小班五月份第二周主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

目標(biāo)：

1、2、3、小班五月份第二周主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

能識(shí)別正方形、三角形、圓形并知道其名稱。大膽想象進(jìn)行圓形組畫。在尋找與觀察中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

名稱特征圖形寶寶生活應(yīng)用目標(biāo)：

1、2、3、4、

小班五月份第三周主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

了解蝴蝶的外部特征，知道其身體的主要部分名稱。知道愛(ài)護(hù)益蟲，不隨便捕捉蝴蝶。理解故事內(nèi)容，并能有表情講述故事。

大膽選擇自己喜歡的角色與同伴共同表演，感受合作表演的快樂(lè)。外形特征生活習(xí)性蝶兒飛生長(zhǎng)過(guò)程與人們生活關(guān)系小班五月份第四周主體活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

目標(biāo)：

1、道“六一”是小朋友自己的節(jié)日。

2、體驗(yàn)節(jié)日愉快的氣氛，感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。3、喜歡用各種方式進(jìn)行小制作，布置環(huán)境。

4、能用連貫的語(yǔ)言在同伴面前講述過(guò)兒童節(jié)的情景，與同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

迎“六一”快樂(lè)“六一”節(jié)認(rèn)識(shí)“六一”感受成人的關(guān)愛(ài)慶“六一”

擴(kuò)展閱讀：小班9月第二周

9月10日14日上午半日活動(dòng)計(jì)劃

9月10日周一教育活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：體育：小貓撈魚二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地向前爬，能有意識(shí)地加快速度。

2.模仿小動(dòng)物不同方式的走，能平穩(wěn)的控制自己的身體。3.體驗(yàn)做動(dòng)物模仿操的樂(lè)趣三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有模仿小鳥、大象、小貓、小猴子等小動(dòng)物走的經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

A.軟活動(dòng)場(chǎng)地一塊

B.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小魚若干；3米長(zhǎng)彩綢一塊；小筐；每個(gè)小朋友

一個(gè)及時(shí)貼小貓標(biāo)志（及時(shí)貼的顏色可不同紅、黃、藍(lán)三色）；拱形門2個(gè)，墊子若干：

C.歡快的2/4拍音樂(lè)如：《去郊游》。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)手膝著地向前爬，能有意識(shí)地加快速度五、活動(dòng)難點(diǎn)：能平穩(wěn)的控制自己的身體六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）快樂(lè)的小花貓（小貓操）

1.教師扮演“媽媽”幼兒扮演“小花貓”帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

今天的天氣特別的好，小貓寶寶們！快跟媽媽到外面去玩吧！

小貓寶寶跟媽媽走入活動(dòng)場(chǎng)地中間，按地上的圓形走成大圓。教師引導(dǎo)幼兒要小臂前擺，小腿抬高。教師重點(diǎn)觀察幼兒走步動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)，是否精神飽滿。小貓最愛(ài)吃什么呀？那今天就和媽媽到池塘邊去釣魚！咱們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧！

2.貓媽媽帶領(lǐng)貓寶寶一起邊念兒歌邊活動(dòng)身體：從頭、肩、上肢、手腕、腰、膝、腳腕。兒歌：太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，小貓寶寶曬太陽(yáng)；曬曬頭，曬曬肩，曬得胳膊暖洋洋。曬曬胸，曬曬背，曬得全身暖洋洋。（可以重復(fù)）上下肢結(jié)合（二）能干的小花貓

1.媽媽帶寶寶練習(xí)手膝著地向前爬的動(dòng)作，教師示范動(dòng)作:小手膝蓋準(zhǔn)備好,快快快快往前爬,手腿交替爬呀爬,小貓寶寶本領(lǐng)大。幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師提示幼兒爬行時(shí)小手要使勁。教師重點(diǎn)觀察幼兒在爬行時(shí)上下肢交替爬行，小腳不離開(kāi)墊子，身體是否保持平衡。咱們的身體都活動(dòng)好了,要學(xué)新本領(lǐng)了!

媽媽要帶寶寶們?nèi)ヴ~塘撈魚！魚塘在哪呢？在去魚塘的路上有小橋和山洞，一會(huì)兒咱們要爬過(guò)小橋或山洞才能到達(dá)魚塘呢？怎么爬的才快呢？2.游戲：撈小魚

①游戲情境：小朋友要爬過(guò)拱形門設(shè)計(jì)的山洞，去小河里撈一條小魚。

寶寶們?cè)蹅円�爬過(guò)前面的山洞到河里撈一條小魚，小心頭不要碰到山洞每個(gè)寶寶撈幾條小魚呀！對(duì),每個(gè)小朋友撈一條小魚

幼兒按自己喜歡的顏色撈小魚，老師手里抱一個(gè)小筐，請(qǐng)幼兒把撈到的小魚放到小框里！

寶寶你撈到幾條小魚？一條一條的小魚放到媽媽的筐里變成了多少條？對(duì)，許多條

②幼兒按自己身上顏色的及時(shí)貼去撈一條小魚。（彩綢縱向使用，當(dāng)長(zhǎng)橋長(zhǎng)距離的爬過(guò)）

寶寶看看你身上的小貓標(biāo)志是什么顏色的？你是什么顏色的小貓？這次我們要爬過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，到河里撈一條跟你顏色一樣的小魚給媽媽好嗎？

幼兒到河里撈魚，媽媽提醒幼兒要撈一樣顏色的小魚，幼兒可重復(fù)撈2-3次老師在幼兒的爬行過(guò)程中要糾正幼兒的動(dòng)作,提示幼兒要交替的往前爬，保持身體的平衡。

3.小貓的好朋友

播放小動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒聽(tīng)辨小動(dòng)物的叫聲并模仿不同小動(dòng)物的走。小貓有許多的好朋友,咱們可以把撈到的小魚送給好朋友吃可以嗎？

小鳥的叫聲、大象的叫聲、小狗的叫聲、小鴨子的叫聲猜猜這是誰(shuí)的叫聲？它們是怎么走的？

“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”；“愛(ài)吃蟲子，愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰”；“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”；“展開(kāi)翅膀飛呀飛，我的小鳥飛飛飛”；“長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子胖身體，我的小象咚咚咚”；“身上背著大硬殼，我的小烏龜爬呀爬”

教師帶領(lǐng)幼兒模仿不同的小動(dòng)物走路。教師重點(diǎn)觀察幼兒在模仿小動(dòng)物時(shí)，能否平穩(wěn)的控制自己的身體，保持身體的平衡（三）晾魚干

請(qǐng)2名配班教師將彩綢舉過(guò)幼兒頭頂，變成了大傘，請(qǐng)小朋友到大傘底下休息。教師把小貓撈到的魚放在地上請(qǐng)小朋友按顏色擺好，曬魚干。寶寶們?cè)蹅儞屏诉@么多條小魚吃不了就會(huì)壞，怎么辦呢？媽媽想了一個(gè)好辦法，咱們把魚晾成魚干，魚就不會(huì)壞了！咱們開(kāi)始吧！媽媽在前面示范，小貓學(xué)習(xí)。小魚按不同的顏色分堆擺放這么多魚干咱們回家吃魚去吧！

室內(nèi)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：手指游戲

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖頸處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）

9月11日周二教育活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：音樂(lè)：小鴨小雞二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試按節(jié)奏念歌詞及學(xué)看簡(jiǎn)單圖譜，并用自然的聲音演唱歌曲。

2、能積極投入、喜愛(ài)歌唱活動(dòng)，情緒愉悅。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小雞、小鴨木偶，歌曲相應(yīng)圖譜。四、活動(dòng)重點(diǎn)：能夠理解歌詞的內(nèi)容。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：初步嘗試按節(jié)奏念歌詞及學(xué)看簡(jiǎn)單圖譜。六、活動(dòng)過(guò)程：

一、初步感知歌曲中的歌詞，按節(jié)奏學(xué)念歌詞

1、分別出示小雞、小鴨木偶：他們是誰(shuí)？他們是怎么叫的？2、游戲：有趣的叫聲

根據(jù)歌曲中的節(jié)奏，教師分別出示小鴨及小雞的木偶，要求幼兒叫三聲他們的叫聲

3、配上音樂(lè)按節(jié)奏學(xué)念歌詞，初步感知樂(lè)曲。

1）根據(jù)歌詞邊操作木偶邊按節(jié)奏念歌詞，讓幼兒初步感知、理解歌詞內(nèi)容。2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏學(xué)念。

二、完整感知樂(lè)曲，學(xué)看圖譜，并用自然音演唱歌曲。1、教師手指圖譜示范唱，讓幼兒有一個(gè)初步感知。2、教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜演唱歌曲。3、教師演示木偶，幼兒看圖譜演唱。三、分兩部分表演歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲。

請(qǐng)孩子自由選擇小鴨或小雞，邊唱歌曲邊表演，教師帶領(lǐng)孩子在小鴨和小雞叫的地方分開(kāi)演唱，但不刻意，讓孩子們進(jìn)一步熟悉歌曲。七、活動(dòng)延伸：

進(jìn)行歌曲創(chuàng)編：讓幼兒想想還有哪些小動(dòng)物是好朋友，把它們編進(jìn)歌曲。

戶外活動(dòng)

一、集體游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙手頭上投擲，能上下肢協(xié)調(diào)用力。2、初步培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。二、游戲名稱：《喜洋洋學(xué)本領(lǐng)》三、重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、介紹游戲玩法：灰太狼總到楊村偷我們的食物，傷害小羊們。我們想個(gè)辦法教訓(xùn)灰太狼！

2、教師示范動(dòng)作，幼兒分散練習(xí)。教師注意分組指導(dǎo)動(dòng)作。3、在菜地上，教師要求幼兒在安全的范圍內(nèi)進(jìn)行投擲活動(dòng)，利用不用的炸彈不斷地投向灰太狼。。四、分散活動(dòng)：

材料提供：軟棍、籃球、呼啦圈

9月12日周三教育活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：語(yǔ)言：老母雞真能干二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣，了解生活中的圓。2、喜歡聯(lián)想，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維品質(zhì)，大膽想像。3、培養(yǎng)幼兒喜歡繪畫的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

母雞手偶一個(gè)、背景圖、圖譜。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌

五、活動(dòng)難點(diǎn)：大膽地表達(dá)自己的想法，能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。六、活動(dòng)過(guò)程：

1、今天呀，老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友，出示母雞圖片。提問(wèn)：這是誰(shuí)?跟

母雞打招呼。老母雞一高興唱起了歌。(咯咯噠，咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠)2、提問(wèn)：它是怎么唱的?

3、老母雞的歌唱得真好聽(tīng)，你們知道它還有什么本領(lǐng)嗎?(會(huì)飛，捉蟲)二、利用圖片進(jìn)行講述，初步理解兒歌的內(nèi)容。

1、一天，草地上來(lái)了一只老母雞，老母雞會(huì)在草地上做什么事呢?

2、你看見(jiàn)母雞在干什么?(捉蟲、生蛋)教師：老母雞又會(huì)生蛋，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)它“老母雞真能干”。

3、母雞生了幾個(gè)蛋?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。三、出示圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師利用圖譜完整地念一遍兒歌。你從兒歌里聽(tīng)到了什么?⑴幼兒邊看圖譜邊學(xué)習(xí)兒歌。⑵用身體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。

⑶重點(diǎn)學(xué)習(xí)最后一句，念的時(shí)候注意節(jié)奏。

⑷請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒朗誦兒歌，教師及時(shí)作出評(píng)價(jià)。七、活動(dòng)延伸：

幼兒一起學(xué)習(xí)母雞到室外活動(dòng)

戶外活動(dòng)

一、集體游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙手頭上投擲，能上下肢協(xié)調(diào)用力。2、初步培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。二、游戲名稱：《喜洋洋學(xué)本領(lǐng)》三、重點(diǎn)指導(dǎo)：1、介紹游戲玩法：灰太狼總到楊村偷我們的食物，傷害小羊們。我們想個(gè)辦法教訓(xùn)灰太狼！

2、教師示范動(dòng)作，幼兒分散練習(xí)。教師注意分組指導(dǎo)動(dòng)作。3、在菜地上，教師要求幼兒在安全的范圍內(nèi)進(jìn)行投擲活動(dòng)，利用不用的炸彈不斷地投向灰太狼。。四、分散活動(dòng)：

材料提供：軟棍、籃球、呼啦圈

9月6日周四教育活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：主題：大家喜歡我二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。2、知道小朋友在家里要聽(tīng)成人的話，努力做個(gè)好寶寶。3、增強(qiáng)自信心，激發(fā)積極向上的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的展覽。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己五、活動(dòng)難點(diǎn)：知道小朋友在家里要聽(tīng)成人的話，努力做個(gè)好寶寶六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀看展覽“大家喜歡我”，引起幼兒的興趣。

教師：照片上有誰(shuí)？你們?cè)诟墒裁�？你高興嗎？你的朋友高興嗎？（二）通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？（愛(ài)自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等）（三）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做別人才會(huì)喜歡你。

使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽(tīng)爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

七、活動(dòng)延伸：

在美工區(qū)為小衣服添加波點(diǎn)

戶外活動(dòng)

一、集體游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙手頭上投擲，能上下肢協(xié)調(diào)用力。2、初步培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。二、游戲名稱：《喜洋洋學(xué)本領(lǐng)》三、重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、介紹游戲玩法：灰太狼總到楊村偷我們的食物，傷害小羊們。我們想個(gè)辦法教訓(xùn)灰太狼！

2、教師示范動(dòng)作，幼兒分散練習(xí)。教師注意分組指導(dǎo)動(dòng)作。3、在菜地上，教師要求幼兒在安全的范圍內(nèi)進(jìn)行投擲活動(dòng)，利用不用的炸彈不斷地投向灰太狼。。四、分散活動(dòng)：

材料提供：軟棍、籃球、呼啦圈

9月14日周五教育活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：科學(xué)：大鼓小鼓二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)探索聲音大小的樂(lè)趣，樂(lè)于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。2、在為歌曲伴奏中，感受聲音的大小。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，大鼓小鼓

四、活動(dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒和老師、同伴一起參加音樂(lè)活動(dòng)。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)著用點(diǎn)頭、拉手、抱一抱地動(dòng)作來(lái)表示歌曲中“敬個(gè)禮、

握握手

六、活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)聽(tīng)生活中幾種大小不同的聲音

1、出示大鼓小鼓圖片，師范唱，感知大鼓小鼓聲音大小的不同。2、感知幾種生活中聲音大小的不同。

二、探索讓瓶子發(fā)出大聲小聲，為大鼓小鼓伴奏1、探索讓空瓶子發(fā)出大聲小聲。

2、嘗試往瓶子里裝豆子，體驗(yàn)力度的不同發(fā)出的聲音大小也不同。3、教師演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)裝豆的多少也影響瓶子發(fā)的聲響。

三、通過(guò)嘗一嘗區(qū)別糖果軟硬的不同，探索軟糖硬糖裝在瓶中發(fā)出的聲音大小不同。1、猜一猜兩個(gè)裝有軟糖硬糖的瓶子，哪個(gè)像大鼓，哪個(gè)像小鼓。2、幼兒嚼一嚼兩種糖，感知兩種糖在嘴中的聲音。3、師小結(jié)。

七、活動(dòng)延伸：

表演區(qū)幼兒進(jìn)行找朋友的游戲活動(dòng)

戶外活動(dòng)

一、集體游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙手頭上投擲，能上下肢協(xié)調(diào)用力。2、初步培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。二、游戲名稱：《喜洋洋學(xué)本領(lǐng)》三、重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、介紹游戲玩法：灰太狼總到楊村偷我們的食物，傷害小羊們。我們想個(gè)辦法教訓(xùn)灰太狼！2、教師示范動(dòng)作，幼兒分散練習(xí)。教師注意分組指導(dǎo)動(dòng)作。3、在菜地上，教師要求幼兒在安全的范圍內(nèi)進(jìn)行投擲活動(dòng)，利用不用的炸彈不斷地投向灰太狼。。四、分散活動(dòng)：

材料提供：軟棍、籃球、呼啦圈

友情提示：本文中關(guān)于《小班五月份第二周主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小班五月份第二周主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小班五月份第二周主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/694546.html

• 上一篇：大學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽活動(dòng)策劃書
• 下一篇：工作匯報(bào)禮儀