小學數(shù)學聽課心得體會
小學數(shù)學聽課心得體會
12月4日我鎮(zhèn)舉辦了小學數(shù)學觀摩會和名師論壇會,聽了劉淑香和孔現(xiàn)玲兩位老師非常精彩的數(shù)學課和陳興學校長的學術(shù)理論報告,讓我感到收獲很大。不僅領略了兩位教師出類拔萃的教學風采和名師深厚的學術(shù)理論,也讓我從中感受到小學數(shù)學課堂的靈活多變。其中感受最為深刻的地方有以下幾點。
一、她們精彩的課堂教學,愉快的課堂氣氛,幽默風趣的教學語言,絢麗多彩的教學情景和精湛的教學藝術(shù)及扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我,俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神,從點滴做起,堅持不懈積累經(jīng)驗。
二、課前準備過程很有特點,每位教師采取不同的方式創(chuàng)設情境教學,這樣不會讓學生一開始上課就覺得很緊張,而且還可以把學生的注意力從課間吸引到課堂中來,只有集中的注意力才是學習的最佳狀態(tài)。
三、教學課件制作精良,充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學中的重要作用。無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上,都非常富有創(chuàng)意,引人入勝,而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件,既形象又生動,吸引著學生的注意力。充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握。
四、練習設計基礎實效,新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
五、討論交流的主體是學生。合作交流是數(shù)學重要的學習方式,以前聽課觀到的合作交流,多是師生的對話,老師對學生匯報進行匯總或評價訂正。重結(jié)果,輕學生思維的碰撞和交流。
六、上課教師的教學語言富有感染力,課堂評價及時,關(guān)注了學生的情感。在這聽的這幾節(jié)課中,每一位教師都能對學生的來回答做出積極的評價,尤其凌燕老師的解決問題的策略,老師親切和藹的教態(tài)、抑揚頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵使得整節(jié)課都充滿著活力。
我想作為一名年老教師所欠缺的還有很多,只有在不斷地學習中,才能積累豐富的教學經(jīng)驗,也才能更好地為教育事業(yè)而服務。
201*年12月4日
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小學數(shù)學聽課心得體會
茅塔小學
這一周我們主要在盛澤鎮(zhèn)可以小學聽了幾節(jié)非常精彩的數(shù)學課,讓我感到收獲很大。不僅領略了各位教師出類拔萃的教學風采,也讓我從中感受到小學數(shù)學課堂的靈活多變。下面就從一下幾點談談本人這幾節(jié)課感受最為深刻的地方。
一、扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我,俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神,從點滴做起,堅持不懈積累經(jīng)驗。
二、課前準備過程很有特點,每位教師采取不同的方式創(chuàng)設情境教學,這樣不會讓學生一開始上課就覺得很緊張,而且還可以把學生的注意力從課間吸引到課堂中來,只有集中的注意力才是學習的最佳狀態(tài)。
三、教學課件制作精良,充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學中的重要作用。無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上,都非常富有創(chuàng)意,引人入勝,而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件,既形象又生動,吸引著學生的注意力。充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握。
四、練習設計基礎實效,新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
五、討論交流的主體是學生。合作交流是數(shù)學重要的學習方式,以前聽課觀到的合作交流,多是師生的對話,老師對學生匯報進行匯總或評價訂正。重結(jié)果,輕學生思維的碰撞和交流。六、上課教師的教學語言富有感染力,課堂評價及時,關(guān)注了學生的情感。在這聽的這幾節(jié)課中,每一位教師都能對學生的來回答做出積極的評價,尤其凌燕老師的解決問題的策略,老師親切和藹的教態(tài)、抑揚頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵使得整節(jié)課都充滿著活力。
我想作為一名年青教師我們所欠缺的還有很多,只有不斷地學習、積累才能為教育事業(yè)而服務。
201*年4月30日
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