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關(guān)于我的愿望:做一位美術(shù)教師的作文

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我的愿望王瑀涵每個(gè)人都有自己美好的愿望。有的人想當(dāng)一名專心致志(用詞不準(zhǔn),建議改為:技術(shù)精湛)的工程師;有的人想當(dāng)一名光鮮亮麗的演員;有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,而我想當(dāng)一名默默無(wú)聞(用詞不準(zhǔn),建議改為:才華橫溢)的美術(shù)老師。ㄊ闱殚_(kāi)頭,文筆唯美,引出下文。望你今后作文時(shí),要多注意用詞準(zhǔn)確。┦畮

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我的愿望

王瑀涵

每個(gè)人都有自己美好的愿望。有的人想當(dāng)一名專心致志(用詞不準(zhǔn),建議改為:技術(shù)精湛)的工程師;有的人想當(dāng)一名光鮮亮麗的演員;有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,而我想當(dāng)一名默默無(wú)聞(用詞不準(zhǔn),建議改為:才華橫溢)的美術(shù)老師。ㄊ闱殚_(kāi)頭,文筆唯美,引出下文。望你今后作文時(shí),要多注意用詞準(zhǔn)確!)

十幾年后的我是個(gè)子高高的,(詞語(yǔ)重復(fù),刪去。)身材苗條,穿著一件色彩鮮艷、款式新穎帶有漂亮碎花圖案的連衣裙,梳著干凈利落的自然卷發(fā),長(zhǎng)著一張白凈柔嫩的臉龐,細(xì)眉長(zhǎng)睫,鳳眼流盼,是同學(xué)們心目中和藹可親的老師。(肖像描寫(xiě),過(guò)渡,給讀者印象深刻,值得借鑒。

學(xué)校兩旁綠草茸茸,草地上點(diǎn)綴著五顏六色的花朵,走進(jìn)走廊,你能聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗讀課文的聲音。我走進(jìn)教室,孩子們用熱烈的掌聲歡迎我。我走上講臺(tái)對(duì)孩子們說(shuō)"今天教大家畫(huà)一幅山河秀麗的風(fēng)景畫(huà)。"說(shuō)完我用粉筆在黑板上攻略(勾勒)出風(fēng)景畫(huà)的輪廓。同學(xué)們都瞪大了雙眼全神貫注地望著我,按照我的順序畫(huà)了起來(lái)。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)

我走下講臺(tái)看見(jiàn)同學(xué)們畫(huà)的非常認(rèn)真,有的把山畫(huà)的雄偉起伏,有的把江河畫(huà)的洶涌澎湃,還有的把樹(shù)木畫(huà)得郁郁蔥蔥。(排比句,運(yùn)用的非常好,值得借鑒。┩瑢W(xué)們都畫(huà)得非常專心致志,望著同學(xué)們用稚嫩的童心描繪出的五彩繽紛的圖畫(huà),我幸福的笑了……

這就是我的美好愿望,長(zhǎng)大后我一定要把它實(shí)現(xiàn)。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題。

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