關(guān)于愛體育的你,愛數(shù)學(xué)的我的作文 本文簡介:
愛體育的你,愛數(shù)學(xué)的我紀(jì)昕妤一次偶然的機(jī)會,讓愛數(shù)學(xué)的我與愛體育的你成為了同桌,從此便開啟了我們互相幫助的“友誼之旅”。(開門見山開頭,直接引出下文。)由于我屬于體育方面的“門外漢”,而同桌又屬于數(shù)學(xué)方面的弱者。如此的巧合,便有了一個操場上的約定。(交代緣由,過渡。)體育課上,一聲聲親切的指導(dǎo)是樹陰
關(guān)于愛體育的你,愛數(shù)學(xué)的我的作文 本文內(nèi)容:
愛體育的你,愛數(shù)學(xué)的我
紀(jì)昕妤
一次偶然的機(jī)會,讓愛數(shù)學(xué)的我與愛體育的你成為了同桌,從此便開啟了我們互相幫助的“友誼之旅”。(開門見山開頭,直接引出下文。)
由于我屬于體育方面的“門外漢”,而同桌又屬于數(shù)學(xué)方面的弱者。如此的巧合,便有了一個操場上的約定。(交代緣由,過渡。)
體育課上,一聲聲親切的指導(dǎo)是樹陰下的約定。我向同桌“展示”了我的跳繩方法。她微側(cè)著頭,手拄著下巴觀瞧著,總是皺著眉頭,耐心的指導(dǎo)道:“你的動作不夠規(guī)范,這是你跳繩不能達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵。″她為我親自示范,只見她腳尖兒點(diǎn)地,兩腿并攏,繩子搭在腿肚偏下位置,繩子上下翻飛,她則像一只輕巧靈活的彩蝶般翩翩起舞。示范完畢之后,我開始汗如雨下的練習(xí),爭取用勤奮編織著美好的夢想。(跳繩動作描寫細(xì)致入微,值得借鑒。
操場旁邊,一遍遍耐心的講解就是課間的時光。當(dāng)別人正在異常興奮的歡蹦亂跳,享受課間的放松時光。我和同桌卻蹲坐在水泥潭旁,將一道道精選的習(xí)題攤在地上。我身體前頃,環(huán)抱雙膝,神采飛揚(yáng)地講解著繁瑣的公式,列寫著易懂的數(shù)學(xué)題。她瞪著炯炯有神的大眼,雙手拄在題目旁,恨不得將眼前的“攔路虎”一囗吞下。她陷入了深思,揮著(用詞不準(zhǔn),建議改為:握著)筆桿,摁著紙張,計算著復(fù)雜的數(shù)據(jù)。填滿了一片片知識的空白。她一絲不茍的學(xué)習(xí),只為奪回失去(用詞不準(zhǔn),建議改為:快速提高)成績。
金秋時節(jié),我與她雙雙奪冠!我們在操場上灑下幸福的歡笑。友誼藏在親切的指導(dǎo)中,指導(dǎo)著我,走向看似遙不可及的夢想;友誼藏在耐心的講解里,帶領(lǐng)著她,闖入知識的王國;友誼藏在風(fēng)雨無阻的約定里,伴隨著我們,步入了勝利的殿堂。ㄊ闱,升華主題,很好,值得借鑒!)
愛體育的你,愛數(shù)學(xué)的我,就猶如純潔美麗天使的一對翅膀缺一不可。讓我們攜手并進(jìn),奔向那燦爛的明天!(卒章顯志+感召結(jié)尾,升華主題。
關(guān)于愛體育的你,愛數(shù)學(xué)的我的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,數(shù)學(xué),體育
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