羽毛球興趣課教學(xué)總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二期

茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)羽毛球興趣小組總結(jié)

指導(dǎo)老師：劉松坤、謝閏光

本學(xué)期我和謝老師擔(dān)任羽毛球興趣班的老師，由于是全校學(xué)生參于，年級跨度大（從三年級到五年級），這樣水平相差也比較大，在這種情況下，我采取了如下聯(lián)系手段進(jìn)行輔助練習(xí)。

首先對于剛參加的學(xué)生主要是教會他們簡單的基礎(chǔ)技術(shù)，比如握拍、墊球、接發(fā)球、接中場球等。由于是中年級學(xué)生比較多，假如純練習(xí)這種簡單的技術(shù)會比較悶，在這種情況下，為了充分調(diào)動他們的積極性，利用游戲，競賽等方法，使學(xué)生在娛樂中學(xué)會技術(shù)；其次針對中高年級的學(xué)生，主要是利用競賽的方式進(jìn)行組織練習(xí)，比如在規(guī)定時間內(nèi)看誰墊球多，一對一進(jìn)行比賽，輸?shù)耐瑢W(xué)要換人等，這樣學(xué)生的積極性就比較高，進(jìn)步也較快。

今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參于羽毛球運(yùn)動中，辦成學(xué)校的一種的特色。

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201*201*學(xué)年第二學(xué)期羽毛球興趣課教學(xué)總結(jié)

鄭孝亮

本學(xué)期我擔(dān)任羽毛球興趣班的老師，由于是全校學(xué)生參于，年級跨度大（從一年級到五年級），這樣水平相差也比較大，在這種情況下，我采取了如下聯(lián)系手段進(jìn)行輔助練習(xí)。首先對于剛參加的學(xué)生主要是教會他們簡單的基礎(chǔ)技術(shù)，比如握拍、墊球、接發(fā)球、接中場球等。由于是低年級學(xué)生比較多，假如純練習(xí)這種簡單的技術(shù)會比較悶，在這種情況下，為了充分調(diào)動他們的積極性，利用游戲，競賽等方法，使學(xué)生在娛樂中學(xué)會技術(shù)；其次針對中高年級的學(xué)生，主要是利用競賽的方式進(jìn)行組織練習(xí)，比如在規(guī)定時間內(nèi)看誰墊球多，一對一進(jìn)行比賽，輸?shù)耐瑢W(xué)要換人等，這樣學(xué)生的積極性就比較高，進(jìn)步也較快。

今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參于羽毛球運(yùn)動中，辦成學(xué)校的一種的特色。

二一一年七月一日

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