201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級（4）班語文教學(xué)工作總結(jié)

一、工作回顧

本學(xué)期，臨近期末的時候，溫連兵老師調(diào)離了，我接下了八年級四班的語文教學(xué)工作這一任務(wù)。所以這個學(xué)期上這個班的課也就將近一個月。溫老師離開的時候，留下了一個單元的課文沒有教。留下的是第30課和第四單元（事理說明文）。我雖然是臨時接到的任務(wù)，我也把它當(dāng)成自己的事來做，不敢懈怠。我認(rèn)真的教完了溫老師留下的課文。這以后已是到了元月，學(xué)生即將參加全縣統(tǒng)考，我又開始認(rèn)真復(fù)習(xí)。初接這個班，給我的感覺是學(xué)生總體上來說是很好的，還有幾個較突出的學(xué)生。但也有幾個特別差的差生，特別是坐在最后一排的那幾個男生。由于只是有很短的時間接觸到這個班，加之對各個學(xué)生還不夠全面了解，所以在上課時還處于對他們的摸索階段。希望來年能與他們互相努力，能做到“教學(xué)相長”。使他們能有一個好的明天，也使我的教學(xué)方法能有所長進(jìn)。

二、存在的不足

由于時間短，復(fù)習(xí)不夠全面。沒有時間進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。對學(xué)生不夠熟悉，不能做到明確的分層次教學(xué)。三、下一步打算

下學(xué)期將全面了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。講好基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)學(xué)生的理解能力鍛煉。力求學(xué)生學(xué)懂課文，懂得作者的思想感情，從而使自己的思想境界得到升華。

做好作文教學(xué)工作。

督促學(xué)生背熟文言文、古詩，并能默寫。

楊入益

二○一四年一月六日

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201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級（3）班語文教學(xué)工作總結(jié)

一、工作回顧

時間過得真快，不知不覺又走過了一個年頭，在人生的旅途中又渡過了一個春秋，真是“逝者如斯乎，不舍晝夜�！北緦W(xué)期是九年級的第一個學(xué)期，到學(xué)期結(jié)束距離中考只有幾個月的時間，學(xué)生在著急。其實，我們更著急。作為九年級的語文老師，我從不敢怠慢，實時提醒自己，力求做好教學(xué)工作。在八年級第二個學(xué)期結(jié)束的時候，我們就開始補(bǔ)課，生怕上不完文本內(nèi)容，沒有時間做到全面復(fù)習(xí)�？傊�，這一個學(xué)期，是在緊張中渡過的。下面對本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真做了月考并評卷與講解。九年級三班的學(xué)生總體偏差，特別是女生，他們學(xué)習(xí)主動性偏差，上課時不能積極主動回答問題，不能積極主動閱讀課文，總是一味的等，等老師來講解。所以在備課的時候，不但備好教學(xué)內(nèi)容，更重要的是備好學(xué)生，想到他們在上課的時候會有怎樣的反應(yīng)，能不能理解，應(yīng)該用哪種方式去講解，教學(xué)內(nèi)容的深度到什么程度。課后該布置怎樣的作業(yè)，這些都是在上課的時候應(yīng)該考慮到的。在上課時我力求濾清自己的思路。力求自己思維清晰，做到講解有層次，有重難點(diǎn)。在每次月考，做到了認(rèn)真監(jiān)考、評卷、改卷和

講解。認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，積極貫徹“洋思教學(xué)”模式。在作業(yè)布置方面，積極完成學(xué)校的要求，至少每月8次以上。在開學(xué)初，我要求學(xué)生每周寫一篇作文，但是每次交的作文進(jìn)步不大。沒有取得較好的效果。我思考了好久，又對他們進(jìn)行了一次作文大清查。從頭講了一遍寫作方法。到接近期末時，發(fā)現(xiàn)作文有所進(jìn)步。但愿在這次期末考試中能取得好的成績。每月能按時參加學(xué)校組織的校本研修，完成了自身的繼續(xù)教育。每月認(rèn)真聽課、評課并達(dá)到學(xué)校要求的節(jié)數(shù)。二、存在的不足

個別學(xué)生背誦課文的能力度還是太差；到最后還是沒能背誦。這在以后還得想辦法。學(xué)生作文的書寫還有待加強(qiáng)；對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。

三、下一步打算

1、本學(xué)期在周末補(bǔ)課、假期補(bǔ)課的高強(qiáng)度工作下。九年級上下兩冊課本內(nèi)容已基本教學(xué)完。下一步準(zhǔn)備在寒假補(bǔ)課中進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)從夯實基礎(chǔ)開始，具體從字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識作手，一定要在理解的基礎(chǔ)上，教會學(xué)生學(xué)會運(yùn)用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。

2、努力做好文言文復(fù)習(xí)。文言文從重點(diǎn)詞語開始，到會脫離書本翻譯文言文。再延伸到課外文言文。能讀懂到精確翻譯課內(nèi)課外文言文。督促背熟初中階段三年的古詩并且能默寫。至少

古詩名句能背能寫。

3、努力做好作文教學(xué)工作，試圖用摘抄描寫得精彩的句子段落的方法來強(qiáng)化作文，重點(diǎn)講作文寫作方法。

總之，本學(xué)期我個人認(rèn)為我很用心，周末我在補(bǔ)課，寒、暑假期我也在補(bǔ)課，家庭往往被拋之于外，每每看到別人的小孩在父母的呵護(hù)下在操場上玩耍的時候，我總是想起我的孩子，她還那么小，她多么可憐，沒有父親的照顧，也沒有父親的疼愛。也許做了教師，就應(yīng)該明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。

楊入益

二○一四年一月六日

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