機械工程訓練實習心得

工程訓練實習總結

為期兩個星期的實習結束了，有些戀戀不舍的感覺�？傊�，兩周的實習中，感覺很充實，學到了很多的東西。

第一周實習了車工、電氣、數(shù)控。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運動，車刀在平面內(nèi)作直線運動或曲線移動位進給運動，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。在車工實習中，任務是車削兩個銷軸和兩個螺釘。開始的時候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個，最后終于完成了銷軸，感覺做的還行。電氣訓練主要做了一個實驗《利用按鈕和接觸器控制電動機單向點動和連續(xù)工作電路的安裝》，經(jīng)過一上午的努力安裝完成，最后由老師通電測試，結果電機順利轉(zhuǎn)動。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機床中刀具與工件相對運動，來實現(xiàn)對零件的加工。老師給我們演示將編程代碼輸入到數(shù)控機床中的數(shù)控系統(tǒng)中，在放置一段鋁棒，結果不到2分鐘就加工出來一個和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了，全自動的。

第一周相對來說非常輕松，每天只是做試驗，偶爾親自動手操作機床，第二周就累得多。

第二周，我們訓練了拆裝、特種、磨削、刨削、銑削、焊接、鑄造、鍛壓、鉗工這九個工種。摩托車拆裝訓練使我熟悉了摩托車的功能和組成，掌握了機械產(chǎn)品拆裝、裝配和調(diào)試的方法和技巧，掌握了常用的拆裝工具的名稱、用途和使用方法，熟悉了典型機械零件的功能和結構特點，熟悉了分析產(chǎn)品的方法，理解了機械產(chǎn)品開發(fā)設計的主要步驟。磨削就是在機床，用高速旋轉(zhuǎn)砂輪表面的磨粒對工件表面進行刻畫和磨擦，去除工件表層微屑，改變上道工序留下的，不正確的幾何形狀及誤差，使產(chǎn)品質(zhì)量在短時間內(nèi)得到明顯改善和提高的加工過程。在刨床上利用刨刀加工工件，叫做刨削。銑削加工是以銑刀旋轉(zhuǎn)為主運動，以工件作進給運動的加工方法。焊接是指通過適當?shù)奈锢砘瘜W過程使兩個分離的物體產(chǎn)生原子（分子）間的結合力而連接一體的連接方法。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。鍛壓是鍛造和沖壓的總稱，是一種利用外力使金屬產(chǎn)生塑性變形，使其形狀、尺寸和內(nèi)部組織，獲得型材和鍛壓件的方法。這幾個工種，我們大部分都沒有實際操作。

鉗工是機械制造中重要的工種之一，在機械生產(chǎn)過程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對金屬表面進行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡單、加工多樣靈活、操作簡單和適應能力強等特點。目前雖然有各種先進的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓練中，任務是加工一個長為56mm的直角樣板和一個M16的六角螺母。加工直角樣板的時候，很順手，不到一個小時完成任務。但加工六角螺母卻很不順手。

短短半個月的工程技能訓練結束了，學習到了很多知識。但是金工實習帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說的，半月能夠把這么多的工種學習好，是不可能的。金工實習更多地帶給我的是一種態(tài)度：細心觀察，反復實踐，失敗了重新再來。

最后感謝老師們陪伴了我們半個月，感謝您們孜孜不倦的教誨。謝謝您們了！

擴展閱讀：機械制造工程訓練總結報告 金工實習報告

機械制造工程訓練

總結報告

學院：生物科學與工程學院專業(yè)：生物工程姓名：學號：實習時間：201*年4月9日至201*年4月25日實習編號：

分數(shù)評閱老師一直以來都很喜歡動手做各種物品，愛搗騰，我很享受搗騰的過程。做出東西來后會很有成就感。我小時候的大部分玩具都是自己做的，有三輪車、木手槍、弓箭、捕鼠器等�；蛟S這是來自農(nóng)村孩子的一大優(yōu)勢，農(nóng)村的孩子普遍動手能力很強，因為他們沒有那么多約束，廣闊的大自然給他們無限發(fā)揮的平臺。實習的時候，常常是我第一個完成作品，而且做出來的作品都挺漂亮的，大家羨慕的眼神和話語讓我很有成就感。只有我自己知道，小時候留下的滿手小小的傷疤在這一刻成了我的資本。

這兩個星期的實習對我來說真的特別開心，或者說是很享受實習的這個過程。我常常是在動手的過程中思維迸發(fā)，動手能力與思維能力并進。對不同工種的實習，大家的收獲肯定是不一樣的，接下來我就針對自己感受最深的幾個工種的實習談一下自己的感想和收獲。

第一天是鑄造，在實習之前，只知道鑄造能做出來很多工件毛胚，覺得鑄造是比較簡單的工藝。實習之后才知道，鑄造其實是一種對技術要求相當高的工藝，另外，在一些特殊領域有其不可替代的優(yōu)勢，比如仿古。上午做的時候，移開模子后發(fā)現(xiàn)與模子接觸的面不是很光滑，要是這樣的腔做出來的工件表面一定比較粗糙。于是慢慢的，一點一點抹平，真是一件不容易的事情！不過最后做出來的效果相對還是不錯的，當然離生產(chǎn)水平肯定還是有差距的。下午做之前，我就先認認真真將模子表面清理光滑，刷少量水，結果做出來的腔看起來漂亮多了！又經(jīng)過一番修理，評分時讓老師都眼前一亮！動手過程中不能太呆板，一定結合自己的情況多思考，因為每個人的情況都是不一樣的，只有自己多思考多探索才能越做越好。

然后是鉗工，只是聽到這個名字，我還真不知道實習會是什么內(nèi)容。經(jīng)過一天的實習之后呢，自己概括性的總結就是“純手工制作工件”。一天下來，其實只做了一個事情，就是銼出了一顆不合格的螺帽。雖然這顆螺帽真的很不合格，卻是我們費了九牛二虎之力做出來的，做好的那一刻每個人都洋溢著喜悅之情，因為眼前的這個不合格產(chǎn)品是我們汗水的結晶！對于很多從來都沒碰過鋸子的同學來說，要平平整整的從一根鐵柱上鋸下來一小段確實不是一件容易的事情，拿著鋸子都不知道怎么用力！不過大家都很有興致，雖然是拙劣的手法，卻依然是認認真真地拉每一鋸。對我來說這只是小菜一碟，因為小時候做各種玩具，使用鋸子只是基本功啦！用銼刀慢慢銼成一個正六邊形或許是一個更辛苦的過程，這個過程特別需要耐心。而且技巧也要求比較高，用力不均就很難銼成一個平整的、棱角分明的面。經(jīng)過不懈努力，終于在上午快要下課的時候，我把六個面都銼平了！下午去了之后又銼了倒角，鉆了孔，很快我就把一顆不合格的螺帽做出來了。以前倒騰得多，這時候就體現(xiàn)出優(yōu)勢來了。所以自己平時多動手動腦對個人而言是很有好處的。

在工業(yè)安全實習的這一天學習了很多東西。首先是關于火災的教育，有各種滅火器材使用的培訓，比較全面的了解了現(xiàn)在常用的滅火器的有效成分和適用情況。給我印象特別深的是《火海逃生》的視頻，好多非�？膳碌幕馂�，但是只要冷靜、科學地選擇逃生方式，還是會有很大機會從火災中逃出來的。視頻里邊介紹了很多根據(jù)實際情況合理的逃生方式，比如要從濃煙中沖出去的話用濕毛巾捂住口鼻盡量低的行進，要從大火中沖出去的話可以用濕被子裹住身子沖出去，在高層時萬不得已不能跳樓，用被單結成繩子下到低層去或是到樓頂待援很多人在火災中喪生，很大程度上是因為了解的相關知識不夠，所以我們這方面的知識普及還是比較欠缺的，很多人在這方面的知識和意識都完全不夠，做一些相關的培訓就顯得是相當必要的了。下午的時候是進行的心肺復蘇方面的訓練，之前關于人工呼吸方面的知識了解的還算挺多的，可是真正做的時候卻很不到位。要是遇到緊急情況，恐怕就要誤大事了。我和搭檔一起很認真地訓練，開始的時候總是很多地方做不到位，經(jīng)過不斷努力，測試的時候我們一點不錯的完成了任務！所以我覺得只有理論教育，在很多方面是不能達到目的的，還需要實踐教育來互補，才能真正提高同學們的綜合素質(zhì)。

初高中的化學里邊，鋁算得上是出入各種化學方程式的�？土恕Ｎ覀兌寄苡浀藐P于鋁的各種化學方程式，關于鋁的各種化合物都了如指掌。但是那么多化學方程式卻沒有一個是我們從真正實驗中來認識的，化學反應的各種現(xiàn)象我們都記得一清二楚，可都是從書上得來的，而不是真正從實驗的現(xiàn)象觀察來的。我們表面處理的材料是鋁片，大致過程就是：除油氧化染色上蠟雕刻腐蝕出光氧化染色除臘。其中每一步都很關鍵，有一定的要求，比如，作用時間要適當?shù)取Ｒ�是其中一步�(jīng)]做好最終作出來的效果都很難保證，因為每一步都有其獨特的作用。我們都很認真設計自己的圖案，希望最后作出來的作品可以漂亮一點。印象最深的是在雕刻的時候，大家都特別專注于雕刻自己的作品，因為這一步非常重要，雕刻的時候臘去不去得干凈直接決定腐蝕得完不完全�？粗�鋁片在氫氧化鈉里邊腐蝕出自己設計的圖案，真是一個很享受的過程。我做的是一朵玫瑰，花、葉和枝我想用不同的顏色，這樣一來就要多次染色了。每一次都要做一次完整的過程，要一到兩個小時。所以時間上來說會很緊，我必須抓緊時間，每一步都不能耽擱，要一次就做好。其實主要是在等，等腐蝕，等氧化，等染色在快要下課的時候，總算是趕著做完了！不過太趕了，還是有些瑕疵。最后一次染色的時候，發(fā)現(xiàn)腐蝕的不夠好，沒能氧化好，導致然出來的線條不如雕刻時的漂亮。

在實習模具鈑金的這一天，用合金做了一個手機座和微型的垃圾鏟。對我個人而言，我覺得這一天的實習相對是比較容易的，更多就是動手能力了。不過很多技巧性的東西還是很重要的，不然做出來的作品很難做得比較漂亮。認真對待，講求技巧，就一定可以作出不錯的作品來！

最后一天是磨床齒輪，老師在給我們教授知識的同時，不斷告訴我們很多工作中的小技巧。比如只要把一塊金屬丟到地上，聽聲音就可以辨別是那種金屬了，鋼發(fā)出來的聲音比鐵清脆，合金發(fā)出來的聲音有點刺耳。要估計一個東西的長度，只要張開手比一下就可以了，像我的話，大拇指和無名指張開就差不多22厘米。另外，老師還指出我們很多平時學習的中的漏洞，比如M12的螺帽，在鉆孔的時候應該用多大的鉆頭？我們一個個都木了，在鉗工的時候，沒有誰去關注用的是多大的鉆頭，老師讓我們怎么做就怎么做。我們在學習的過程中習慣了完全跟著老師的指導走，漸漸的很多同學就少了自己的思考，知道怎么做卻不知道為什么這么做。很少會去問為什么，出現(xiàn)問題很少有人主動去探索，在這種被動學習的過程中我們是去了自主。老師讓我們畫了一個簡單零件的零件圖，畫完之后，老師說：“沒有一個人是完全正確的。”我們學了一年的工程制圖，這時候要畫一個零件圖竟然沒有一個同學能完全正確�？戳艘幌挛耶嫷膱D，錯誤很低級，實在不應該。頓時覺得，實踐中才能真正檢驗自己知識的漏洞。書到用時方恨少，這讓我們這些大學生實在慚愧。很佩服給我們教課的兩位老師，不僅是在給我們講課，同時用自己的親身經(jīng)歷告訴我們許多樸實又深刻的道理。在大學的時間里，一定要學到真才實學，以后走出了大學才能憑自己的能力撐起一片天空�，F(xiàn)在的大學生早已不是天之驕子，滿街都是了，如果你也只是其中一員，人家憑什么認可你是人才？你要有真本事，到哪里都可以憑自己的本事讓人家認可你。

金工實習是一個不錯的機會給我們體驗一下、了解一下各個工種的內(nèi)容和特點，讓我們對不同工種都有一個初步的認識和了解

大學是一座金礦，需要我們自己去發(fā)掘。每個人在大學里度過的時間是一樣的，都可以長大四歲，但并不是每個人在大學里學到的東西都一樣多。大學里的圖書館、老師、教授、提供的各種平臺只有我們好好利用了對我們來說才是真正有用，不然對人家來說是平臺，對你來說呢就成了華麗的擺設。我們要了解自己，什么是自己喜歡的，什么是自己擅長的，結合自己喜歡的和擅長的方面，讓自己在大學階段好好發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢板塊。

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