工作總結(jié)

工作總結(jié)

由于參加了禮儀之星我進(jìn)入了禮儀隊(duì)這個(gè)大集體。這個(gè)學(xué)期我代表禮儀隊(duì)參加海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。榮獲二等獎(jiǎng)。參加了常州科技論壇的禮儀工作和校慶的禮儀工作。

雖然由于系里組織去安徽寫生，沒有能參加其他的活動(dòng)。但是在這幾次工作中我還是學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。

首先我結(jié)識(shí)了很多多才多藝的朋友，像李星，李錚錚，王嫣語(yǔ)，宋易池袁琰陳潔學(xué)姐等等。她們都是非常優(yōu)秀的女生，讓我很欽佩。其次我在工作中鍛煉了自己的能力和毅力。例如海報(bào)設(shè)計(jì)大賽的任務(wù)是比較緊急的。而制作海報(bào)是需要?jiǎng)?chuàng)意思維和手繪能力的。在隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員的協(xié)助和陪伴下。我雖然剛開始沒有思路。制作的時(shí)候也遇到了很多困難，一度覺得很灰心，但是最終還是堅(jiān)持畫完了。而隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友也在邊上耐心的陪我到很晚才回去讓我覺得很感動(dòng)。還有最后在字體上和標(biāo)語(yǔ)上的改進(jìn)確實(shí)為作品獲獎(jiǎng)起到了推動(dòng)作用。還有在東區(qū)的兩次禮儀工作中，我掌握很多做禮儀的小技巧和注意事項(xiàng)。比如到了場(chǎng)地以后要熟悉周圍的一些設(shè)施，這樣才能給來賓準(zhǔn)確的幫助：要和隊(duì)友商量什么時(shí)候給個(gè)眼神就可以喊：“老師好~！”：對(duì)于自己不知道的事情就如實(shí)回答，不能主觀臆測(cè)等等。

當(dāng)累的時(shí)候，隊(duì)友們相互鼓勵(lì)仿佛就能減輕腳下的酸痛。當(dāng)遇到困難，大家相互幫助就能順利完成任務(wù)。做禮儀雖然很累，但是看到來賓也很有禮貌的對(duì)你回致笑容，就覺得很開心。特別是校慶的時(shí)候還接待了范燕青書記和王偉成市長(zhǎng)。讓我覺得非常榮幸。對(duì)隊(duì)里的意見和建議有~希望隊(duì)服能安排統(tǒng)一清洗，開會(huì)的時(shí)候如果遇到有事請(qǐng)假的程序能簡(jiǎn)化一點(diǎn)，還有就是如果有活動(dòng)能再提前一點(diǎn)通知，這樣能方便大家安排時(shí)間，最好定期組織一些活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的熟悉度和親密度。特別是大二和大一的隊(duì)員之間可能不是特別熟悉。

對(duì)學(xué)生會(huì)的建議有希望辦一些有創(chuàng)意的好玩的比賽，不要局限于傳統(tǒng)的項(xiàng)目。

最后希望禮儀隊(duì)和校學(xué)生會(huì)越來越好~！

藝設(shè)091李旭莎

擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語(yǔ)不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

友情提示：本文中關(guān)于《工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/694545.html

• 上一篇：大學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽總結(jié)
• 下一篇：三月文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)