3DMax課程小結(jié)

課程小結(jié)

《計(jì)算機(jī)輔助2》這門課主要是針對(duì)3Dmax進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作，其實(shí)在大一大二的時(shí)候有初步的接觸，但由于長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系，又從新回到了原點(diǎn)，對(duì)此對(duì)這三周的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和學(xué)習(xí)的心得體驗(yàn)

好奇期：初期，出于好奇而初涉MAX時(shí)，眼前汪洋一片，不知從何涉足�；ǖ糁亟穑�盲目購(gòu)入大量3DSMAX書籍，以為憑著刻苦鉆研，成為三維動(dòng)畫大師還不是易如反掌？豈知讀過(guò)這些書后，才知書的水準(zhǔn)參差不齊。讀后仍然不得要領(lǐng)。幸運(yùn)的話可得業(yè)內(nèi)友人指點(diǎn)，從中選出幾本適宜的書細(xì)讀，才開始上路。經(jīng)驗(yàn)1：不要浪費(fèi)銀子盲目購(gòu)書，選準(zhǔn)好的圖書會(huì)事半功倍。

興趣期：在初識(shí)MAX后，興趣大增，急于想盡快揭開MAX神秘的面紗，出現(xiàn)急功近利的傾向。什么都想看看，什么都想學(xué)學(xué)，制作出個(gè)小玩藝，便沾沾自喜，逢人便顯示，企圖贏得人們贊賞�？谥凶灾t為菜鳥，心中卻很自豪。最終進(jìn)入“萬(wàn)金油”的階段，即樣樣通，樣樣松，用現(xiàn)代語(yǔ)說(shuō)就是菜鳥。經(jīng)驗(yàn)2：沉下心，多學(xué)習(xí)，盡量縮短菜鳥期

沮喪期：渡過(guò)了“菜鳥期”便進(jìn)入沮喪期。此時(shí)，MAX像無(wú)底深淵，令人越陷越深，愈學(xué)愈難，看看人家高手制作的作品，對(duì)比自己的拙作，大感自慚形穢！于是信心倍失，隨即產(chǎn)生另尋新歡的念頭。

經(jīng)驗(yàn)3：多實(shí)踐，練題海，咬牙渡過(guò)沮喪期

理性期：像人類渡過(guò)痛苦的老年更年期一樣，MAX初學(xué)者應(yīng)僅快地從痛苦的沮喪期中解脫出來(lái)。一旦解脫，便會(huì)冷靜下來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利再戰(zhàn)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，選定學(xué)習(xí)目標(biāo)是最重要的。．．．．．．．．．．．．。。。。。。。。。.................經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3條：

（1）要根據(jù)自己的特長(zhǎng)去決定自己學(xué)習(xí)MAX和應(yīng)用MAX的目標(biāo)。譬如，你的主業(yè)是建筑行業(yè)，熟悉建筑，那么就鉆研建筑造型的MAX技術(shù)；如果你的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，那么你就圍繞工業(yè)產(chǎn)品造型方面去深入MAX技術(shù)，決不可胡子眉毛一把抓。（2）在此階段要多讀活材料，例如MAX技術(shù)論壇中的經(jīng)驗(yàn)之談的交流貼子、精彩的教材等，選用經(jīng)典的高級(jí)教材，多參考大師的作品。

（3）要不斷地實(shí)踐。甚至同一個(gè)模型要重復(fù)地去做數(shù)遍，用不同的方法去作。俗話說(shuō)：熟能生巧，在制作過(guò)程中，你有可能驚喜地發(fā)現(xiàn)一些新思路新方法，甚至MAX軟件設(shè)計(jì)師事先并未想到的出奇效果。

5、成熟期：在這個(gè)階段，技術(shù)已經(jīng)比較成熟了，可以獨(dú)擋一面了。在這個(gè)階段最重要的是交流，因?yàn)橐簧礁�比一山高，別人的是思路或許可以給你很大啟發(fā)。

所以我以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)軟件的操作能力，把理論與實(shí)際操作結(jié)合才能做出合格優(yōu)秀的作品，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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3DMax課程小結(jié)

姓名:李正華班級(jí):08工業(yè)設(shè)計(jì)1班學(xué)號(hào):0808011001指導(dǎo)老師:高京臨近大三期末,課程安排桌上終于把這門期待已久的菜----3DMax給端上了!對(duì)于這道菜肴的評(píng)價(jià)我給出的意見(jiàn)是:美味難嚼,嚼之不化;吞之難下,下之難收;值得回味,再三咀嚼!

在學(xué)此軟件之前,偶聽(tīng)人言:3DMax有點(diǎn)難學(xué)。在第一節(jié)課上，老師向我們介紹了3DMax其功能的強(qiáng)大，所以它的應(yīng)用范圍廣泛，它廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。它還可以配合其它軟件如：CAD、犀牛、瑪雅等軟件！

對(duì)于我們課程所學(xué)，主要是了解3D的基本操作界面、基本操作和它的工作流程！3D的基本工作流程：設(shè)置場(chǎng)景、建立模型、使用材質(zhì)、放置燈光和攝像機(jī)、設(shè)置場(chǎng)景動(dòng)畫、渲染場(chǎng)景六個(gè)步驟。對(duì)于基本操作界面和基本操作可謂是貫穿課程的始終。

在學(xué)習(xí)基本操作的過(guò)程中給我印象深刻的是:用自動(dòng)關(guān)鍵針制作輪胎小動(dòng)畫、用三維編輯修改器做動(dòng)漫人物頭部以及課程最后教的用攝像機(jī)和做動(dòng)畫！在聽(tīng)到動(dòng)畫這一詞時(shí),讓人不自覺(jué)地聯(lián)想到《阿凡達(dá)》。通過(guò)時(shí)用自動(dòng)關(guān)鍵針，我們還可以來(lái)制作一系列的小型動(dòng)畫，這其中包括上課時(shí)同學(xué)演示的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，及我們課堂演練的模擬地月轉(zhuǎn)動(dòng)！動(dòng)漫人物頭部的制作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較難的一個(gè)小專題，在多次練習(xí)之后還是突破不了網(wǎng)格選擇這一命令！最終在老師的再次指導(dǎo)下才能勉強(qiáng)操作！這也許就是所謂的：吞之難下，下之難收。也許正是因?yàn)樗�的難，才會(huì)使人想去學(xué)，越是難學(xué)的知識(shí)技能，才越有可學(xué)的價(jià)值！要想真正熟悉這一操作還是需要我們?cè)偃�的練�?xí)，直到熟練操作！

我們學(xué)習(xí)3D主要是用來(lái)制作3D室內(nèi)設(shè)計(jì)模型。學(xué)習(xí)3D之前看到網(wǎng)絡(luò)上好多非常美的室內(nèi)設(shè)計(jì)圖片。感覺(jué)不可思議，到大學(xué)學(xué)習(xí)了軟件以后才理解這是經(jīng)過(guò)處理的，到學(xué)了3D以后更知道這些圖片主要是用3D建模并渲染的！這兩學(xué)完了3D軟件的我覺(jué)得無(wú)地自容！同樣的軟件，制作的模型效果差距如此之大！雖然可以理解，但是有點(diǎn)無(wú)法接受！接下來(lái)的便是慢慢的自我摸索，進(jìn)一步了解熟練操作！我不可能做的那么美，那么細(xì)致到位，但我能做的是盡自己所會(huì)，來(lái)完善自己的建模！

當(dāng)代仿生設(shè)計(jì)大師LuigiColani（克拉尼）說(shuō)：現(xiàn)代電腦程序設(shè)計(jì)出來(lái)的都是一些沒(méi)有生命力的東西。3D是計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)，同屬電腦程序設(shè)計(jì)，它是設(shè)計(jì)的一部分，學(xué)好這個(gè)軟件有助于我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)！它必須與其他軟件以及手繪很好的結(jié)合起來(lái)為我們所要設(shè)計(jì)的事物服務(wù)，表達(dá)我們所要表達(dá)的心生！

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