201*年第九管區(qū)工作計劃

201*年第九管區(qū)工作計劃

高德軍

201*年，第九管區(qū)將緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府的中心工作，認真貫徹落實黨委政府的總體目標，強化基層組織建設(shè)，建立健全農(nóng)村各項規(guī)章制度并落實到實處，積極抓好經(jīng)濟建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)，我們將在鎮(zhèn)黨委政府的堅強領(lǐng)導下，主要抓好以下幾個方面：

一、以村“兩委”換屆為重點，抓好村級組織建設(shè)

我們將在廣泛進行調(diào)查研究，弄清摸透各村村情的基礎(chǔ)上，根據(jù)管區(qū)實際，分類指導，先易后難，扎實推進，嚴格依法按程序辦事，做到早調(diào)查、早準備，按時完成管區(qū)各村莊“兩委”換屆選舉工作，并以此次換屆選舉為契機，抓好村級班子建設(shè)，配備好“兩委”領(lǐng)導班子。

二、抓好制度建設(shè)，促進和諧穩(wěn)定

按照“整頓思想、提高認識、完善落實制度嚴格、嚴格依法按程序辦事”的原則，教育好各村主要干部，充分認清落實村務(wù)、財務(wù)公開制度的重要性，在工作中嚴格按照鎮(zhèn)經(jīng)管審計中心的要求，在去年的基礎(chǔ)上，做到更加完善，做到內(nèi)容公開、形式公開、時間公開，做到群眾明白、干部清白，進一步密切農(nóng)村干部關(guān)系，維護社會穩(wěn)定。

在辦事公開公平公正的原則下，教育好各村主要干部樹立“沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展”的意識，第九管區(qū)將對各村不穩(wěn)定因素定期排查，及時溝通，限時解決，定期會同相關(guān)單位和所在村莊干部研究

解決問題的辦法，協(xié)調(diào)化解矛盾，力爭把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，做到小事不出村、大事不出鎮(zhèn)，及時將各信訪案件進行協(xié)調(diào)處理，及早結(jié)案。

三、認真落實上級的各項惠民政策

嚴格落實鎮(zhèn)黨委政府和上級的有關(guān)規(guī)定，認真做好農(nóng)村低保戶的登記申報、農(nóng)村貧困家庭救助以及危房改造工作，做到不瞞報、不漏報、不虛報，對上級下發(fā)的各項救濟扶持款項，不截不留，及時準確的發(fā)放到享受對象手中，使其充分感受到黨委政府的溫暖。

四、認真完成經(jīng)常性工作

1、按時保質(zhì)保量完成林業(yè)生產(chǎn)和病蟲害防治工作。2、按時保質(zhì)保量完成畜牧業(yè)檢疫和防疫工作。

3、按時保質(zhì)保量完成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各項政策糧食直補、政策性保險、良種供應等，做到統(tǒng)計準確，發(fā)放及時。

4、按鎮(zhèn)經(jīng)管統(tǒng)計審計中心的工作要求，協(xié)調(diào)各村及時審接賬目，并及時公開。

5、按時完成新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合費的征收工作，確保達到上級要求。

6、按照鎮(zhèn)黨委政府的要求，完成各種材料、信息、報表工作，做到統(tǒng)計準確，按時完成。

7、全面認真完成鎮(zhèn)黨委政府交辦的各項臨時性工作。

201*年2月15日

擴展閱讀：201*-201*學年度第二學期九年級年級組工作計劃

201*-201*學年度第二學期初三年級組工作計劃

洪江區(qū)第二中學張家富

一、指導思想：以人為本鎖定目標

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標：造峰填谷狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，�？既「咧新�。[3]抓差補差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。[6]抓方法指導，保提高學習效率。[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。[8]抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

三、具體措施：群策群力建設(shè)“四化”

（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設(shè)，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、加強班級文化建設(shè)，美化教室布置，設(shè)立班級文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把預備團員、入團積極分子的名單也張榜公布，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時也可培養(yǎng)他們的榮譽感和責任意識，并帶動了一大批學生共同進步，起到了良好的輻射作用。

3、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，進一步加強管理的科學性，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力。

4、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā)，靈活機動，像班主任例會的時間要定在每周五舉行，以便及時統(tǒng)一安排下周班會課內(nèi)容，當然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點創(chuàng)新班會內(nèi)容，一定要上好上足班會課；班主任例會以月為單位結(jié)合各班管理模式和效果進行月總結(jié)制度，相互學習，取長補短，主要以文字形式交流。（二）、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質(zhì)。

1、嚴格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動�？梢哉堃旬厴I(yè)的優(yōu)秀學生談體會，讓學生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設(shè)，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校信通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。5、做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級中的學生，特別是關(guān)心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關(guān)注學生全面持久的發(fā)展。（三）、“深化”教學管理，努力提高教學質(zhì)量。

教學工作是學校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風氣，即研討之風，課前指導與課后輔導之風，團結(jié)協(xié)作之風，學情調(diào)研之風。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學困生等各種學生群體。充分優(yōu)化學科教學：要注重基礎(chǔ)教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。

1、加強培優(yōu)工作，制訂科學的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。

3、充分落實教學“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學水平的不斷提高。4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學生的心理、認知規(guī)律，真正做到把課堂還給學生。

5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。（四）、“強化”班集體的學風建設(shè)，形成良好的學習、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個年級形成了良好的學風、班風，但整體上學習風氣還不濃，競爭氣氛不強，部分班級掉隊嚴重，學風存在較嚴重的問題。本學期學風建設(shè)將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

老師們，回顧過去的幾年我們激動而自豪，展望即將到來的這個學期我們感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實現(xiàn)學校既定的目標，鑄造要中中考新的輝煌。

201*-2-9

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