小學(xué)生寫字比賽總結(jié)
小學(xué)生寫字比賽總結(jié)
--書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,3月27日雞冠小學(xué)舉行了全校硬筆寫字比賽。
此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小,整體效果三個方面進(jìn)行評價,本著公正、公平、公開的原則,以班級為單位進(jìn)行評選,共評出一等獎一名,二等獎5名,三等獎9名。這次活動,我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某晒膶W(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高。在參賽學(xué)生的作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品;也極少有寫錯別字、有修改痕跡的作品。
但欣喜的同時也存在一些問題:學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
當(dāng)然,舉行本次活動旨在提高認(rèn)識,有效推進(jìn)素質(zhì)教育向前發(fā)展,促使學(xué)生學(xué)寫一筆好漢字,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信經(jīng)過全校老師不懈的努力,學(xué)生的寫字能力肯定會上一個新的臺階。為了加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力,弘揚民族文化,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?0月28日我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動。16年級抽10%的學(xué)生參賽,采取輪流監(jiān)考、集中評閱的方式進(jìn)行。
通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、養(yǎng)成教育落實到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種,從上學(xué)期我校開展“每天下午寫字15分鐘,培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動以來,學(xué)校各班積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動,每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中,學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高?v觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。
3、學(xué)生寫字興趣較濃。本次競賽方式是全部學(xué)生參賽,各班先在本班自行組織競賽,擇優(yōu)選參賽者。而各班實際參賽人數(shù)都超過10%。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高,老師們不想打消一部分學(xué)生的積極性,從而人數(shù)增加。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
當(dāng)然,舉行本次活動旨在提高認(rèn)識,促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。
擴展閱讀:英莊一小學(xué)生寫字比賽活動總結(jié)
英莊一小學(xué)生寫字比賽活動總結(jié)
為了加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能
力,弘揚民族文化,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?0月20日英莊一小舉行了小學(xué)生寫字比賽活動。15年級抽20%的學(xué)生參賽,采取輪流監(jiān)考、集中評閱的方式進(jìn)行。
通過這次活動,我們欣喜地看到我學(xué)區(qū)貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、養(yǎng)成教育落實到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種,從上學(xué)期我學(xué)區(qū)開展“每天寫字十分鐘,培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動以來,學(xué)校各班積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動,每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中,學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高?v觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。3、學(xué)生寫字興趣較濃。
本次競賽方式是全部學(xué)生參賽,各班先在本班自行組織競賽,擇優(yōu)選參賽者。而各班實際參賽人數(shù)都超過20%。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高,老師們不想打消一部分學(xué)生的積極性,從而人數(shù)增加。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。在欣喜地同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
當(dāng)然,舉行本次活動旨在提高認(rèn)識,促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。
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