法律研討課總結(jié)

法律研討課總結(jié)

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201*年5月31

法律研討課總結(jié)

大學(xué)是一個相對開放的環(huán)境，我們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。選修課也給我們更多的選擇機(jī)會，我們可以以此豐富自己專業(yè)以外的知識。而新生研討課則是在選修課基礎(chǔ)上我們學(xué)校進(jìn)行對教學(xué)模式的創(chuàng)新與探索，而我有機(jī)會參與法律研討課的學(xué)習(xí)使我的法律知識以及法律意識有很大的提高，對自己將來進(jìn)入社會有很大的幫助。

學(xué)習(xí)法律首先要對法律的定義有所了解：法律（是國家制定或認(rèn)可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。廣義的法律：是指法的整體，包括法律、有法律效力的解釋及行政機(jī)關(guān)為執(zhí)行法律而制定的規(guī)范性文件（如規(guī)章）。狹義的法律：專指擁有立法權(quán)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)依照立法程序制定的規(guī)范性文件。中國的十類主要部門法為：憲法、行政法、民商法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、勞動法、自然資源與環(huán)境法、軍事法、科教文衛(wèi)法。

法律規(guī)范我們生活的各個方面，使每個人都能約束和規(guī)范自己的行為，社會才能以正常的秩序發(fā)展下去。可見法律對一個國家來說具有重要的意義。在研討課上我們進(jìn)行了與我們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)的有關(guān)法律的學(xué)習(xí)。

通過婚姻法與繼承法的學(xué)習(xí)使我明白并不是所有的婚姻都受法律保護(hù)，當(dāng)結(jié)婚當(dāng)事人患有某些法律上不允許結(jié)婚的遺傳病當(dāng)事人對此病進(jìn)行隱瞞而取得結(jié)婚證這樣的婚姻在法律上是不允許的，當(dāng)出現(xiàn)問題時也是不受法律保護(hù)的，婚姻是一個人一生中最重要的一件事，法律對此做出明確的規(guī)定對我們個人以及對社會都是起到很好的保護(hù)作用。并學(xué)習(xí)了婚姻關(guān)系與家庭關(guān)系之間的聯(lián)系，讓我知道責(zé)任與義務(wù)是相輔相成的沒有無責(zé)任的義務(wù)也沒有無義務(wù)的責(zé)任。

我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)關(guān)于遺產(chǎn)之爭的案件，有很多人不了解有關(guān)法律導(dǎo)致自己合法權(quán)益受到損害，當(dāng)我們了解法律時我們就能拿起法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)然在繼承法中還規(guī)定了一些不能繼承的行為：殺害被繼承人、為爭奪遺產(chǎn)殺害其他繼承人、遺棄虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重、篡改偽造遺囑等。以及對繼承細(xì)節(jié)的了解，有些時候即便自己具有合法的繼承資格但沒有在規(guī)定時間內(nèi)行使自己的合法權(quán)益會造成繼承失效，所以進(jìn)行有關(guān)知識的學(xué)習(xí)對自身以及身邊的朋友家人都有幫助。

在研討課當(dāng)中學(xué)習(xí)方式與與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式有很大的區(qū)別，在研討課上我們針對一個話題展開討論發(fā)表自己的見解，在討論中學(xué)習(xí)，解決問題，并非一味老師講學(xué)生聽，這樣的學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性。

知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)在也是一個爭論比較多的話題，在中國對商標(biāo)的意識不是太強烈，導(dǎo)致中國的百年老字號陷入被外國人注冊的尷尬局面，隨著社會的發(fā)展中國對商標(biāo)越來越重視，商標(biāo)給我們帶來的效益是無法想象的，它代表一個社會對你的認(rèn)知程度。王老吉商標(biāo)之爭一案目前仍在繼續(xù)，通過這個案件也讓我們認(rèn)識到商標(biāo)對一個企業(yè)的重要。法律研討課讓我意識到知識產(chǎn)權(quán)對一個人一個企業(yè)的重要，讓我明白如何維護(hù)自己的合法權(quán)益，保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)不受侵害。

辯論賽也是這個課程的特色之處，通過對權(quán)與法孰大孰小的辯論，我們充分發(fā)表自己的看法，通過社會上發(fā)生的一些案件來證明自己的觀點，一方面培養(yǎng)自己的動手搜集信息的能力另一方面也培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力以及交流團(tuán)隊合作精神，同時也學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，在活躍輕松的環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

走出去是研討課的另一個特色，在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了河南博物院的參觀和學(xué)習(xí)，促進(jìn)了大家的交流以及對我國古老文明的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也開拓了我們的價值觀和世界觀。

法律與我們息息相關(guān)，只有懂得法律才能正確的維護(hù)自己的合法權(quán)益，我們經(jīng)常會見到一些人以違法制止違法造成無法維護(hù)自己合法權(quán)益的案件，可見了解法律的重要性，研討課通過不同方式使我們學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識在輕松越快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然以后希望學(xué)校能開設(shè)更多研討課程讓自己以及同學(xué)能夠有機(jī)會參與其中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于“新生研討課”的心得體會

關(guān)于“新生研討課”的心得體會

剛踏進(jìn)法學(xué)院的大門，說實話，我很迷茫，因為我是一名不折不扣的理科生，不適應(yīng)文科的教學(xué)方式，不熟悉文科的教材，更別說是以背為主的法學(xué)專業(yè)了。上完了新生研討課的八節(jié)課，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來法學(xué)并沒有我想象中的枯燥，原來學(xué)法也可以這么有趣。

其實，是新生研討課的第一個作業(yè)給了我信心。我們第二小組的作業(yè)是調(diào)查“行人、車輛、駕駛?cè)伺c法律的關(guān)系”，剛開始，我感到無從下手，在組員的幫助與合作之下，我們最終完成了作業(yè)，竟然得到了老師的表揚！我心中的擔(dān)憂頓時煙消云散，對自己學(xué)好法學(xué)充滿了信心。八節(jié)課時里，老師幽默的教學(xué)讓我慢慢地了解了法律，喜歡上了法律，也讓我逐漸習(xí)慣了文科的教學(xué)方式。

我覺得吧，第一次接觸法學(xué)時它就像一個雜亂的線團(tuán)擺在我的面前，我想解開它，但卻找不到線頭。我們法學(xué)的新生研討課找出了藏著的線頭，并把它交到了我手里，現(xiàn)在我需要做的就是抓緊這個線頭，用四年時間來順著線頭把這個線團(tuán)理順。將來的我可能不會成為優(yōu)秀的律師，但一定會成為優(yōu)秀的法律人，因為新生研討課已經(jīng)讓我喜歡上了法律。

10級法學(xué)5班201*1882李鐵

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