藥劑科201*年工作小結(jié)暨201*年工作計(jì)劃

藥劑科201*年工作小結(jié)暨201*年工作計(jì)劃

201*年，我院藥劑科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)科室的支持下，經(jīng)過全科人員的共同努力，完滿完成了各項(xiàng)工作，為醫(yī)院取得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，作出了積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下：

一．加強(qiáng)麻醉藥品處方的管理。201*年，我科加強(qiáng)了麻醉藥品的管理工作，將手術(shù)室的及其他住院科室的麻醉藥品交由中心藥房統(tǒng)一管理，并加強(qiáng)了麻醉藥品處方的審核工作，使麻醉藥品的管理更加規(guī)范。

二．順利完成全年的藥品采購任務(wù)。201*年，我院的藥品采購金額共＿元，嚴(yán)格執(zhí)行藥品網(wǎng)上陽光采購，中標(biāo)藥品網(wǎng)上采購金額占醫(yī)院實(shí)際采購金額為近100%，保證了購進(jìn)藥品的質(zhì)量，并密切聯(lián)系臨床，及時了解各科藥品需求動態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋，保證了臨床藥品的及時供應(yīng)。

三．加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理，保障患者用藥安全。加強(qiáng)藥品在購進(jìn)驗(yàn)收、在庫養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，認(rèn)真執(zhí)行《藥品驗(yàn)收質(zhì)量管理制度》、《藥品儲存養(yǎng)護(hù)質(zhì)量管理制度》等制度，每月不定期對倉庫及個藥房的藥品進(jìn)行檢查，對近期藥品進(jìn)行及時處理，有效保證了我院藥品質(zhì)量，保障了患者的用藥安全，且減少了醫(yī)院因藥品過期造成的損失。四．做好每月藥品盤點(diǎn)，做好藥品的經(jīng)濟(jì)核算工作。每季末組織全科人員進(jìn)行藥品盤點(diǎn)，，盤點(diǎn)工作盡量安排在臨近下班時間及班后，保證了盤點(diǎn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

五．開展臨床藥學(xué)服務(wù)，指導(dǎo)臨床合理用藥，保障患者用藥安全。201*年，我科在實(shí)行門診處方評價制度的基礎(chǔ)上，開展了臨床藥學(xué)服務(wù)，委派臨床藥師參與查房、病例討論等，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院抗生素合理應(yīng)用的有效監(jiān)測，并指導(dǎo)臨床合理用藥，保障了患者用藥安全。

在過去一年的工作中，仍存在很多不足之處，如主動服務(wù)意識欠缺；臨床用藥指導(dǎo)的開展不夠全面及深入；臨床藥品的供應(yīng)有脫節(jié)的現(xiàn)象；站所藥品管理的指導(dǎo)工作不到位；藥師晉級考試通過率低，執(zhí)業(yè)資格考試通過率未能達(dá)到100%；未能開展科研活動等，都是我科有待改進(jìn)的問題。201*年將根據(jù)醫(yī)院和科室藥學(xué)發(fā)展的總體目標(biāo)，加快學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的步伐，加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理的力度和深度，在今年取得成績的基礎(chǔ)上，深化改革，銳意創(chuàng)新，設(shè)定新的、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。以下是201*年工作的初步設(shè)想：

一．制定醫(yī)院基本用藥目錄。根據(jù)我院藥事委員會的藥品遴選結(jié)果，制定我院201*年的用藥基本目錄，并保證目錄內(nèi)的藥品供應(yīng)，保證臨床的用藥需求。

二．認(rèn)真執(zhí)行藥事管理相關(guān)制度。開展藥事委員會的日常工作，收集臨床用藥意見及新藥申請，做好新藥的前期審批工作及后期應(yīng)用的不良反應(yīng)及臨床反饋工作，滿足臨床用藥需求，保證群眾的用藥安全。

三．加強(qiáng)臨床藥學(xué)工作。繼續(xù)委派臨床藥師下臨床開展查房及開展藥物咨詢工作，加強(qiáng)臨床藥師的培養(yǎng)；加大處方及病歷點(diǎn)評的力度，為我院的合理用藥提供更有力的依據(jù)。

四．加強(qiáng)不良反應(yīng)監(jiān)測工作。加強(qiáng)與護(hù)理部的合作，主動下科室收集及發(fā)現(xiàn)藥品的不良反應(yīng)，及時反饋，為臨床用藥提供參考。

五．完善職效考核制度。制定藥劑科職效考核制度，細(xì)化各項(xiàng)考核指標(biāo)，堅(jiān)持執(zhí)行全面質(zhì)量考核，通過對各種制度、考核標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)行彈性工作制、整頓勞動紀(jì)律，使各部門工作達(dá)到規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。

六．完善輪科制度。按照公平公正的原則，制定藥劑科的輪科制度，讓藥學(xué)人員輪流到各崗位學(xué)習(xí)鍛煉，全面熟悉業(yè)務(wù)知識。

七．加強(qiáng)學(xué)科的人才培養(yǎng)。制定藥劑科繼續(xù)學(xué)習(xí)制度及業(yè)務(wù)知識定期考核制度，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及服務(wù)技能和態(tài)度的培訓(xùn)，提升藥學(xué)人員專業(yè)素質(zhì)，不斷提高病人的滿意率。計(jì)劃201*年開展一次如何開展藥學(xué)服務(wù)及醫(yī)療風(fēng)險防范的專題講座；每月至少開展一次課內(nèi)學(xué)習(xí)；與順德藥學(xué)會合作，開展科研活動，爭取今年能夠發(fā)表論文2篇。八．加強(qiáng)藥品管理，保證臨床用藥。計(jì)劃成立藥品質(zhì)量管理小組，制定工作制度，定期對我科的藥品質(zhì)量實(shí)行全面的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，保證臨床用藥的安全。加強(qiáng)與臨床科室的溝通，及時了解藥品的使用動態(tài)，保證藥品的供應(yīng)，最大限度的減少藥品的供應(yīng)脫節(jié)現(xiàn)象。

九．積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)文體活動，提高科內(nèi)的凝聚力。鼓勵并支持職工積極參加醫(yī)院開展的各項(xiàng)文體活動，在各項(xiàng)活動中取得成績者給與獎勵。計(jì)劃201*年組織一到兩次藥劑科的課內(nèi)活動。

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201*年小教科工作小結(jié)及201*年工作計(jì)劃

一、圓滿完成市級工作，做到準(zhǔn)時、及時，確保質(zhì)量：德育工作

（一）北京市班主任基本功培訓(xùn)展示活動：201*年4月11日，參加北京市班主任基本功展示活動，向陽小學(xué)的崔月超老師獲得了北京市班主任基本功培訓(xùn)與展示活動二等獎的好成績。

（二）慶祝建國六十周年，開展愛國主義教育活動：201*年5月，指導(dǎo)向陽小學(xué)完成百所愛國主義學(xué)校成果申報(bào)活動。201*年9月向陽小學(xué)代表燕山參加了百所愛國主義學(xué)校成果展。910月份按照市教委精神積極組織開展“我愛我的祖國征文”及新中國60年教育掛圖走進(jìn)中小學(xué)校園主題活動，開展燕山地區(qū)“我愛我的祖國，研究性德育活動”展板巡展活動，11月份將優(yōu)秀征文及活動總結(jié)上報(bào)市教委。

（三）積極組織各小學(xué)開展201*年暑假中小學(xué)數(shù)字德育網(wǎng)夏令營活動，9月7日將我區(qū)活動情況總結(jié)上報(bào)市教委德育處。

（四）組織學(xué)校開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，積極參加教育部組織的第六個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動成果展評活動，10月將活動總結(jié)上報(bào)德育處。

教學(xué)工作

（五）6月份，聯(lián)合科研室完成201*201*學(xué)年度北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)監(jiān)控與評價學(xué)科測試的組織與實(shí)施工作。

（六）6月份，組織各小學(xué)參加學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀形成性評價報(bào)告撰寫的培訓(xùn)，同時收集整理并上報(bào)。

（七）7月份完成小學(xué)入學(xué)快報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

（八）8月份完成燕山地區(qū)課改總結(jié)的撰寫、圖片的收集整理上報(bào)工作。

（九）組織小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程項(xiàng)目校校長參加市級校長論壇，前進(jìn)一小李桂榮校長代表燕山在大會上交流立足學(xué)校實(shí)際，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，左玉霞和孟繁紅兩位校長的文章集納在“如何成為有影響力的學(xué)�！�201*年北京市小學(xué)校長論壇交流篇中。

（十）12月份完成燕山基礎(chǔ)教育大掃描文字的撰寫及圖片的整

理工作。

特教工作

（十一）積極組織北京市隨班就讀評優(yōu)課活動：201*年3月北京市第三屆隨班就讀評優(yōu)課評委蒞臨前進(jìn)中學(xué)聽課，羊耳峪小學(xué)的齊鑫老師執(zhí)教的科學(xué)課、向陽小學(xué)季蕊老師執(zhí)教的語文課分獲市級二、三等獎的好成績。

（十二）北京市隨班就讀論文大賽：積極組織教師參加北京市隨班就讀論文大賽，最終6篇文章分獲北京市二、三等獎，12月份對獲獎教師進(jìn)行表彰。

（十三）“北京市特教學(xué)校體驗(yàn)殘奧快樂運(yùn)動會”：201*年12月28日上午，積極組織燕山羊耳峪小學(xué)特教班的20名小運(yùn)動員參加。孩子們圓滿地完成了滾球、接力跑、高爾夫和射門四項(xiàng)比賽，最后在高爾夫比賽中，1名同學(xué)獲金牌、3名獲銀牌、1名獲銅牌，羊耳峪小學(xué)榮獲優(yōu)秀組織獎。

（十四）完成特教圖片的收集整理上報(bào)工作。

（十五）組織完成“201*北京市特殊教育征文”活動。（十六）完成燕山地區(qū)隨班就讀基本情況上報(bào)工作。

（十七）201*年11月燕山向陽小學(xué)被評為北京市特殊教育先進(jìn)學(xué)校，劉艷、季蕊、段洪剛?cè)�位老師被評為北京市特殊教育先進(jìn)個人�！蛾P(guān)注學(xué)生成長促進(jìn)教師發(fā)展燕山特殊教育穩(wěn)步前行》經(jīng)驗(yàn)材料收錄于《北京市第四次特殊教育工作會議》一書。

學(xué)前工作

（十八）收集上報(bào)學(xué)前教育工作圖片及經(jīng)驗(yàn)做法，制作展板參加學(xué)前教育國際論壇。

（十九）201*年26月，組織教學(xué)、德育、學(xué)前干部教師市級觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動近200人次。

二、積極開展地區(qū)級工作，抓常規(guī)，促規(guī)范，抓典型，促特色德育工作

（一）班主任基本功展示交流活動：在201*年組織地區(qū)級班主任基本功評選基礎(chǔ)上，2、3月份聘請林靜等多位專家對骨干班主任進(jìn)行班主任專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，4月份組織教師參加市級比賽。

（二）德育干部交流：為了促進(jìn)學(xué)校德育工作特色發(fā)展，小教科于12月底召開“學(xué)校特色德育工作交流會”，各校德育主任就學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，特色發(fā)展分別發(fā)言，互相交流、借鑒、學(xué)習(xí)。

（三）教師培訓(xùn)：

1.2月1415日，組織開展了燕山地區(qū)小學(xué)教師教育心理學(xué)培訓(xùn)工作，燕山地區(qū)近300名小學(xué)教師和全體教研員參加了培訓(xùn)，各小學(xué)校長、書記也都積極參加培訓(xùn)活動。

2.3月份，小教科通過聽課、查看班級建設(shè)、查閱班級作業(yè)等形式，完成了地區(qū)級、市級班集體評選工作，5月22日,召開“班級建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流暨先進(jìn)班集體表彰會”，會上，北京市優(yōu)秀班集體獲得者做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、12月9日下午小教科組織召開新版小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊培訓(xùn)會，北京市教科院基教所教育質(zhì)量監(jiān)控與保障室的程素萍老師與教師進(jìn)行面對面的交流與指導(dǎo)。燕山教委李濤副主任及各小學(xué)教學(xué)副校長、德育主任、班主任和科任教師代表80余人參加大會。

教學(xué)工作

（四）3月初、9月份對學(xué)校教學(xué)、德育工作進(jìn)行視導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校三級課程及心理健康等項(xiàng)工作的落實(shí)。

（五）組織燕山地區(qū)小學(xué)教師自制教具評比工作，評選出優(yōu)秀教具參加市級評優(yōu)，12月份對獲獎教師進(jìn)行表彰。

（六）為總結(jié)梳理各小學(xué)在小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，厘清下階段的工作思路，深入推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程，4月14日，燕山教委在前進(jìn)一小召開了小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程推進(jìn)會。北京市教科院基教所張熙所長及北京市“規(guī)范化建設(shè)”工作組的專家團(tuán)隊(duì)、燕山教委王大利主任、李濤副主任及各小學(xué)校長出席了會議。

（七）為協(xié)力推進(jìn)攀登項(xiàng)目，4月2日，組織召開燕山與山東濰坊攀登英語教學(xué)展示交流活動，北師大項(xiàng)目組專家、山東濰坊課題組的同行、燕山教委領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)攀登英語老師六十余人參加會議。

（八）5月份組織教學(xué)副校長召開小升初工作會，下發(fā)201*年義務(wù)教育階段入學(xué)工作時間安排及小學(xué)、初中入學(xué)工作意見、實(shí)施方案；6月份制定并出臺燕山地區(qū)二九年小學(xué)升初中結(jié)業(yè)考試考務(wù)

要求，聯(lián)合小教研室召開考務(wù)工作會并組織小升初工作。

（九）5月份參加科研室組織的小學(xué)科研工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，促各小學(xué)科研規(guī)范有序。

（十）12月份出臺《燕山教委關(guān)于使用新版小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊的實(shí)施意見》。

（十一）12月9日下午小教科組織召開地方、校本課程建設(shè)工作總結(jié)表彰會，燕山教委李云江副主任、李濤副主任、燕山教研中心張秀金副主任、小教研室劉曄主任及各小學(xué)教學(xué)副校長、德育主任、班主任和科任教師代表80余人參加大會。

燕山地方、校本課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李云江副主任宣讀表彰決定同時為獲獎教師代表頒發(fā)榮譽(yù)證書，為各小學(xué)副校長授干部培訓(xùn)用書一套，要求教學(xué)干部在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時抓好學(xué)校校本培訓(xùn)、帶領(lǐng)教師共同成長。

（十二）12月份制定并下發(fā)《燕山教委關(guān)于做好小學(xué)生期末復(fù)習(xí)考試工作要求的通知》，1月份與教研部門共同做好考試工作。

學(xué)前工作

（十二）組織開展燕山地區(qū)幼兒教師基本功活動，聘請專業(yè)人員為教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，10月份對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)表彰。

（十三）10月份小教科組織兒保所、學(xué)前教研員同志，采取聽匯報(bào)、看半日活動、查看資料的形式對轄區(qū)所屬幼兒園進(jìn)行了年度考核，同時對教育活動進(jìn)行了評選表彰。燕山教委李濤副主任參加了此次考核工作。

（十四）12月15日，北京市教委學(xué)前處王洪蘭處長、北京市教科院早期教育研究所梁雅珠所長、北京市驗(yàn)收工作專家組鄒老師、北京市保健院何大夫、北京市驗(yàn)收工作專家組連科長一行蒞臨燕山，對燕山幼兒園晉升一級一類驗(yàn)收指導(dǎo)，燕山教委李濤副主任、小教科全體同志、幼教教研員侯老師參加此次驗(yàn)收工作。

專家組通過觀看各班半日活動、查閱資料、聽園長匯報(bào)等形式對園所日常教育工作、衛(wèi)生保健、園所管理等方面進(jìn)行全面驗(yàn)收，專家組也分別從以上方面進(jìn)行了反饋，對園所的園風(fēng)園貌、常規(guī)工作規(guī)范、部分教師基本功扎實(shí)等方面給予充分肯定，專家組一致認(rèn)為燕山幼兒

園通過幾次指導(dǎo)實(shí)實(shí)在在得到了提高，同時基于燕山地區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀在教師隊(duì)伍建設(shè)、干部職業(yè)化素養(yǎng)的提高等方面提出了很好的建議。此次驗(yàn)收工作不僅為燕山幼兒園晉升一類畫上了圓滿的句號，更為燕山學(xué)前教育工作、為燕山幼兒園的發(fā)展明確了新的努力方向。

三、組織豐富的活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展德育工作

（一）組織學(xué)�！伴_展研究性德育活動，感悟祖國六十年變遷”主題教育活動，各校確定研究主題，進(jìn)行愛國主義教育活動，11月收集各�？偨Y(jié)、教師、學(xué)生成果匯編成冊《感悟祖國六十年變遷研究性德育活動成功集》，制作展板20塊進(jìn)行學(xué)校巡展，12月對各校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員予以表彰。

（二）5月7日13日，在第一個防震減災(zāi)日、防災(zāi)減災(zāi)周，組織各校開展主題活動，同時將總結(jié)上報(bào)市教委后勤處。

（三）6月1日，組織學(xué)校開展“關(guān)愛災(zāi)區(qū)行動”，各學(xué)校積極參與，倡導(dǎo)學(xué)生為災(zāi)區(qū)學(xué)校、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心，孩子紛紛在家長的帶領(lǐng)下親自到郵局獻(xiàn)上自己的心意。

（四）6月9日，組織小學(xué)生參加燕山質(zhì)監(jiān)局組織的安全器械進(jìn)校園安全活動。

（五）組織學(xué)生收看《愛國主義第一課》并以班會等形式暢談感悟。

（六）9月，組織學(xué)生開展“我愛我的祖國”征文活動。（七）組織學(xué)校完成“禁毒教育優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動。（八）組織開展“廉潔教育”進(jìn)校園活動，12月完成學(xué)校廉潔教育成果征集活動（廉潔教育優(yōu)秀課例、廉潔教育家庭征文、廉潔教育小兒歌等）。

學(xué)前工作

（九）56月，聯(lián)合北京市“心系好兒童”組委會，組織幼兒園開展“迎國慶為祖國爭當(dāng)健康小天使兒童衛(wèi)生健康家庭教育活動”，向幼兒及家長發(fā)放宣傳畫冊500余冊，幼兒園積極開展親子課堂等活動。

（十）為在園幼兒訂閱《小朋友迎國慶爭做文明小天使》一

書，同時組織“迎國慶主題教育活動”。

四、常規(guī)工作，扎實(shí)推進(jìn)（一）推優(yōu)活動：

1.燕山地區(qū)、北京市級三好生及先進(jìn)班集體評選工作。2.北京市“紫禁杯”班主任評選工作。

3.完成北師大攀登項(xiàng)目組201*201*學(xué)年度的評優(yōu)活動，燕山選送的6節(jié)優(yōu)質(zhì)課和23篇教學(xué)案例、隨筆均獲一、二等獎的好成績。

4.09年3月完成北京市扶殘助學(xué)先進(jìn)單位、先進(jìn)個人的呈報(bào)工作。

5.完成北京市優(yōu)秀教師（學(xué)前教師）評選工作。（二）上交材料：

燕山地區(qū)班主任基本功活動總結(jié)；統(tǒng)計(jì)上報(bào)外地來京務(wù)工人員隨遷子女?dāng)?shù)量；撰寫小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程年度總結(jié)同時完成工程進(jìn)展情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作；隨班就讀評優(yōu)課活動總結(jié)；“十五”以來特殊教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；隨班就讀情況統(tǒng)計(jì)表；收集整理學(xué)前教育年鑒；燕山地區(qū)學(xué)前教育工作規(guī)劃；燕山地區(qū)民辦幼兒園考核情況總結(jié)；201*年德育年報(bào)、學(xué)前教育工作總結(jié)（近10份有關(guān)規(guī)范化建設(shè)、德育、特教、學(xué)前的總結(jié)）

（三）其他工作：印刷出版201*年燕山小學(xué)生作文選；印刷出版《感悟祖國六十年變遷研究性德育活動成果集》；參與左玉霞校長辦學(xué)思想研討會的組織、籌備等項(xiàng)工作；完成迎接北京市綜合素質(zhì)教育督導(dǎo)材料的準(zhǔn)備整理等項(xiàng)工作。

201*年小教科工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想及工作思路：

新學(xué)期小教科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為形成小學(xué)、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展力爭做到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

Ⅰ德育工作指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)中央和北京市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成

年人思想道德建設(shè)的精神和部署，堅(jiān)持育人為本、德育為首。以培養(yǎng)符合“四有”新人標(biāo)準(zhǔn)和德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求；以增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)；以提高德育實(shí)效性為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作。

工作重點(diǎn)：以尊重教育為導(dǎo)向，以強(qiáng)化愛國、守法、負(fù)責(zé)、誠信、尊重、合作、文明禮儀等為重點(diǎn)內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，注重每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

主要措施：

尊重學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，滿足學(xué)生對榜樣示范、對科學(xué)育人能力的需求，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

引導(dǎo)全體教師樹立育人為本、德高為范的教育觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀、為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價值觀，強(qiáng)化新時期德育工作的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師自身品德修養(yǎng)，完善人格，提高境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。以提高廣大教師育人能力為重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地做好德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)、選拔、提高工作，將德育管理干部、團(tuán)隊(duì)干部、班主任、心理健康教師的培訓(xùn)納入干訓(xùn)、師訓(xùn)系列。本年度繼續(xù)開展紫禁杯優(yōu)秀班主任評選和表彰工作，總結(jié)新時期班主任優(yōu)秀工作成果，樹立優(yōu)秀班主任典型，推廣他們的育人經(jīng)驗(yàn)。

尊重道德教育規(guī)律，開展體驗(yàn)式教育活動，提高德育實(shí)效。為克服簡單說教、結(jié)論式灌輸帶來的學(xué)生逆反、抵觸心理，各校及班主任教師要注重捕捉教育契機(jī)、開發(fā)教育資源、下移教育重心，利用教育載體開展學(xué)生喜聞樂見的、觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生道德情感的主題教育活動，創(chuàng)出學(xué)校的特色，打造品牌活動，讓優(yōu)秀的教育活動伴隨學(xué)生成長。

3月為燕山地區(qū)“好習(xí)慣早養(yǎng)成”教育月。幼兒園小朋友、小學(xué)生以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)為抓手，開展系列自我教育實(shí)踐活動。各校要將本學(xué)年學(xué)生的德育活動與學(xué)生綜合素質(zhì)評價有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化養(yǎng)成教育的成果。教委和學(xué)校要評選、表彰一批愛國、守法、

誠信、負(fù)責(zé)、講尊重、善合作、文明禮儀的好學(xué)生。

尊重學(xué)生的差異，滿足學(xué)生的心理需求，加強(qiáng)心理健康教育。全面實(shí)施《北京市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》（試行），積極創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境；面向全體學(xué)生，實(shí)施發(fā)展性和預(yù)防性心理健康教育；通過多種途徑，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。要加強(qiáng)學(xué)心理健康教育課程、教材、教法的研究并將心理健康教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中。積極創(chuàng)設(shè)條件開設(shè)心理健康教育活動課或選修課。開展心理咨詢服務(wù)。

尊重教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)年齡的階段性、內(nèi)容的實(shí)踐性、過程的主體性，不斷提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。

做好課程德育滲透工作。充分發(fā)揮德育課程及相關(guān)學(xué)科教學(xué)活動的指導(dǎo)作用，貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》、《北京市加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施意見》，不斷加強(qiáng)德育課程、學(xué)科課程滲透德育和學(xué)生社會大課堂活動的教學(xué)工作。

學(xué)科教師要根據(jù)教材教學(xué)內(nèi)容對幼兒進(jìn)行道德啟蒙教育；對小學(xué)生進(jìn)行基本言行的規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

組織學(xué)生走進(jìn)博物館、走進(jìn)教育基地開展社會實(shí)踐大課堂活動，開展“研究性德育活動”，倡導(dǎo)學(xué)生的志愿行動，加強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)、感悟，強(qiáng)化學(xué)生的自主教育。教研員指導(dǎo)學(xué)科教師開展關(guān)于燕山地區(qū)教育基地的課程化研究并集納優(yōu)秀教育案例。

尊重環(huán)境育人的規(guī)律，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的引領(lǐng)功能，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

先進(jìn)的學(xué)校文化對學(xué)生品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要途徑。繼續(xù)深化“尊重教育”，即尊重自己講自立，尊重他人講平等，尊重社會講規(guī)則，尊重自然講和諧，尊重知識講探索。弘揚(yáng)向陽小學(xué)“關(guān)懷教育”、前進(jìn)二小“生命價值教育”優(yōu)秀文化，各校要鮮明辦學(xué)思想，突出特色文化，讓學(xué)生在參與學(xué)校文化建設(shè)的過程中，體驗(yàn)和接受健康向上的文化影響，形成優(yōu)良的校風(fēng)。

建設(shè)先進(jìn)的班級文化。班級是學(xué)生生命成長的搖籃，一個班集體的優(yōu)與劣，對學(xué)生人格發(fā)展有不可忽視的影響。要以北京市“優(yōu)秀班

集體推選”為契機(jī)，高度重視班訓(xùn)、班歌對班級文化的凝聚作用，通過建設(shè)、評比、展示等活動推動先進(jìn)班級文化的形成。

加強(qiáng)“三結(jié)合”教育。結(jié)合區(qū)域和學(xué)校的特點(diǎn)，把學(xué)校教育延伸到家庭和社區(qū)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，不斷加強(qiáng)學(xué)校主導(dǎo)、家長參與、社區(qū)主動的新型德育協(xié)作體制、機(jī)制建設(shè)。確保每學(xué)期兩次家長學(xué)校課程的落實(shí)，保障學(xué)校與社區(qū)教育資源的開放、互動。

Ⅱ教學(xué)工作

小學(xué)教育教學(xué)工作將深入推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程，突出內(nèi)涵發(fā)展，培育辦學(xué)特色，創(chuàng)新思路開展新學(xué)年工作，提高小學(xué)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促工作再上一個新臺階。

一、落實(shí)“規(guī)范工程”堅(jiān)持幾個制度，探索激勵性評價策略，促進(jìn)各校規(guī)范發(fā)展

（一）小教科與小教研同志堅(jiān)持開學(xué)初的視導(dǎo)工作，注重教師常態(tài)教學(xué)的研究，注重教師實(shí)踐與應(yīng)用，通過評課、交流等形式提高小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)；對各小學(xué)落實(shí)新課程計(jì)劃的情況進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范各校的課程計(jì)劃，以現(xiàn)場會、交流會的形式推進(jìn)校本課程建設(shè)工作，切實(shí)做到開齊課程科目，開足課時；督促指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)《北京市教委關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

（二）組織地方課程與校本課程案例和論文的年度評選。（三）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作，按照北京市教委精神，全面實(shí)施電子化學(xué)籍管理，加強(qiáng)對學(xué)籍管理人員的培訓(xùn)力度，建立信息反饋制度，及時收集、反饋學(xué)校工作中的問題與困難，實(shí)現(xiàn)校、區(qū)、市三級學(xué)籍管理的統(tǒng)一。

（四）貫徹落實(shí)北京市綜合素質(zhì)評價方案，加強(qiáng)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，充分發(fā)揮新版小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊的作用,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生身心健康發(fā)展，對學(xué)校落實(shí)《燕山教委關(guān)于使用新版小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊的實(shí)施意見》情況進(jìn)行督導(dǎo)評價。

二、狠抓“重點(diǎn)工程”深入推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程，挖掘

學(xué)校特色，努力構(gòu)建一校一品發(fā)展格局

（一）在市教委和基教所的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)燕山小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程規(guī)劃，組織召開“深化特色建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”校長論壇，著力發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色，提高品質(zhì)。

（二）落實(shí)學(xué)校年度報(bào)告制度、督導(dǎo)等制度，及時了解和掌握各小學(xué)規(guī)范化建設(shè)進(jìn)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題，及時修正規(guī)劃方案，確保每一所學(xué)校都穩(wěn)步發(fā)展。

三、強(qiáng)化“基礎(chǔ)工程”多渠道提高干部教師專業(yè)水平，力爭打造高水平隊(duì)伍

四、實(shí)施“精品工程”堅(jiān)持行政主導(dǎo)，教研指導(dǎo)、學(xué)校主體的模式，以課題引領(lǐng)的形式，積極推進(jìn)小班化教育實(shí)驗(yàn)、攀登英語、友善用腦、學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育、中小銜接等項(xiàng)工作，繼續(xù)探索小班化教學(xué)和中小銜接的成功經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)“打造精品，構(gòu)建和諧燕山教育”的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

Ⅲ特殊教育工作

一、繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作。

（一）指導(dǎo)羊耳峪小學(xué)做好校本培訓(xùn)，發(fā)揮其特教基地作用。（二）進(jìn)一步推進(jìn)教師專業(yè)化培訓(xùn)，積極組織隨班就讀教師參加市級培訓(xùn)和北京市課題組的各項(xiàng)活動，提高教師的專業(yè)化水平。

二、規(guī)范隨班就讀學(xué)校的管理，推進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展。（一）指導(dǎo)各校繼續(xù)完善隨班就讀學(xué)生檔案工作，為每個學(xué)生建立個別化檔案、進(jìn)行有針對性的個體培訓(xùn)和訓(xùn)練。

（二）指導(dǎo)隨班就讀學(xué)校繼續(xù)開設(shè)隨班就讀教研組，定期開展活動，做好記錄。

（三）及時將特教班學(xué)生情況備案，加強(qiáng)對特教班的管理工作，使特教班穩(wěn)中求進(jìn)。

（四）繼續(xù)做好隨班就讀學(xué)生的備案工作。（五）堅(jiān)持隨班就讀評優(yōu)課及優(yōu)秀論文評選制度。

三、積極發(fā)揮羊耳峪小學(xué)特教教研基地的服務(wù)、指導(dǎo)作用。（一）加強(qiáng)隨班就讀資源教室的建設(shè)，完善羊耳峪特教班資源教室的使用制度，利用資源教室對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和康復(fù)訓(xùn)

練。

（二）完善羊耳峪特教班的課程設(shè)置，使其更利于學(xué)生的發(fā)展。四、繼續(xù)做好特殊教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。

Ⅳ學(xué)前教育工作

落實(shí)北京市教委關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》工作的要求，積極開展“以園為本教研制度建設(shè)的研究”，深化幼兒園教育教學(xué)改革，以教研、科研、師訓(xùn)三位一體的工作機(jī)制開展各項(xiàng)工作，以燕山幼兒園為基地開展教研活動，加強(qiáng)課程建設(shè)和園所文化建設(shè)，加強(qiáng)干部教師專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，提升學(xué)前教育質(zhì)量，努力辦人民滿意的幼兒園；

落實(shí)《北京市教委關(guān)于修訂本市民辦園年度考核評價標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則的通知》精神，組織幼兒園學(xué)習(xí)并按要求執(zhí)行，年底按照新的評價標(biāo)準(zhǔn)完成對地區(qū)各幼兒園的年度考核工作；

緊緊抓住燕山幼兒園順利晉升一類幼兒園這個機(jī)會，以組織召開半日教育活動觀摩、園長經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使燕山幼兒園發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)燕山地區(qū)學(xué)前教育工作整體推進(jìn)。

。

燕山教委小教科201*年12月

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