辛置小學(xué)開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動總結(jié)

辛置小學(xué)開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動總結(jié)

我校根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動的通知》及市教育局通知精神，開展了以“節(jié)約每一滴水，你我共同責(zé)任”為主題的節(jié)水宣傳教育活動。隨手關(guān)緊水龍頭，使用節(jié)水器具，養(yǎng)成一水多用的習(xí)慣，這樣的節(jié)水活動將在學(xué)校開展了起來。

學(xué)校舉辦了節(jié)水活動，在學(xué)校中淘汰非節(jié)水型用水器具，并提倡節(jié)水活動。9月開學(xué)后，“節(jié)約每一滴水，你我共同責(zé)任”節(jié)水宣傳教育活動即開始舉行。學(xué)校歷年來一直面向全體師生和家長收集節(jié)水“金點子”。用洗衣服的水涮拖把、洗菜的水沖廁所、養(yǎng)魚的水澆花、淘米的水擦家具等都是總結(jié)出的節(jié)水“金點子”，并在師生中廣為推廣和使用。在小學(xué)生中提出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水器具，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的習(xí)慣。

結(jié)合本次節(jié)水活動，學(xué)校校將把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正讓節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。開展了“節(jié)能大家談”主題班會活動，帶動全校學(xué)生參與到節(jié)能活動中來。同時，組織開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”活動、節(jié)約能源體驗與創(chuàng)意活動、“爸爸媽媽聽我說節(jié)能”演講比賽等，倡導(dǎo)家長在家中和孩

子一起討論節(jié)能的方法和措施，引導(dǎo)中小學(xué)生從小樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食，創(chuàng)建良好的家庭節(jié)能氛圍。

總之，這次開展的節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動影響較大，成效顯著。

奎聚街道辛置小學(xué)

201*年9月

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辛置小學(xué)開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動方案

為進(jìn)一步增強廣大師生的節(jié)水和節(jié)能意識，引導(dǎo)師生自覺

參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動的通知》精神，決定在全校中小學(xué)開展節(jié)水節(jié)能宣傳進(jìn)校園活動，特制定實施方案。一、明確活動宗旨

活動旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的辦學(xué)理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)水節(jié)能意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益。使學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要加強對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建節(jié)水節(jié)能型學(xué)校宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，確保宣傳教育活動有計劃、按步驟順利進(jìn)行。要把節(jié)水節(jié)能工作擺上重要議事日程，落實節(jié)水節(jié)能管理機構(gòu)和專兼職管理人員，健全管理崗位責(zé)任制和各項

管理制度，堅決杜絕各種浪費水的現(xiàn)象，逐步建立“誰使用、誰管理”的自我管理、自我約束機制。

三、開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育活動的內(nèi)容和要求

（一）充分利用學(xué)校教育主渠道，加強節(jié)水節(jié)能教育。學(xué)校要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，在日常學(xué)科教育教學(xué)中，有意識地滲透節(jié)水節(jié)能教育的相關(guān)內(nèi)容。以班級授課為主，同時積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。要堅持課堂教育與社會實踐相結(jié)合，以研究性學(xué)習(xí)、參觀、調(diào)查研究與社會實踐、社會服務(wù)、擔(dān)任志愿者等方式，使學(xué)生充分認(rèn)識節(jié)水節(jié)能的重要意義，獲得并增強親身體驗。

（二）將節(jié)水節(jié)能教育納入校本課程。學(xué)校要充分利用國家、地方、校本三級課程，充實、豐富校本課程中關(guān)于節(jié)水節(jié)能教育的相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)常性定期開展節(jié)水節(jié)能課程教育，使學(xué)生從小樹立節(jié)水節(jié)能意識，并成為推動家庭、社會共同創(chuàng)建節(jié)約型社會的生力軍。

（三）開展形式多樣的主題實踐活動。一是根據(jù)學(xué)生不同年齡學(xué)段，組織開展知識競賽、征文比賽、演講、校園劇表演等形式多樣、內(nèi)容豐富、符合學(xué)生實際、針對性實效性強的節(jié)水節(jié)能宣傳教育主題活動。二是在學(xué)校幼兒園食堂開展“光盤行動”，宣傳節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約節(jié)儉意識。三是教育學(xué)生

在家庭帶頭踐行節(jié)能環(huán)保行動，利用所學(xué)到的節(jié)水節(jié)能知識，節(jié)約用電、節(jié)約用水、不浪費糧食，從而帶動全家庭成員自覺節(jié)水節(jié)能。

（四）大力推廣高效照明產(chǎn)品，大力推廣節(jié)水節(jié)能型設(shè)備和器具。學(xué)校要禁止使用國家明令淘汰的設(shè)備和器具，高度重視節(jié)水節(jié)能新技術(shù)的推廣運用，要結(jié)合實際進(jìn)行節(jié)能改造。（五）大力宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。要充分利用“世界水日”“中國水周”、“城市節(jié)水宣傳周”、“節(jié)能宣傳周”等有利時機，開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育，利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳專欄、墻報、標(biāo)語、宣傳畫等宣傳載體，發(fā)放節(jié)水節(jié)能知識宣傳資料，加大宣傳普及節(jié)水節(jié)能的基本知識和方式方法，做到在校內(nèi)有節(jié)水節(jié)能宣傳標(biāo)語，用水設(shè)施和器具旁有節(jié)水宣傳提示語，努力營造學(xué)校節(jié)水節(jié)能的良好氛圍。

奎聚街道辛置小學(xué)201*年9月

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