八上語文第四單元歸納講義

八上語文第四單元歸納

一、字詞：

萌mng翩piān孕yùn簌sù匿nì載zài鶯yīng諺yàn槐huái榆yú連翹qiáo翹qiáo首匍pú匐fú衍yǎn胚pēi痞pǐ坯pī囊náng孵fū蟾chán蜍chú腎shn蝌kē蚪dǒu棲qī脊jǐ椎zhuī辟pì腺xiàn誕dàn瀕bīn癌ái疫yì滲shn骼g殼qiào硅guī溯sù蚌bàng畜chù扼咎jiù貿mào斑bān斕lán藩fān籬lí遵zūn循xún厄醞yùn釀niàng綺qǐ殷yān紅殷yīn勤墜zhuì鑲xiāng嵌qiàn蔚wi藍二、解釋：

銷聲匿跡：銷：同“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。不再公開講話，不再出頭露面，藏起了行跡。形容隱藏起來或不公開出現，沒有了音訊。風雪載途：載zài：滿。風雪遍地，形容氣候惡劣。年年如是：年年像這樣。是：這。

周而復始：周：環(huán)繞一周：復：又。轉了一圈又一圈，一次又一次地循環(huán)。比喻事物的循環(huán)。

相安無事：相：互相；安：安穩(wěn)。指彼此相處平安和睦，沒有什么爭執(zhí)或沖突。天衣無縫：原指神話中仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒�，F比喻事物非常完美自然，不露任何痕跡，沒有點兒破綻。

始料不及：開始；料：預料；及，到。事態(tài)的變化發(fā)展，是起初意想不到的。與日俱增：與：跟，和。隨著時間的推移而不斷增長。

在劫難逃：劫：災難。迷信認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。也指某種不可避免的災害。

漏網之魚：逃脫魚網的魚。比喻僥幸逃脫的罪犯或敵人。

嘯聚山林：舊指盜賊盤踞山林。嘯聚：形容互相呼叫，拉幫結伙。本文指某些寵物無人認領，而成為生物入侵者，為害一方。

束手無策：束：約束，捆綁。策：辦法。好像手被束縛住了，無法解脫。

物競天擇：物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇。生物相互競爭，能適應者生存下來。

為所欲為：為：做。欲：指想做的事。本指做自己想做的事。[1]后指很隨意，想干什么就干什么（一般指貶義）。

無動于衷：衷：內心。動，動作，觸動。心里一點兒不受感動；一點兒也不動心，不動搖。

日薄西山：�。浩冉�，靠近。比喻人到老年，接近滅亡。

氣息奄奄：氣息：呼吸時出入的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容呼吸微弱，快要停止的樣子。

次第（依次，一個接一個地）翩然（形容動作輕快的樣子）壯觀（壯麗的景象）綺麗（華美艷麗）致密（細致精密）追溯（追：追尋；溯：逆流而上）扼制（控制；抑制）歸咎（歸罪。咎：過失，罪過。）防范（防備；戒備。范：限制）藩籬（籬笆，比喻牢籠、屏障）厄運（厄：災難。不幸的命運）流連（依戀而舍不得離去）三、文學常識

竺可楨：氣象學家，地理學家。

四、文體知識：本單元都是事理說明文。

說明文按說明對象分為事物說明文、事理說明文。事物說明文說明的對象是具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途等相關知識。事理說明文以分析事物的因果關系、介紹科學道理為主。也就是說，事物說明文主要回答“是什么”的問題，事理說明文主要回答“為什么”的問題。五、各篇說明對象、內容：1、《大自然的語言》：對象：物候。內容：什么是物候；物候對農業(yè)的重要性；決定物候現象來臨的因素；研究物候學的意義。2、《奇妙的克隆》：對象：克隆。內容：什么是克��；國內外克隆技術的發(fā)展情況；克隆技術給人類帶來的好處；克隆技術引出的問題。3、《恐龍無處不在》：對象：地球表面的巖石圈是由六大板塊構成，板塊又是不斷地漂移的。內容：恐龍無處不在；大陸是怎么漂移的；恐龍無處不在有力地證明了大陸是漂移的。4、《被壓扁的沙子》：對象：恐龍的滅絕是小行星撞擊地球而引起的，而不是因為火山爆發(fā)。內容：關于恐龍滅絕的原因存在兩種理論：撞擊說和火山說；斯石英的特點（①在高壓下形成②常態(tài)下會緩慢變成沙子③高溫下會很快變成沙子）；在一些地方已經發(fā)現了斯石英，從而有力地證明了地球上曾經經歷過一次大撞擊，是大撞擊而非火山噴發(fā)導致恐龍滅亡（如果是火山噴發(fā)，就不存在斯石英了）5、《生物入侵者》：對象：生物入侵者。內容：什么是生物入侵者；生物入侵者給入侵地帶來的危害；生物入侵的方式、途徑；科學界對生物入侵現象的不同態(tài)度；世界各國對生物入侵采取的相應措施。6、《落日的幻覺》：對象：落日的幻覺。內容：落日的景色；落日的幻覺及產生幻覺的原因。

六、各篇結構及順序：1、《大自然的語言》：開頭1～3：由描寫四季景物開篇（引出下文、吸引讀者），進而闡釋物候、物候學概念；中間4～10：說明物候對農業(yè)的重要性；決定物候現象來臨的因素。結尾11～12，再次強調研究物候的意義。順序：邏輯順序。2、《奇妙的克隆》：開頭：采用舉例子、作比較的說明方法闡釋克隆含義。中間：舉例說明克隆技術的發(fā)展情況。結尾：闡釋克隆技術給人類帶來有利和不利的影響。順序：全文是邏輯順序。中間部分由魚類、兩棲類寫到哺乳類，是按照從低級到高級、從簡單到復雜的順序安排的（體現了科學家不斷探索的過程）。3、《恐龍無處不在》：開頭1～4：舉例說明恐龍無處不在。中間5～11：闡釋大陸漂移說理論。結尾12～15：以“恐龍無處不在”為據推理（證明）“大陸漂移說”理論。順序：邏輯順序。4、《被壓扁的沙子》：開頭提出問題1～6：采用分類別的說明方法說明對于恐龍滅絕的原因科學界存在著兩種觀點。中間7～11：闡明斯石英的性質。結尾證明并得出結論12～17：是行星撞擊導致恐龍滅亡而不是火山噴發(fā)。順序：邏輯順序（提出問題分析問題得出結論）。5、《生物入侵者》：開頭1～2節(jié)：通過舉例、作比較闡釋生物入侵者的含義。中間3～5：通過舉例說明生物入侵的危害、途徑。結尾6～8：如何看待和對付生物入侵者。順序：邏輯順序（提出問題分析問題解決問題）。6、《落日的幻覺》：開頭1～2：引用詩歌和景物描寫，引出說明對象“落日的幻覺”，吸引讀者。主體3～7：分類說明“落日的幻覺”包括幾種，并詮釋產生幻覺的原因。順序：邏輯順序（從現象到本質）七、下列各句采用什么說明方法？有何作用？

1、杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！贝穑哼@里采用舉例子的說明方法，具體地說明了什么是大自然的語言。2、這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言

答：這里采用詮釋的說明方法，通俗明白地告訴我們什么是大自然的語言。3、這些自然現象，中國古代勞動人民稱它為物候。

答：這里采用詮釋的說明方法，通俗明白地告訴我們什么是物候。4、物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

答：這里采用打比方的說明方法，把生物比作儀器，形象生動地說明物候觀察對象的特點。

5、它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。答：這里采用作比較的說明方法，把物候現象與氣象儀器作比較，突出了物候現象復雜、靈敏、簡便易掌握的特點。

6、如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。

答：這里采用舉例子的說明方法，具體地說明了“物候現象南北差異的日數因季節(jié)的差別而不同”，具有很強的說服力。

7、一個細菌經過20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內就能長出數百株草莓苗……凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。

答：這里采用舉例子、作詮釋的說明方法，具體而通俗地說明了什么是無性繁殖，具有很強的說服力。

8、實際上，英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。答：這里采用引用的說明方法，有力地說明了克隆的含義。

9、關于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空經常在緊要關頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。答：這里采用引用的說明方法，形象生動地說明了什么是克隆。

10、在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。

答：這里采用列數字的說明方法，具體地說明了克隆鯽魚的過程，表現了科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的精神。

11、這種羊奶的售價是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠。

答：這里采用舉例子、打比方和列數字的說明方法，把母羊比作制藥廠，生動形象地說明了這種羊具有很高的經濟價值，從而有力地說明了“克隆技術給人類帶來極大的好處”。

12、同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是“克隆”。

答：這里采用舉例子的說明方法，有力地說明了這種牛羊具有很高的經濟價值，從而有力地說明了“克隆技術給人類帶來極大的好處”。13、“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”，“漂移”與“遷移”能否對調？。答：不能�！捌�移”是指在流動的物體上做緩慢運動，地幔上部是流質，地球巖石圈在地幔上移動，用“漂移”準確�！斑w移”，往往是指動物在陸地上作季節(jié)性的移動，用在恐龍身上比較準確，所以不能對調。

14、可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。

答：這里采用打比方的說明方法，形象生動地說明了地球表面的巖石圈是由板塊構成，而板塊是不斷地緩慢移動的（“大陸漂移說”）。

14、南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。

答：這里采用打比方的說明方法，把南極比作大冰箱，形象生動地說明了南極非常冷，不適合恐龍的生長，從而有力地證明了大陸是漂移的。15、目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。

答：這里采用分類別的說明方法，清楚明白地說明了目前科學界關于恐龍滅絕原因的主要認識。

16、二氧化硅即非常純的沙子。

答：這里采用作詮釋的說明方法，通俗明白地說明了什么是二氧化硅。17、一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

答：這里采用作比較的說明方法，把斯石英和普通沙子作比較，突出了斯石英密度很大的特點。為下文說明“是行星撞擊導致恐龍滅絕”作鋪墊。

18、金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個向外擴散并且恢復為普通碳的趨勢。

答：這里采用作比較的說明方法，把斯石英與金剛石作比較，突出了斯石英在高溫下還原成普通沙子的特點，從而有力地說明了“是行星撞擊而不是火山噴發(fā)導致恐龍滅絕”。

19、如果在850C的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ǖ纳匙印?/p>

答：這里采用列數字的說明方法，具體地說明了斯石英在高溫下能夠還原成普通沙子的特點，從而有力地說明了“是行星撞擊而不是火山噴發(fā)導致恐龍滅絕”。20、當你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現一兩只從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態(tài)學家們看來，這或許不是件尋常小事。答：這里采用舉例子的說明方法，有力地說明了生物入侵者的危害。

21、專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”

答：這里采用詮釋的說明方法，通俗明白地說明了什么是生物入侵者。

22、在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風飄蕩幾十千米后才會落地，如果各種條件適合，它會在那里生根、發(fā)芽、成長；山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種，都是在沒有人為干預的條件下緩慢進行的，時間和空間跨度都非常有限，因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴重失衡。

答：這里采用作比較、舉例子的說明方法，具體地說明了什么是生物入侵者，具有很強的說服力。23、如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝…然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數

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八上語文第四單元測試卷

一、積累與運用（20分）

1．給下列加點的字注音，根據拼音寫漢字。（2分）

面頰（）繁衍（）歸jiùqī息．．胚胎（）追溯（）yùn育潮xī．．2．完成下列詞語并解釋所填的字。（2分）

銷聲跡（）手無策（）無動于（）耳不聞（）

3．找出下列詞語中的錯別字，在其下面畫一橫線，并改正在后面的括號里。(3分)

(1)不記其數()(2)不勝梅舉()(3)無機之談()(4)哀草連天()(5)消聲匿跡()(6)物竟天擇()

5.在我國古代詩歌中，有許多詩句含有物候規(guī)律，如白居易《賦得古原草送

別》一詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@里面就有物候學上的兩個規(guī)律：一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán)；二是這循環(huán)是隨著氣候轉移的，春風一到，芳草就蘇醒。請你再舉一個含有物候規(guī)律的詩句，并說明其中的物候規(guī)律是什么。（2分）

詩句：規(guī)律：6.在《大自然的語言》一文中，作者以精當的語言對“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始”輪回的四季做了描述。與四季有關的成語（或詩句）很多，請各舉1例。（注意，“成語、詩句”選擇一種即可，且一貫到底。）（2分）春：夏：秋：冬：7.排列下列句子的順序。（2分）

①“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。

②幾十年前，人們發(fā)現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。

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星教育網中學語文資源站（）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。③恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？

④一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。

⑤這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。

排列列序：_______________________________________________________8．將下面的簡訊概括成一句話消息。(不超過24字)。（2分）

英國劍橋大學科學家阿蘭溫德爾所領導的一個研究小組宣布，他們成功地用納米碳管組成的纖維織成了“納米繩”。這種“納米強”雖然很細，但其剛度和硬度都很大，因為它們是由納米碳管構成的，而納米碳管的直徑是一根頭發(fā)直徑的五千分之一。其剛度是鋼材的10倍，其硬度是金剛石的2倍。目前雖然科學家制成的“納米繩”的長度還不長，最長為20厘米，但阿蘭溫德爾的研究小組相信，在將他們的方法進一步改善之后，他們可以織成任意長的“納米繩”。

_________________________________________________________________

9.請仿照例句，再寫兩個你對“科學”理解的比喻句：（3分）

例：科學是滋味甘醇的美酒，讓人沉醉其中。

仿：科學是_________________________________________________科學是________________________________________________________二、現代文閱讀（40分）

（二）漢語遭遇“喀斯特”

①我對漢語中與洞有關的詞匯很感興趣。

②“水滴石穿”這個成語無人不曉。人們一般以為水滴石穿是一個機械的過程：水從高處落下的力量，對石頭不斷地造成侵蝕，日積月累，就把石頭給滴穿了。如果水滴落在非石灰?guī)r的巖石上，這種理解是對的，但如果水滴到了石灰?guī)r上，這種理解就不對了。

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星教育網中學語文資源站（）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。③石灰?guī)r在地表上分布很廣。在我國，裸露石灰?guī)r的分布面積占地表的四分之一，因此水滴到石灰?guī)r上是很普遍的一種現象。水吸收和溶解了空氣中的二氧化碳，與石灰?guī)r反應，生成了新的可溶于水的物質。水滴不斷地滴下來，不斷地溶蝕石灰?guī)r，并把溶蝕的物質沖走，這個過程稱之為喀斯特作用。

④水滴石穿在很多情況下是一個化學過程，而不僅僅是一個物理的過程�；瘜W反應的進行速度比機械的磨蝕要快得多。長江三峽地區(qū)就是一個石灰?guī)r地區(qū)，僅靠水流的機械沖刷和磨蝕作用，四川盆地現在恐怕還是澤國。一定是發(fā)生了喀斯特作用，才把三峽切穿了，讓四川盆地的眾多水系有了一個出口，奪路而出。

⑤對于喀斯特作用形成的洞穴，漢語言有著精妙的解說。古人舉著火把進入洞穴，感到眼前的事物越來越清晰，就有了“洞明”“洞察”；洞給人深不可測的感覺，因此引申出思想和見解的深刻、深邃，這就是“洞見”“洞曉”。然而“洞開”“洞庭”中“洞”的意思卻完全不同。“洞開”是大開、大敞之意，如“門戶洞開”；“洞庭”中的“洞”字有寬敞、開闊之意，洞庭湖就是廣闊的湖的意思。

⑥為什么“洞”字可以表達大開大敞的意思？讀一下古人游記中對洞穴的描寫，似乎有一個普遍現象，就是大多有“先經過一個狹小的口子，接著見到一個豁然開朗的大廳”的細節(jié)。洞穴中多大廳，有的大得不可思議。比如廣西樂業(yè)的一個洞中大廳紅玫瑰大廳長300米，寬200米，最高處達260米，這規(guī)模與人民大會堂相當，但高度要高多了。如此大的洞庭，當然可以說“洞開”啦。

⑦洞中的大廳是怎樣形成的？原來洞穴在發(fā)育的過程中，由于巖層中有夾層，巖性不一樣，或巖層有各種節(jié)理和裂隙，再加上有傾斜的角度，這樣洞穴發(fā)展到一定程度，由于重力作用，洞頂的巖石會發(fā)生塌陷。隨著塌陷愈演愈烈，地下河又不斷地運走塌下的物質，洞中的廳堂就越來越大，大廳就形成了。洞中的廳堂繼續(xù)發(fā)展，洞頂越來越薄，最后徹底塌陷，

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星教育網中學語文資源站（）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。大廳露出地表，這時大廳就成了喀斯特地貌中的所謂“天坑”。

⑧說起天坑，我又想起陶淵明的名作《桃花源記》，我猜想武陵漁人進入的“桃花源”應該就是一處天坑吧。

14．本文巧妙地借助“____________”一詞說明了什么是喀斯特作用；介紹“洞開”“洞庭”等詞是為了引出對___________________________________的說明。15．文章第④段舉長江三峽這個例子的作用是什么？(2分)

16．第⑥段寫紅玫瑰大廳的“規(guī)模與人民大會堂相當，但高度要高多了”。句中的“相當”可以換成“相同”嗎？說說理由。(2分)

17．第⑤⑥段對漢語詞匯的解說生動形象。請你借助想象推斷古人是怎樣創(chuàng)造“洞達”一詞的。(2分)

〔幫幫你〕《現代漢語詞典》對“洞達”的解釋：透徹地理解。

18．漢字可以傳遞豐富的意味。右圖是汶川地震后中國紅十字基金會的一幅招貼畫，請你給這幅招貼畫寫一段說明文字。(不少于80字)(5分)

(三)氣候災難，世界正在承受

①據相關專家分析，歲末年初我國和其他一些國家和地區(qū)出現的雨雪天氣作為極端氣候的表現之一是在全球變暖這個大背景下產生的。全球變暖正在導致極端氣候事件“更加頻繁、

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星教育網中學語文資源站（）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。更加反復無常、更加難以預測”。

②去年7月，互聯網上流行著一個戲謔的“段子”：“重慶處處都是海景房，遍地都是游泳池�！蹦菚r重慶已被大雨“澆透”，降水量突破了1892年以來日降雨量極值。同樣在7月，泉城濟南也遭到了突發(fā)暴雨的襲擊，市區(qū)1小時最大降雨量達151毫米，為1958年以來歷史最大值，整個“泉城”汪洋一片。

③除此之外，多個國家和地區(qū)的居民在201*年也有一個洪水滔天的“記憶”。年初，南美洲的巴西、非洲的安哥拉、亞洲的巴基斯坦等地遭遇突如其來的洪水襲擊。在西南印度洋的留尼汪島上，還產生了3天連續(xù)降水3929毫米新的全球降水紀錄。夏季的歐洲，在英國的英格蘭和威爾士兩個地區(qū)，降水量打破了1789年以來的同期降水紀錄。7月，非洲迎來雨季，東非和西非多國遭遇暴雨襲擊并引發(fā)洪災，大批難民失去家園、流離失所。而南亞一些地區(qū)更是被30年來最嚴重的洪水所浸泡，淪為汪洋澤國。

④一邊是大雨傾盆，一邊卻是烈日炎炎。去年，美國共追平打破了263項溫度紀錄。持續(xù)高溫干燥的天氣不僅使五大湖中的蘇必利爾湖年水位創(chuàng)下歷史新低，更助長了去年發(fā)生在美國西部加利福尼亞州有史以來最大、破壞性最強的山林大火，22人不幸罹難，100多萬人無家可歸。

⑤美國發(fā)生的災難只是去年熱浪肆虐全球的縮影。6月初，高溫襲擊了南亞一些地區(qū)，巴基斯坦南部甚至出現了51.6℃的極端天氣。7月，東、南歐的羅馬尼亞等國氣溫一直高居40℃以上。8月，日本遭受高溫熱浪襲擊，極端最高溫度達40.9℃，創(chuàng)下了日本最高氣溫紀錄。

⑥相關分析指出，全球變暖還是引發(fā)颶風的“添加劑”。過去一年中，“古努”、“錫德”、“羅莎”、“利奇馬”等系列臺風陸續(xù)登場，臺風所到之處一片狼藉：海面上的漁船被打得七零八落，路邊的大樹被連根拔起，急駛而過的火車都被掀翻在地。2月28日，我國新疆吐魯番地區(qū)遭

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星教育網中學語文資源站（）資源，未經授權，禁止用于任何商業(yè)目的。一。1．jiáyǎnpēisù咎棲孕汐2．匿：隱藏束：捆、

綁衷：內心充：塞住3．(1)記計(2)梅枚(3)機稽(4)哀衰(5)消銷(6)竟競5.如：黃梅時節(jié)家家雨伴隨梅子黃熟的是連綿的陰雨天氣愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。桃李先于海棠開花。6。成語如：春：萬紫千紅夏：夏日可畏秋：秋高氣爽冬：冰天雪地詩句如：春：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。夏：水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。秋：颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。7.③⑤②④①8.英國科學家用納米炭管組成的纖維織成了“納米繩”。9.此題為開放題，答案示例：科學是色彩絢麗的花朵，讓人流連往返；科學是清新雋永的詩篇，讓人回味無窮；科學是音律和諧的樂曲，讓人賞心悅目。(二)14．水滴石穿洞中大廳成因15．具體地說明喀斯特作用的速度比機械的磨蝕要快得多。16．示例：“相當”表示紅玫瑰大廳和人民大會堂的規(guī)模差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全一樣。故不宜調換。17．示例：古人在山洞中摸索前行，當他到達洞的盡頭（或另一個出口）時，對洞有了透徹的了解，于是就有了“洞達”一詞。18．示例：這幅招貼畫的畫面由兩部分組成。中間是一個米字格，格子里縱向排列著“汶川”二字，而這兩個字又組合成一個“濟”字。下方是紅十字的標識和“中國紅十字基金會”等字樣。它以巧妙的構思表達了與汶川災區(qū)人民同舟共濟、共度難關的主題。(三)19．全球變暖正在導致極端氣候事件“更加頻繁、更加反復無常、更加難以預測”。或：世界正在承受多種氣候災難。（3分）21．作者主要采用了舉例子、列數字的說明方法。（四）22．制冷、空氣凈化、保健。

23．（1）列數字，準確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。（2）舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

24．水經過蒸發(fā)后重新凝結而成的不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。

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