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經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 12:16:26 | 移動端:經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院年度就業(yè)工作總結(jié)

古有“十年寒窗、一舉登科”,為的是成就功名,F(xiàn)如今的大學(xué)教育則更注重學(xué)生的思想、學(xué)識、素質(zhì)等方面的綜合培養(yǎng),為的更是學(xué)生個人的多渠道、多角度、多方向的才華展示,找到屬于自己的人生舞臺。而學(xué)生就業(yè)就是這方面工作的綜合檢驗(yàn)。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,關(guān)乎學(xué)生的個人前途。在社會對大學(xué)所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的檢驗(yàn)中,一切是實(shí)力說話,一切靠實(shí)力實(shí)現(xiàn),來不得半點(diǎn)虛假。這也是對學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置,培養(yǎng)社會需求人才工作的全面衡量。我院嚴(yán)格按照國家及大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策和規(guī)定,想辦法、找出路,發(fā)動一切可以發(fā)動的力量,采取積極有效措施,保證畢業(yè)生就業(yè)工作順利進(jìn)行。經(jīng)過努力,我院畢業(yè)生就業(yè)安置工作開展順利,取得了一定成績,現(xiàn)將畢業(yè)生就業(yè)情況總結(jié)如下。

一、畢業(yè)生就業(yè)工作整體情況

今年,我院共有應(yīng)屆畢業(yè)生人。截至目前,僅上半年我院應(yīng)屆畢業(yè)生落實(shí)單位(包括升本和靈活就業(yè))的學(xué)生達(dá)到人,就業(yè)率達(dá)到。

二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法

與全國高校畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢比較,我院今年畢業(yè)生就業(yè)情況較好。總結(jié)今年畢業(yè)生就業(yè)工作,主要有以下幾個方面:

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)戰(zhàn)略化

學(xué)生就業(yè)是個人的大事,更是學(xué)院緊緊圍繞的中心工作、頭等大事。為保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行,我院田南生院長、主管副院長多次主持召開分層次、分范圍、分重心、分角度并聯(lián)合統(tǒng)一的研討、部署、指導(dǎo)工作會議。分層次,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究、制定總體工作方案,各級教師全員參戰(zhàn);分范圍,各專屬輔導(dǎo)員為畢業(yè)生的主要指導(dǎo)教師,其余教師全部分派到各專業(yè)班級,實(shí)行包干、專管制度;分重心,分派教師對學(xué)生就業(yè)方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多個方面進(jìn)行指導(dǎo);分角度,分派教師對升本、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多渠道進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo);聯(lián)合統(tǒng)一,全院指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作緊緊圍繞學(xué)院整體部署,合理有序開展。形成“四分一統(tǒng)一”的戰(zhàn)略,為我院學(xué)生就業(yè)工作富有成效的開展建立強(qiáng)大結(jié)構(gòu)框架。全員參戰(zhàn)的就業(yè)方針,進(jìn)一步完善了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮每名教師的功能作用,合成合力。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2、以需為本,就業(yè)服務(wù)理念人性化

我院組織開展了“畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)咨詢”活動,首先是要在大方向上通過就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生了解政策導(dǎo)向和就業(yè)形勢,把就業(yè)信息及時傳達(dá)給大家。在開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作時,再輔以個別指導(dǎo)相結(jié)合的策略,以尊重學(xué)生的個性發(fā)展為前提,注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識;以人的發(fā)展為主旨,注重培養(yǎng)學(xué)生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力,最大限度地發(fā)揮自己的潛能;同時做好擇業(yè)心理教育,使學(xué)生以積極的、健康的心態(tài)應(yīng)對社會選擇。主管副院長、專職輔導(dǎo)員定時、定量找畢業(yè)生單獨(dú)談心,幫助其發(fā)現(xiàn)癥結(jié)、解決問題,打消畢業(yè)生對就業(yè)的顧慮,消除學(xué)生走進(jìn)社會就業(yè)的恐懼感,減輕就業(yè)給學(xué)生帶來的心理壓力。通過院長、輔導(dǎo)員的分級指導(dǎo),學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)欲望進(jìn)一步增強(qiáng),就業(yè)方向更加明確,量身定做或有的放矢的就業(yè)

比例增加,為學(xué)生就業(yè)后保持一定的穩(wěn)定性奠定了基礎(chǔ)。

3、科技發(fā)力,實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)信息化

針對目前個人工作、生活對網(wǎng)絡(luò)的依賴,我院積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)力量,一是建立在校學(xué)生聯(lián)絡(luò)體系,及時、準(zhǔn)確的將學(xué)院就業(yè)信息和對就業(yè)指導(dǎo)傳達(dá)到每個學(xué)生;二是利用網(wǎng)絡(luò)廣泛收集就業(yè)信息;三是建立和維系已就業(yè)的往屆畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)體系,為應(yīng)屆畢業(yè)生提供推薦機(jī)會。我院建立了多個校友錄和QQ群,院長和專職輔導(dǎo)員具體分片包干,及時傳達(dá)信息、解答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。

這種現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺,不僅豐富了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道,而且在學(xué)生中形成了良好的凝聚力,使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實(shí)現(xiàn)與用人單位的雙向選擇,讓學(xué)生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業(yè)實(shí)習(xí),保證了教學(xué)任務(wù)的按時完成。

4、多頭并舉,打造就業(yè)指導(dǎo)多樣化

為加大對就業(yè)政策、形勢等宣傳,全院開展了多層次,全方位的就業(yè)宣傳活動,利用動員會、指導(dǎo)會等多種形式進(jìn)行宣傳教育。動員會:我院多次召開專題動員會,傳達(dá)國家對大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的有關(guān)精神。建立了就業(yè)專欄,對有關(guān)信息進(jìn)行報道,對學(xué)生進(jìn)行正確就業(yè)、擇業(yè)的宣傳,及時張貼有關(guān)信息;指導(dǎo)會:院領(lǐng)導(dǎo)在就業(yè)指導(dǎo)會上向?qū)W生介紹了社會對各類人才需求和安置的等相關(guān)政策,保證每一條有利于學(xué)生就業(yè)的信息不遺漏;案例分析會,我院教師在授課過程中始終關(guān)注對學(xué)生的就業(yè)形勢教育、專業(yè)意識教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,通過對具體案例的分析、模擬商務(wù)談判等一系列方式,對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行了專題指導(dǎo);講座:我院高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作,前瞻性地安排了相關(guān)專題講座。在講座中分析了社會轉(zhuǎn)型、社會建設(shè)對社會工作人才大量需求的良好形勢,強(qiáng)調(diào)了人生轉(zhuǎn)型期克服

迷茫的重要性和緊迫性,要求同學(xué)們關(guān)注社會、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),并鼓勵同學(xué)們在大學(xué)期間放飛思想、完善自我。同學(xué)們也就繼續(xù)升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗(yàn)、從“小工作”做起等問題暢所欲言,展示出很多好的思想,相互之間進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流。此類活動增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的了解,使同學(xué)們強(qiáng)化了專業(yè)意識和社會角色意識,克服了迷茫,明確了人生方向。

5、主動出擊,學(xué)生就業(yè)工作市場化

市場的需求是靈活多變的,市場的機(jī)會更是給予更多積極的人。而學(xué)生對機(jī)會的尋找能力畢竟有一定的局限性。我院發(fā)揮全體教職員工的積極性,每個人都要走出去,到市場上尋求就業(yè)機(jī)會,為學(xué)生提供更多的選擇。我院從上到下,每個人都利用自己的關(guān)系網(wǎng),尋找就業(yè)機(jī)會,再量需推薦適合的學(xué)生。既解決了用人單位的燃眉之急,又為學(xué)生就業(yè)打開了通道。僅上半年時間,我院通過教師推薦,實(shí)現(xiàn)就業(yè)86人。

6、從“新”抓起,形成就業(yè)工作全程化

我院充分認(rèn)識到就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它涉及專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、日常教育、課外活動及學(xué)生管理模式等諸多方面,因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作,應(yīng)從源頭抓起,從新生入學(xué)抓起。在新生入學(xué)時,院領(lǐng)導(dǎo)就有意識地針對各專業(yè)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對專業(yè)課的設(shè)置、實(shí)踐課內(nèi)容設(shè)置等科學(xué)合理規(guī)劃,將就業(yè)指導(dǎo)課、招聘會現(xiàn)場觀摩等與理論教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生了解當(dāng)代人才應(yīng)具備的素質(zhì)、用人單位的選才標(biāo)準(zhǔn)等。通過教師和輔導(dǎo)員指導(dǎo),讓學(xué)生樹立自己的職業(yè)理想,制訂大學(xué)期間的發(fā)展規(guī)劃,為整個人生的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作的不足

今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作雖然取得一定成績,但也發(fā)現(xiàn)了一些問

題和不足。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高,與社會需求、國家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離;二是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機(jī)制尚不健全,有待完善。這些問題在一定程度上影響了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。

畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點(diǎn)上,形勢嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。同時,社會對高職、中專等院校培養(yǎng)的專業(yè)技能型人才的需求正進(jìn)一步加大,未來的就業(yè)形勢呈現(xiàn)出良好勢頭。我院將適應(yīng)需要,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國家、省市和學(xué)院的相關(guān)要求,力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階,促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。

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經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院201*-201*年度就業(yè)工作總結(jié)

古有“十年寒窗、一舉登科”,為的是成就功名。現(xiàn)如今的大學(xué)教育則更注重學(xué)生的思想、學(xué)識、素質(zhì)等方面的綜合培養(yǎng),為的更是學(xué)生個人的多渠道、多角度、多方向的才華展示,找到屬于自己的人生舞臺。而學(xué)生就業(yè)就是這方面工作的綜合檢驗(yàn)。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,關(guān)乎學(xué)生的個人前途。在社會對大學(xué)所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的檢驗(yàn)中,一切是實(shí)力說話,一切靠實(shí)力實(shí)現(xiàn),來不得半點(diǎn)虛假。這也是對學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置,培養(yǎng)社會需求人才工作的全面衡量。我院嚴(yán)格按照國家及xxxx職業(yè)學(xué)院有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策和規(guī)定,想辦法、找出路,發(fā)動一切可以發(fā)動的力量,采取積極有效措施,保證畢業(yè)生就業(yè)工作順利進(jìn)行。經(jīng)過努力,我院畢業(yè)生就業(yè)安置工作開展順利,取得了一定成績,現(xiàn)將畢業(yè)生就業(yè)情況總結(jié)如下。

一、畢業(yè)生就業(yè)工作整體情況

今年,我院共有應(yīng)屆畢業(yè)生266人。截至目前,僅上半年我院應(yīng)屆畢業(yè)生落實(shí)單位(包括升本和靈活就業(yè))的學(xué)生達(dá)到190人,就業(yè)率達(dá)到73%。

二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法

與全國高校畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢比較,我院今年畢業(yè)生就業(yè)情況較好?偨Y(jié)今年畢業(yè)生就業(yè)工作,主要有以下幾個方面:

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)戰(zhàn)略化

學(xué)生就業(yè)是個人的大事,更是學(xué)院緊緊圍繞的中心工作、頭等大事。為保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行,我院田南生院長、主管副院長多次主持召開分層次、分范圍、分重心、分角度并聯(lián)合統(tǒng)一的研討、部署、指導(dǎo)工作會議。分層次,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究、制定總體工作方案,各級教師全員參戰(zhàn);分范圍,各專屬輔導(dǎo)員為畢業(yè)生的主要指導(dǎo)教師,其余教師全部分派到各專業(yè)班級,實(shí)行包干、專管制度;分重心,分派教師對學(xué)生就業(yè)方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多個方面進(jìn)行指導(dǎo);分角度,分派教師對升本、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多渠道進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo);聯(lián)合統(tǒng)一,全院指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作緊緊圍繞學(xué)院整體部署,合理有序開展。形成“四分一統(tǒng)一”的戰(zhàn)略,為我院學(xué)生就業(yè)工作富有成效的開展建立強(qiáng)大結(jié)構(gòu)框架。全員參戰(zhàn)的就業(yè)方針,進(jìn)一步完善了畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮每名教師的功能作用,合成合力。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2、以需為本,就業(yè)服務(wù)理念人性化

我院組織開展了“畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)咨詢”活動,首先是要在大方向上通過就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生了解政策導(dǎo)向和就業(yè)形勢,把就業(yè)信息及時傳達(dá)給大家。在開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作時,再輔以個別指導(dǎo)相結(jié)合的策略,以尊重學(xué)生的個性發(fā)展為前提,注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識;以人的發(fā)展為主旨,注重培養(yǎng)學(xué)生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力,最大限度地發(fā)揮自己的潛能;同時做好擇業(yè)心理教育,使學(xué)生以積極的、健康的心態(tài)應(yīng)對社會選擇。主管副院長、專職輔導(dǎo)員定時、定量找畢業(yè)生單獨(dú)談心,幫助其發(fā)現(xiàn)癥結(jié)、解決問題,打消畢業(yè)生對就業(yè)的顧慮,消除學(xué)生走進(jìn)社會就業(yè)的恐懼感,減輕就業(yè)給學(xué)生帶來的心理壓力。通過院長、輔導(dǎo)員的分級指導(dǎo),學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)欲望進(jìn)一步增強(qiáng),就業(yè)方向更加明確,量身定做或有的放矢的就業(yè)

比例增加,為學(xué)生就業(yè)后保持一定的穩(wěn)定性奠定了基礎(chǔ)。

3、科技發(fā)力,實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)信息化

針對目前個人工作、生活對網(wǎng)絡(luò)的依賴,我院積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)力量,一是建立在校學(xué)生聯(lián)絡(luò)體系,及時、準(zhǔn)確的將學(xué)院就業(yè)信息和對就業(yè)指導(dǎo)傳達(dá)到每個學(xué)生;二是利用網(wǎng)絡(luò)廣泛收集就業(yè)信息;三是建立和維系已就業(yè)的往屆畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)體系,為應(yīng)屆畢業(yè)生提供推薦機(jī)會。我院建立了多個校友錄和QQ群,院長和專職輔導(dǎo)員具體分片包干,及時傳達(dá)信息、解答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。

這種現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺,不僅豐富了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道,而且在學(xué)生中形成了良好的凝聚力,使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實(shí)現(xiàn)與用人單位的雙向選擇,讓學(xué)生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業(yè)實(shí)習(xí),保證了教學(xué)任務(wù)的按時完成。

4、多頭并舉,打造就業(yè)指導(dǎo)多樣化

為加大對就業(yè)政策、形勢等宣傳,全院開展了多層次,全方位的就業(yè)宣傳活動,利用動員會、指導(dǎo)會等多種形式進(jìn)行宣傳教育。動員會:我院多次召開專題動員會,傳達(dá)國家對大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的有關(guān)精神。建立了就業(yè)專欄,對有關(guān)信息進(jìn)行報道,對學(xué)生進(jìn)行正確就業(yè)、擇業(yè)的宣傳,及時張貼有關(guān)信息;指導(dǎo)會:院領(lǐng)導(dǎo)在就業(yè)指導(dǎo)會上向?qū)W生介紹了社會對各類人才需求和安置的等相關(guān)政策,保證每一條有利于學(xué)生就業(yè)的信息不遺漏;案例分析會,我院教師在授課過程中始終關(guān)注對學(xué)生的就業(yè)形勢教育、專業(yè)意識教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,通過對具體案例的分析、模擬商務(wù)談判等一系列方式,對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行了專題指導(dǎo);講座:我院高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作,前瞻性地安排了相關(guān)專題講座。在講座中分析了社會轉(zhuǎn)型、社會建設(shè)對社會工作人才大量需求的良好形勢,強(qiáng)調(diào)了人生轉(zhuǎn)型期克服

迷茫的重要性和緊迫性,要求同學(xué)們關(guān)注社會、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),并鼓勵同學(xué)們在大學(xué)期間放飛思想、完善自我。同學(xué)們也就繼續(xù)升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗(yàn)、從“小工作”做起等問題暢所欲言,展示出很多好的思想,相互之間進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流。此類活動增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的了解,使同學(xué)們強(qiáng)化了專業(yè)意識和社會角色意識,克服了迷茫,明確了人生方向。

5、主動出擊,學(xué)生就業(yè)工作市場化

市場的需求是靈活多變的,市場的機(jī)會更是給予更多積極的人。而學(xué)生對機(jī)會的尋找能力畢竟有一定的局限性。我院發(fā)揮全體教職員工的積極性,每個人都要走出去,到市場上尋求就業(yè)機(jī)會,為學(xué)生提供更多的選擇。我院從上到下,每個人都利用自己的關(guān)系網(wǎng),尋找就業(yè)機(jī)會,再量需推薦適合的學(xué)生。既解決了用人單位的燃眉之急,又為學(xué)生就業(yè)打開了通道。僅上半年時間,我院通過教師推薦,實(shí)現(xiàn)就業(yè)86人。

6、從“新”抓起,形成就業(yè)工作全程化

我院充分認(rèn)識到就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它涉及專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、日常教育、課外活動及學(xué)生管理模式等諸多方面,因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作,應(yīng)從源頭抓起,從新生入學(xué)抓起。在新生入學(xué)時,院領(lǐng)導(dǎo)就有意識地針對各專業(yè)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對專業(yè)課的設(shè)置、實(shí)踐課內(nèi)容設(shè)置等科學(xué)合理規(guī)劃,將就業(yè)指導(dǎo)課、招聘會現(xiàn)場觀摩等與理論教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生了解當(dāng)代人才應(yīng)具備的素質(zhì)、用人單位的選才標(biāo)準(zhǔn)等。通過教師和輔導(dǎo)員指導(dǎo),讓學(xué)生樹立自己的職業(yè)理想,制訂大學(xué)期間的發(fā)展規(guī)劃,為整個人生的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作的不足

今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作雖然取得一定成績,但也發(fā)現(xiàn)了一些問

題和不足。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高,與社會需求、國家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離;二是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機(jī)制尚不健全,有待完善。這些問題在一定程度上影響了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。

畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點(diǎn)上,形勢嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。同時,社會對高職、中專等院校培養(yǎng)的專業(yè)技能型人才的需求正進(jìn)一步加大,未來的就業(yè)形勢呈現(xiàn)出良好勢頭。我院將適應(yīng)需要,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國家、省市和學(xué)院的相關(guān)要求,力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階,促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。

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