xué)生在八年級(jí)階段出現(xiàn)的懈怠情緒，多層次地深化教學(xué)內(nèi)容，拓寬知識(shí)范圍，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高語言的應(yīng)用能力。

3．九年級(jí)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語語言的綜合應(yīng)用能力，并能夠從對(duì)異域文化不斷深化的了解中體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣。掌握成功學(xué)習(xí)技巧，增強(qiáng)自學(xué)能力，為進(jìn)入初一級(jí)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由九年級(jí)組教師實(shí)施，備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

實(shí)施策略：在完成初中階段英語語法項(xiàng)目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，用專題講座的形式進(jìn)一步提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和應(yīng)試技能。在具有一定的聽、說、讀等能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生文字表達(dá)的能力。在完成各種選修內(nèi)容中擴(kuò)大對(duì)中西方語言文化差異的了解和增進(jìn)對(duì)所學(xué)語言國家社會(huì)生活、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗的熟悉程度。四、英語學(xué)科名學(xué)科建設(shè)的主要措施

1．要求全體英語教師積極參與新課程教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)理念，深入鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)教研活動(dòng)，努力提高教師對(duì)新教材的研讀水平和教學(xué)能力，通過完成一定量的教學(xué)科研課題，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)新課程的實(shí)施。積極參加校內(nèi)的說、聽、評(píng)課活動(dòng)，參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課、示范課和競(jìng)賽課。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)和科研水平。

2．堅(jiān)持各年級(jí)備課組集體備課和中心發(fā)言人制度。

3．對(duì)各層面的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步增強(qiáng)自學(xué)能力，全面提升學(xué)生的語言應(yīng)用能力。4．加強(qiáng)與各地學(xué)校的交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極拓展教學(xué)科研的輻射和影響范圍。五、人員組成

七年級(jí)：趙志芳(備課組長(zhǎng))王明華易靜八年級(jí)：劉麗(備課組長(zhǎng))張朝珠趙蕾九年級(jí)：張申寧(教研組長(zhǎng))周勰張瑞

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