合唱社團總結(jié)

201*-201*年度第二學期包頭服務(wù)管理職業(yè)學校信息技術(shù)系

“愛樂”合唱社團總結(jié)

指導教師兼指揮：李雅蓉

本學期4月18日經(jīng)過緊張的籌備信息技術(shù)系“愛樂”合唱團在眾師生的熱烈期待中成立了。本合唱團指導老師為李雅蓉和康翠娥。自合唱隊建立以來，在校領(lǐng)導的幫助與指導下，在各位班主任的大力配合下，圓滿完成了本學期的社團教學活動工作�；仡櫛緦W期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間，有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的辛喜和快樂�，F(xiàn)對本學期社團的工作情況作以下總結(jié)。

一、完善合唱團各部門管理，為日后有序開展社團工作做好鋪墊合唱隊完成了本學期的新學員選拔和組隊工作，并召開了合唱隊全體隊員會議。此次會議除了向全體隊員介紹了新的隊長和各聲部及其他負責人之外，還介紹了新學期合唱隊的活動計劃，并在排練時間和排練內(nèi)容的安排上廣泛征求了隊員的意見，以便合唱隊做好這學期的活動。

二、強抓日常管理方面，社團工作逐步展開

合唱團現(xiàn)有成員40人，其中男生22人，女生18人。均由信息技術(shù)系10級、11級在校學生中熱愛合唱藝術(shù)，有一定音樂基礎(chǔ)的學生組成。經(jīng)過一學期的辛苦排練，本合唱團根據(jù)團員的音樂素養(yǎng)及合唱水平,設(shè)置專門的訓練方案,并自主編寫教材,以每周2次、每次90分鐘的固定課時,對團員進行聲樂演唱、基本樂理、視唱練耳、音樂美學、指揮法等多方面的音樂基礎(chǔ)課程培訓。

合唱隊根據(jù)“歌唱需要持之以恒的訓練方能逐見成效”的特點，堅持每周三、四下午16：20-17：50組織集體排練。排練的目的旨在加強理論學習、技能訓練和對歌曲的演繹表現(xiàn)能力，提高整體基本功水平。在排練內(nèi)容上，我們根據(jù)以往的排練經(jīng)驗，做了一些適當調(diào)整：①前三十分鐘進行理論學習和發(fā)聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協(xié)調(diào)性。這一階段的練習主要是從發(fā)聲的方法、姿勢、表情入手，進行呼吸練習、哼鳴練習、母音練習、連音練習、頓音練習、連音和頓音結(jié)合的練習等聲樂練習方法，并開創(chuàng)了運用不同的音調(diào)演唱歌曲的一小段的和聲練習方法，克服了傳統(tǒng)發(fā)聲練習的枯燥性。同時，我們還根據(jù)各聲部的特點進行專門的練習，力求提高各聲部配合的默契程度。

②后一個小時進行相關(guān)曲目的合練，采取先分聲部練習后綜合練習的方法，并盡可能運用現(xiàn)代傳媒手段（如錄音機、電腦等），使大家了解所練歌曲的原唱效果，以便大家從中吸取經(jīng)驗。在演唱曲目方面，我們除溫習以往的經(jīng)典曲目外，還增排了混聲合唱《眾人劃槳開大船》和《美麗的草原我的家》等合唱曲目。同時，我們還堅持“勞逸結(jié)合”，以避免長時間唱歌造成隊員的過度疲勞。在排練過程中，隊員們表現(xiàn)積極，平均出勤率在95%以上。

通過具體音樂實踐活動我們的團員豐富了情感體驗，培養(yǎng)了審美情趣，促進了個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，同時我們不斷探討適應(yīng)職高學生學習合唱的教學方法，提高學生學習歌唱的興趣。收效甚好。

三、鼓勵學生積極參與音樂表演活動，不斷提高臨場音樂表現(xiàn)力和心理承受力。

在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。

本學期我們社團舉辦了“流行風”演唱會，學生們盡情展示著自己的風采，在此過程中，不僅培養(yǎng)了學生獨立表演的自信，而且也從別人的歌聲中發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點來提升自己。取長補短，反響極其熱烈。學期末，我系面向全校舉辦了“二課堂展演”文藝演出，合唱社團參與多個節(jié)目的表演，在表演中獲得了老師及學生的好評，并受到校領(lǐng)導的高度認可。

201*年6月28日合唱社參加了"包頭市中小學生合唱比賽"，我們表演了混聲合唱《美麗的草原我的家》。演出過程中，隊員們在伴奏帶的縈繞下，哼唱著優(yōu)美的旋律，贏得了領(lǐng)導和評委的一致好評同時取得了較好的成績。

四、培養(yǎng)隊員的自信心，

很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學中有個別的學生認為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵他：每個人歌唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關(guān)鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步。這樣不僅保護了學生對學習歌唱的興趣，給了他們信心，而且對他們的發(fā)展是非常重要的，甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響。

當然，合唱隊前行中也有許多不足，隊員還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調(diào)皮，影響了合唱隊良好的風貌，這是需要加強教育的重點。

通過一學期的組織我感受到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明，苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能造出更加輝煌的業(yè)績。繼續(xù)努力吧！

201*.7.

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合唱社團活動總結(jié)

我們合唱社團是以今年九月組建的，本著學生自愿參加的原則，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間訓練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：一、合唱訓練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。2、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

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