關(guān)于在時(shí)間的腳步中走來的作文 本文簡(jiǎn)介:
在時(shí)間的腳步中走來肖芷涵每逢春節(jié),媽媽都會(huì)送給我一個(gè)新年禮物。在當(dāng)時(shí),讓我快樂的是我收到了新年禮物;但過后,值得回味的卻是媽媽寄托在禮物里的良苦用心。六歲那年的春節(jié),我們一家人剛剛看完聯(lián)歡晚會(huì),媽媽便叫我過來,說給我準(zhǔn)備了新年禮物。我想:會(huì)是什么禮物呢?洋娃娃、積木,還是其它的小玩具呢?我看著媽媽雙
關(guān)于在時(shí)間的腳步中走來的作文 本文內(nèi)容:
在時(shí)間的腳步中走來
肖芷涵
每逢春節(jié),媽媽都會(huì)送給我一個(gè)新年禮物。在當(dāng)時(shí),讓我快樂的是我收到了新年禮物;但過后,值得回味的卻是媽媽寄托在禮物里的良苦用心。
六歲那年的春節(jié),我們一家人剛剛看完聯(lián)歡晚會(huì),媽媽便叫我過來,說給我準(zhǔn)備了新年禮物。我想:會(huì)是什么禮物呢?洋娃娃、積木,還是其它的小玩具呢?我看著媽媽雙手背在身后,微笑的看著我,我知道禮物一定在媽媽的身后。于是,我便試圖轉(zhuǎn)到媽媽身后,滿足我的好奇心。可是,我的小短腿怎么能繞過媽媽呢?我抓不到媽媽的手,累的跑不動(dòng)了,就一屁股坐到了沙發(fā)上。媽媽看我抓不到禮物失落的表情,便把她給我準(zhǔn)備的禮物《安徒生童話》遞給了我。媽媽陪我翻看著這本書,里面鮮艷的繪本圖和有趣的童話故事吸引了我,時(shí)而為賣火柴的小女孩感到難過,時(shí)而又為故事里的主人公有個(gè)美好的結(jié)局而開心。從那以后,書便成為了我的好朋友。 媽媽對(duì)我說:“寶貝,書能讓你增長(zhǎng)知識(shí),讓你豐富自己,多看書能讓你變得更加優(yōu)秀。”也就是從那時(shí),我便開始愛上了讀書。
八歲那年春節(jié),媽媽問我:“今年想要什么禮物呀?”我便毫不猶豫的說要去書店,要親自選一本書,作為新年禮物。媽媽很快就滿足了我的心愿!兑荒昙(jí)的小豆豆》便是我當(dāng)時(shí)自己選取的。小豆豆的校園生活是那么開心快樂,如同我的校園生活一樣。
時(shí)光飛逝,我今年已經(jīng)12歲了。書架上的書也在隨著我的年齡一起增長(zhǎng)。是媽媽教我認(rèn)字,陪我閱讀;是媽媽引導(dǎo)我多讀書,讓書成為了我的好朋友。媽媽是您讓我在讀書中成長(zhǎng),讓我體會(huì)到書本帶給我豐富的知識(shí)和快樂。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,做最優(yōu)秀的自己!
在時(shí)間的腳步中走來
辛婉琳
小時(shí)候,每年過新年時(shí),媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備好看好玩的禮物。在新年里,我很開心,但是,值得回想的卻是媽媽的良苦用心。
3歲時(shí)的那年新年,我剛剛跟爸爸燃放過爆竹,就直向媽媽討要禮物。哦,原來是我最喜歡的芭比娃娃——新年禮物。媽媽給我的娃娃,我每天都愛不釋手。有時(shí),小朋友想要玩一會(huì)兒,我都連忙說“不借”。想想當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)可愛,我喜歡芭比娃娃。
盼望著,盼望著,新的一年又開始了,那時(shí)我已經(jīng)6歲了,不像小時(shí)候那樣索要,而是有禮貌的要禮物。這回有些不一樣了,媽媽給我買了兒童字貼。那時(shí)的我也很開心,雖然以前不喜歡學(xué)習(xí),但是要把字練好才可以,所以每天都寫三遍。慢慢地我的字跡越來越好了,不再需要字貼了,自己也寫的好了,我也很喜歡它。
又過了很久,新年又要來臨了,一晃兒10歲了,上四年級(jí)了,已經(jīng)懂事了,不再讓媽媽買禮物了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。但是媽媽還像往年一樣,已經(jīng)給我準(zhǔn)備了禮物,是科技創(chuàng)造部分的,媽媽想讓我成就大事業(yè),所以要多看書,知識(shí)越多,視野越寬。
隨著我逐漸長(zhǎng)大,我漸漸明白了媽媽的心意,也明白了許多道理:小時(shí)候來拿娃娃哄哄你,是因?yàn)槟阈,不明白道理;兒童時(shí),拿字帖來啟示你,因?yàn)槟闶切『,讓你理解一下母親的辛苦。當(dāng)你變成大孩子,一切都心知肚明,終于明白了母親的良苦用心。
當(dāng)我咀嚼一番時(shí),才明白媽媽的勞苦。
關(guān)于在時(shí)間的腳步中走來的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,走來,腳步,時(shí)間
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。