關(guān)于感動(dòng)作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

譚靈珊感動(dòng)，是夏日中的一縷清風(fēng)；感動(dòng)，是冬天的一縷陽(yáng)光……那一天，一張小小的紙條，卻令我有深深地感動(dòng)。數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)這節(jié)課要測(cè)試，我的心突突地跳起來(lái)。小學(xué)以來(lái)，我的數(shù)學(xué)一直都不好，哎！這次我肯定又過(guò)不了，每次考試都過(guò)不了及格線……想到這里，我的心里一陣陣緊張。好不容易，我慢慢度過(guò)了這次考試。數(shù)學(xué)老師

關(guān)于感動(dòng)作文的作文 本文內(nèi)容：

譚靈珊

感動(dòng)，是夏日中的一縷清風(fēng)；感動(dòng)，是冬天的一縷陽(yáng)光……那一天，一張小小的紙條，卻令我有深深地感動(dòng)。

數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)這節(jié)課要測(cè)試，我的心突突地跳起來(lái)。小學(xué)以來(lái)，我的數(shù)學(xué)一直都不好，哎！這次我肯定又過(guò)不了，每次考試都過(guò)不了及格線……想到這里，我的心里一陣陣緊張。好不容易，我慢慢度過(guò)了這次考試。

數(shù)學(xué)老師改試卷可以說(shuō)神速，上午考完下午就發(fā)。想都不用想，這次，我肯定又不及格了。老師站在講臺(tái)上，從最低分往最高分念，我緊張得只能聽(tīng)到自己的心跳。真希望慢點(diǎn)念到我的名字，可我仿佛覺(jué)得老師才叫了幾個(gè)人的名字就念到我了，我以為聽(tīng)錯(cuò)了。當(dāng)聽(tīng)到老師又念了一遍我的名字時(shí)，我才知道自己沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我緊張地站了起來(lái)，壓住那快要掉下來(lái)的眼淚，失落地走到講臺(tái)前。

老師對(duì)我嘆了口氣，很無(wú)奈地說(shuō)：“這么久了，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，同是一個(gè)教室，人家能考滿分，你卻總是考不及格，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)啊？馬上上初中了，你到那時(shí)候再學(xué)嗎？”

老師這次好像很生氣，我愣愣地看著老師，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。我擦掉眼淚，接過(guò)試卷，往回走。

我聽(tīng)到有同學(xué)在議論，說(shuō)：“她到底考得有多差，老師才會(huì)這么生氣？”

我窘迫地回到座位，眼淚一滴滴地滴在桌子上。好一會(huì)兒，透過(guò)朦朧的淚光，我看見(jiàn)桌子上居然有一張紙條，我拿了起來(lái)，見(jiàn)上面寫(xiě)著：“沒(méi)事的，不就是一場(chǎng)考試嗎，咱們還有時(shí)間努力，我們一起學(xué)習(xí)，肯定能考好的，別哭了�！�

我抬起頭，眼淚更是不住地往下流。我看見(jiàn)坐在旁邊的“小豆子”正看著我，她的臉上露出真誠(chéng)的笑。

我看著她的眼睛，從她的眼里，我看到了鼓勵(lì)。她的笑讓原本陷在黑暗中的我，看到了一絲光明，我擦干眼淚，坐端正繼續(xù)聽(tīng)課了。

下課后，我們趴在桌子上，我問(wèn)她：“為什么給我寫(xiě)紙條？”

“因?yàn)槲覀兊某煽?jī)都很差，又是同桌，太有緣了，所以啊，不如一起努力，看看誰(shuí)的進(jìn)步大，敢不敢試試！”她自信滿滿地看向我�？吹剿�這表情，我就想笑：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我比了比拳頭，說(shuō)完我們都哈哈大笑起來(lái)，我知道，她是在安慰我，不想讓我自暴自棄。

是的，只要努力了，就會(huì)有成功！我為我有這樣一個(gè)同桌而慶幸。

點(diǎn)評(píng)： 跌倒一次很痛苦；跌倒多次，那種痛苦唯有自己最清楚。失敗不可怕，可怕的是喪失信心；作者在又一次的痛苦中并沒(méi)有放棄自己；感謝那位同桌的鼓勵(lì)！本文優(yōu)點(diǎn)在于心理描寫(xiě)真實(shí)自然。

關(guān)于感動(dòng)作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，感動(dòng)

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