tip學(xué)習(xí)總結(jié) 周俊麗

區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)周俊麗

我懷著激動(dòng)的心情參加了五十二期20天TIP培訓(xùn)，作

為一名普通中學(xué)教師，我深深感到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。此刻，我很難用言語(yǔ)表達(dá)感激之情。20天的培訓(xùn)，我的口語(yǔ)水平有了提高，同時(shí)更讓我在人性方面得到了洗禮。愛(ài)心傳播，自信、不放棄精神的培養(yǎng)，合作交流的意識(shí)，誠(chéng)信的呼喚，童趣的快樂(lè)，我得到的更多收獲�，F(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

第一、TIP培訓(xùn)是EnglishOnly,NoChinese.它選擇了北京一個(gè)較為偏僻的地方作為培訓(xùn)基地，周圍沒(méi)有繁華的市區(qū)，這樣的目的是營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境。外教把不同地區(qū)不同學(xué)校的學(xué)員分配到一個(gè)宿舍，進(jìn)行英語(yǔ)交流。校園的每個(gè)角落都是英語(yǔ)的氣味。每天一起來(lái)，我們都得用英語(yǔ)打招呼，開(kāi)口第一句就是英語(yǔ)，吃飯，走路，課堂，體育，洗澡等，時(shí)時(shí)刻刻，讓我們感受到了英語(yǔ)的氛圍。不管你的英語(yǔ)詞匯有多大，不管你的英語(yǔ)語(yǔ)法有多差，你都得學(xué)會(huì)“EnglishOnly,NoChinese.”和別人交流。這樣最佳的英語(yǔ)氛圍就形成了。所以我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)中也可以創(chuàng)造這樣的氛圍，讓學(xué)生在這個(gè)氛圍中自覺(jué)講英語(yǔ)。比如每周選一天或者每學(xué)期選一個(gè)英語(yǔ)周，一切活動(dòng)用英語(yǔ)進(jìn)行。

第二、在TIP中，每天早上有個(gè)MorningMotivational

Time,這里的文章都有意義，結(jié)合了深刻的做人做事的哲理，每篇文章后面有十個(gè)問(wèn)題供學(xué)員們交流討論，之后把你的看法和大家一起分享。我們從中汲取積極思維，激勵(lì)我們不斷努力進(jìn)取，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們不要輕易放棄。相信自己一定會(huì)成功！�。�Attitudeiseverything.Passionmakestheimpossiblepossible.Ibelievetomorrowisanotherday!IwillneverforgetA-B-CoforalEnglish:Attackyourlimitation,Buildyourconfidence,Commityourself.另外，MorningMotivationalTIME使我們了解到全世界每個(gè)國(guó)家的歷史和文化，也從中學(xué)到了外教的教學(xué)方法。

第三、在TIP中，給我感觸最大就是外教的敬業(yè)精神。每個(gè)人對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度讓我感動(dòng)。無(wú)論在課堂，路上，在食堂還是在其他的時(shí)間里，都感覺(jué)到他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。無(wú)論學(xué)生的英語(yǔ)有多差，他們都會(huì)耐心的帶動(dòng)大家，不斷鼓勵(lì)學(xué)員：“GoodJobYoucandoit.Ithinkyoucan.并讓學(xué)員感受到學(xué)英語(yǔ)是一件快樂(lè)的事。外教是我們的幫助者，是我們的朋友。這種師生間平等的交流，有助于提高我們的口語(yǔ)和聽(tīng)力。我們不會(huì)有差生的自卑感，也沒(méi)有優(yōu)等生的自豪感，有的只是平等。因此我們的英語(yǔ)教師在以后的教學(xué)中應(yīng)該像外教一樣用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待每一位學(xué)生，用微笑對(duì)待每一位學(xué)生，平等的對(duì)待每一位學(xué)生。作為一個(gè)幫助者來(lái)教他們，讓學(xué)生敢于和老師交流。然后，

我們能分享學(xué)生的快樂(lè)與煩惱

第四，外教的教學(xué)理念新穎，在班級(jí)的課堂活動(dòng)中外教會(huì)設(shè)計(jì)不同的游戲來(lái)學(xué)習(xí)詞匯、文章，他們每天總是笑對(duì)我們，總是用鼓勵(lì)的方法與我們一起探討問(wèn)題，解決問(wèn)題，真正做到“做中學(xué)”，因?yàn)榘嗉?jí)按英語(yǔ)水平來(lái)分，所以每個(gè)層次的學(xué)生都有適合的英語(yǔ)知識(shí)，每個(gè)學(xué)生都能享受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣�！皐henIcomebacktomyschool,Iwillchangemyoldteachingapproach.IcanteachmystudentsinEnglish.Icanusethe

T.I.P.

methods

to

teach,for

example:

play

games,discussion,right-brainthinking.IcanteachthemEnglishsongs,tellthemEnglishstoriesandsoon.IhopetheywillbemoreinterestedinstudyingEnglish.”

綜上所述，在T.I.P.的20天學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到，即使是成年人，我從未想象我會(huì)被感動(dòng)，但是事實(shí)上我被深深的感動(dòng)了，感動(dòng)于外教的敬業(yè)與犧牲精神，感動(dòng)于付出后獲得的豐碩成果，感動(dòng)于T.I.P給我這樣的機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行交流。自信、自律、樂(lè)觀、積極、堅(jiān)持、敬業(yè)的TIP精神將永遠(yuǎn)伴隨著我的教學(xué)歷程。

擴(kuò)展閱讀：TIP培訓(xùn)總結(jié)

TIP學(xué)習(xí)總結(jié)

甘肅省慶陽(yáng)市寧縣第五中學(xué)許鳳梅

201*年6月10號(hào)我有幸參加了由北京大學(xué)和ESEC（美中教育服務(wù)機(jī)構(gòu)）合辦的全封閉英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，簡(jiǎn)稱T.I.P。它是一種全封閉、全外教的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，要求有高強(qiáng)度的挑戰(zhàn)個(gè)人極限，突破自我，主動(dòng)參與，全身心地投入，完全改變的心理素質(zhì)！TIP規(guī)定，如果你是帶著旅游，購(gòu)物，放松，觀光等心理，就不要來(lái)！如果有高血壓，心臟有問(wèn)題的，失眠的，心里不健全的，身體有慢性疾病的，體能不支的等，不要來(lái)，因?yàn)門IP的活動(dòng)量是很大的，要戰(zhàn)勝許多心里障礙和身體強(qiáng)度，才能成功！帶著許多希望和挑戰(zhàn)，來(lái)到培訓(xùn)基地，有序的報(bào)到之后，當(dāng)天下午，就開(kāi)始了中英文說(shuō)明會(huì)，會(huì)后要求每個(gè)人當(dāng)場(chǎng)通知自己的家人親朋，就說(shuō)自己要消失一段時(shí)間，21天內(nèi)“Englishonly,noChinese!!!"，包括周末也一樣，不要給自己制造漏洞，那將得不償失！它的目的就是給學(xué)員創(chuàng)建一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境，使學(xué)員如同置身美國(guó)的環(huán)境，做到“不出國(guó)留學(xué)”，就這樣

我們開(kāi)始了TIP的生活，一種從未歷經(jīng)過(guò)的新奇的生活！

在TIP,我們了解了學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的ABC三個(gè)寶典（Attackyourlimitations;Buildyourconfidence;andCommityourself(突破瓶頸,樹立信心,自我承諾)；4個(gè)規(guī)則（相互說(shuō)英語(yǔ)，和任何人說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)別人的老師，經(jīng)常聽(tīng)錄音）；和5個(gè)實(shí)踐（記事本，重復(fù)，英語(yǔ)雜志，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，日記）。懂得了人的三大力量（改變的力量；積極樂(lè)觀的力量；和付出的力量）。TIP的99個(gè)建議更是讓我們獲益匪淺。各類

豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)各種聽(tīng)、說(shuō)、閱讀、游戲等，讓人在不知不覺(jué)中提升英語(yǔ)能力及口語(yǔ)水平，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，改善對(duì)于生活的態(tài)度。

TIP的課程豐富多彩，形式多樣，有computerlab可以糾正發(fā)音，有著名演講錄音，童話故事，在MorningMotivational(清晨激勵(lì))總是能學(xué)到許多的人生哲理，促人奮進(jìn)，使人明智。各種各樣的clubs(musicclub,holidayclub)生動(dòng)活潑，充滿樂(lè)趣；。

T.I.P.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段對(duì)于學(xué)員的思想，認(rèn)知以及教學(xué)方面都有很多的啟示。T.I.P.封閉項(xiàng)目在三個(gè)星期的時(shí)間里，精心巧妙的設(shè)置了三個(gè)學(xué)習(xí)階段，真正的讓學(xué)員做到Attackyourlimitations;Buildyourconfidence;andCommityourself(突破瓶頸；樹立信心；自我承諾)。

在“Attackyourlimitations”的階段（第一個(gè)星期），TIP成功地營(yíng)造了全封閉的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境。TIP在教室里、走廊上甚至是宿舍里，都張貼了英文畫報(bào)、激勵(lì)性的英語(yǔ)口號(hào)等；像：Attackyourlimitations,Buildyourconfidence,Commityourself;Attitudeiseverything.Ifyouareyourownteacher,theworldisyourclassroom;Toachieveit,youmustbelieveit等。在管理上，T.I.P.學(xué)員從早上起床到晚上睡覺(jué)，吃飯的時(shí)候，走路的時(shí)候，每個(gè)人都要求用英語(yǔ)交流，不能夠使用中文。如果說(shuō)中文，學(xué)員會(huì)得到citation(罰單)。如果citation達(dá)到3張，將不能得到結(jié)業(yè)證；超過(guò)4張則會(huì)被要求離開(kāi)TIP,大多數(shù)學(xué)員在剛?cè)サ臅r(shí)候，比較緊張，有壓力，怕丟面子，張不開(kāi)嘴。但那里的外教，我們都稱之為facilitators他們會(huì)不斷的鼓勵(lì)你嘗試而不放棄。再加上

嚴(yán)格的規(guī)章制度以及高度的自覺(jué)性，大部分學(xué)員能夠在第一周里就會(huì)拋開(kāi)“說(shuō)得不好會(huì)丟面子”的恐懼感，快速的進(jìn)入全新的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，思維方式也隨之慢慢改變，都會(huì)帶著謙卑的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)人只有正視自己的弱處，才有可能完善自己，而且，當(dāng)你改變的時(shí)候，你周圍的世界也在隨之改變。改變的力量令人難以置信。

在“Buildyourconfidence”的階段（第二個(gè)星期），T.I.P.通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)各種活動(dòng)、游戲、表演等多種形式，使學(xué)員增強(qiáng)了使用英語(yǔ)交流的興趣，慢慢的樹立了信心。例如：有各種活動(dòng)和游戲，每個(gè)人都必須積極參加并且表演，真正讓你不要擔(dān)心loseface.(丟臉).第二周的時(shí)候，TIP舉辦了一場(chǎng)talentshow（才藝秀），每一個(gè)班都要準(zhǔn)備節(jié)目。我們班上演一場(chǎng)英語(yǔ)歌曲合唱以及舞蹈等。我們每個(gè)人為了這場(chǎng)演出都是全力以赴，用英語(yǔ)交流，商議對(duì)策，一起排練，培養(yǎng)了學(xué)員之間的合作精神，同時(shí)增強(qiáng)了友誼。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們的英語(yǔ)在不知不覺(jué)中也獲得了提高。在上課期間，外教們會(huì)以各種方法把學(xué)員們分成小組，小組內(nèi)討論、辯論，交流（每個(gè)人必須要求積極參加，發(fā)表觀點(diǎn)），然后在全班同學(xué)面前交流你們的討論結(jié)果。周末還會(huì)組織Englishcorner，小組自由討論一些話題。比如，那天正好是父親節(jié)，我們小組就討論了Howdoyoushowyourlovetoyourfather?這個(gè)話題。這里它只要求你大膽的說(shuō)，而不在乎你說(shuō)的觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，所以這就減輕了學(xué)員們的壓力，每個(gè)人也都敢于表達(dá)自己的觀念。在第三個(gè)星期，通過(guò)前兩個(gè)周的鍛煉和磨礪，學(xué)員們已經(jīng)把說(shuō)英語(yǔ)當(dāng)成了一種習(xí)慣，逐漸形成了英語(yǔ)思維，樂(lè)于用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)和交流

思想和觀點(diǎn)。在第3周學(xué)員們要求能夠脫稿用英語(yǔ)演講十分鐘，很榮幸我最后能被選為代表之一，代表全體學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上做演講。我相信這對(duì)我是一個(gè)很大的收獲收獲了勇氣和自信。在第三周的時(shí)候，TIP讓每一個(gè)班為TIP設(shè)計(jì)一個(gè)２分鐘左右的commercial(廣告)。這個(gè)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易，因?yàn)樵诙虝旱臅r(shí)間里，要把T.I.P.是什么、T.I.P.能帶給大家什么、T.I.P.的理念以及目的廣而告知，看似簡(jiǎn)單，但要形成一個(gè)有創(chuàng)意的，有內(nèi)容的廣告，確實(shí)有難度。最后，我們每個(gè)小組都各顯神通，制作出了精彩的廣告節(jié)目。我們小組主要是用一個(gè)學(xué)員在TIP里三周時(shí)間的前后變化來(lái)反映什么是T.I.P，T.I.P.又能帶給我們什么。在這個(gè)過(guò)程中，我們熱愛(ài)表達(dá)，同時(shí)我們體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的力量，體驗(yàn)了“Impossibilitybecomespossibility”（不可能的事情成為了現(xiàn)實(shí)）。很多的活動(dòng)我想也適合我們的學(xué)生，這樣不但會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的合作精神，還會(huì)使學(xué)生更加熱愛(ài)自己的學(xué)校和班級(jí)。如：找出在學(xué)校里十件最快樂(lè)的時(shí)光，制成海報(bào)，貼在教室墻上。讓每個(gè)班的學(xué)生為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)兩三分鐘的廣告，用數(shù)碼相機(jī)拍成廣告，然后在大屏幕上展示。每天讓學(xué)生寫出我能作的三件事情，掛在自己的胸卡上，不斷激勵(lì)自己和互相激勵(lì)；把自己不能做的事情寫在紙上，老師收集起來(lái)然后燒掉，讓我們對(duì)自己大聲喊:Icandoit!!等等。

在這三個(gè)星期中，T.I.P.始終不渝地鼓勵(lì)學(xué)員，培養(yǎng)學(xué)員的自信和積極的人生態(tài)度。體現(xiàn)了TIP重要的核心理念之一“讓學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)”。首先學(xué)員是在強(qiáng)制的條件下完全被動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)；然后各種各樣的活動(dòng)激發(fā)了學(xué)員的興趣，學(xué)員開(kāi)始試探性地主

動(dòng)表達(dá)自己；最后，學(xué)員感受到學(xué)習(xí)的進(jìn)步所帶來(lái)的成就感，同時(shí)也意識(shí)到TIP是個(gè)安全的環(huán)境，于是學(xué)員積極主動(dòng)地表達(dá)自己，敢于takerisks（冒險(xiǎn)），不怕在學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤，成為自己學(xué)習(xí)的主人。至此，T.I.P.成功地讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。我想在以后的教學(xué)中，我會(huì)慢慢的把這種思想滲透給學(xué)生。也讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)中來(lái)。

有很多人問(wèn)我，在TIP里最大的收獲是什么，我想應(yīng)該是positiveattitude(積極的態(tài)度)，的確如此。

1．每天T.I.P.的MorningMotivationalTime(清晨激勵(lì))陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

在每天的MorningMotivationalTime里，我們都會(huì)閱讀一篇由外教精心挑選的富含人生哲理的英語(yǔ)文章，像Attitudemakesthedifference;BlueRibbon;Thewindow;Onceuponapuddle等等，這些優(yōu)美的文章鼓勵(lì)我們?nèi)绾沃泵胬щy、正視失誤與失敗，告訴我們幸福的生活就是Beingtherightperson,不是找到哪個(gè)正確的人，而是自己成為正確的人。這些人生哲理真正的能使人學(xué)會(huì)去思考該做什么，該怎樣做。Youarevaluable.Lifeiswhatyoumakeit.IthinkIcan;what"sgoneisgone--在這個(gè)過(guò)程中我們正視了自己的人生觀和價(jià)值觀，這必然對(duì)我們的職業(yè)態(tài)度有積極的影響，最終實(shí)現(xiàn)師德水平的提高。

2.Facilitators的敬業(yè)精神和友好態(tài)度感動(dòng)了我們，給我們樹立了永遠(yuǎn)的榜樣。

那些facilitators大部分來(lái)自美國(guó)，年輕的二十出頭，年老的將近

80歲，無(wú)論年老年幼，他們卻都表達(dá)出對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和如盛夏般的熱情。他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。在工作中富有激情和責(zé)任心，他們的那種敬業(yè)精神很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。更值得一提的是，他們從心底里熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，無(wú)話不談。當(dāng)你遇到困難或挫折時(shí)，他們總是會(huì)不停地鼓勵(lì)你：“GoodJob!Youcandoit!Ibelieveyou!”。不斷地鼓勵(lì)大家去挑戰(zhàn)超越自我，在他們的諄諄善誘下，我們連續(xù)不斷的堅(jiān)持了二十一天，完成了一個(gè)又一個(gè)超越自身能力的任務(wù)。他們對(duì)學(xué)員的言詞態(tài)度和敬業(yè)精神對(duì)我們有言傳身教的作用。每天他們都站在教室門口，微笑著迎接我們，這讓我們非常感動(dòng)。這些充滿激勵(lì)的話語(yǔ)，不但激勵(lì)著我們?cè)赥.I.P.的日子，還激勵(lì)著我們的今天和未來(lái)，至今，這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)還回蕩在耳邊。我相信，每一個(gè)T.I.P.學(xué)員,如果能真正能領(lǐng)悟TIP所傳授的知識(shí)和理念，定會(huì)有一個(gè)精彩的明天。ThespiritofTIPcanmakethewholeworldonfire.第三，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和活躍的課堂氛圍帶來(lái)的新鮮感和高效率。

體驗(yàn)式教學(xué)是T.I.P.的突出特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的重視高于對(duì)教學(xué)結(jié)果的掌握。讓學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)思路，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，似乎比知識(shí)內(nèi)容的本身更重要�！笆谌艘詽O”比“授人以魚”更有價(jià)值。在課堂上，輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍更容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。學(xué)生成為了課堂上真正的主體，學(xué)生們?cè)谶@里敢于大膽展示自己，不用怕被嘲笑或受到批評(píng)，得到的永遠(yuǎn)是掌聲。這里沒(méi)有怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題的擔(dān)心，更不會(huì)有答錯(cuò)問(wèn)題誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)，相反，隱藏在每個(gè)

人內(nèi)心深處的表現(xiàn)欲望和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)被激發(fā)出來(lái)。課堂上，facilitator更像是一位知識(shí)的引導(dǎo)者，通過(guò)各種形式的分組，制訂活動(dòng)規(guī)則，協(xié)調(diào)、控制學(xué)習(xí)進(jìn)程，使學(xué)員自然、輕松、愉快地獲得知識(shí)，并且挖掘和激發(fā)每個(gè)學(xué)生個(gè)體獨(dú)特的創(chuàng)造性和發(fā)現(xiàn)力。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一群很好的facilitators,一種積極的心態(tài)，一顆顆勇于挑戰(zhàn)自我而不言敗的心。這就是T.I.P.

忙碌的T.I.P.生活讓我們過(guò)得很充實(shí)，也很有意義！快節(jié)奏的T.I.P.生活培養(yǎng)了我們，磨練了我們，使我們變得更加的自信與樂(lè)觀向上！T.I.P.給我們帶來(lái)了很多的收獲。不僅僅提高了我們的英語(yǔ)水平，更新了我們的教學(xué)理念，豐富了我們的教學(xué)方法，而且改變了我們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了我們的敬業(yè)精神。在今后的教學(xué)工作中，我將懷著一顆感恩的心，把我在培訓(xùn)中取得的收獲，融入到我的教學(xué)實(shí)踐中。

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