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關(guān)于愛運動的你,愛學(xué)習(xí)的我的作文

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關(guān)于愛運動的你,愛學(xué)習(xí)的我的作文 本文簡介:

愛運動的你,愛學(xué)習(xí)的我趙一諾明明是一個愛運動的人,我是一個愛學(xué)習(xí)的人。我們倆是一對非常要好的同桌。(開門見山開頭,直接引出下文。)因為我們倆各有各的優(yōu)點,可以互相幫助,取長補短,所以老師把我們倆分到了一起坐。(交代緣由,過渡。)我的體育不太好,但在同桌的幫助下進步很大。(中心句,使文章段落格式清晰,

關(guān)于愛運動的你,愛學(xué)習(xí)的我的作文 本文內(nèi)容:

愛運動的你,愛學(xué)習(xí)的我

趙一諾

明明是一個愛運動的人,我是一個愛學(xué)習(xí)的人。我們倆是一對非常要好的同桌。(開門見山開頭,直接引出下文。)

因為我們倆各有各的優(yōu)點,可以互相幫助,取長補短,所以老師把我們倆分到了一起坐。(交代緣由,過渡。)

我的體育不太好,但在同桌的幫助下進步很大。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鑒。┟看紊象w育課,老師都要讓我們進行一次蛙跳比賽?墒俏业某煽兛偸呛懿焕硐。這可怎么辦呢?于是我就向擅長體育的同桌請教。在一個陽光明媚、云輕如棉的日子里,同桌帶我來到寬闊的操場,教我練習(xí)蛙跳。他告訴我:“先把腳站成與肩同寬,然后身子向下蹲,腿成四十五度角,雙臂前后揮動,然后用力一蹦就可以了”。(語言描寫,人物身份化,值得借鑒。┪衣犃怂脑,認真練習(xí)。累的大汗淋漓,氣喘吁吁。(補入必要動作細節(jié)描寫為宜,內(nèi)容會更充實。)功夫不負有心人,我的動作很精確了。體育課上我獲得了達標(biāo),真是開心極了!多虧了他的幫助。

同桌的學(xué)習(xí)成績不太好,在我的幫助下提高了許多。(中心句,同上。)因為我很愛學(xué)習(xí),所以考試的成績一直都不錯,可同桌卻不怎么太好 。于是我總在課余時間幫助他分析錯題 ,教他遇到這種題怎么解答,怎樣答不扣分,還給他出各種類型題做,以加深他的印象。(補入必要的肖像細節(jié)和動作描寫為宜,不然這一段內(nèi)容全是平鋪直敘了,明白?)日子一天天過去了,他的成績明顯的提高了很多,他非常感謝我。

友誼之光就像磷火,當(dāng)黑暗降臨時為我指引方向;友誼是兩顆心真誠相待,共同扶持進步;友誼就像一盞明燈,在生活中為我增加(用詞不準,建議改為:增添)光彩。ㄊ闱椋A文章主題。

愛運動的你,愛學(xué)習(xí)的我,只愛學(xué)習(xí)不是優(yōu)秀,只愛運動不是優(yōu)秀,只有兩個都愛才是真正的優(yōu)秀。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題,補入必要的描寫,便是一篇佳作。

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