小組周學(xué)習(xí)總結(jié)

小組周學(xué)習(xí)總結(jié)

本小組本周的學(xué)習(xí)總結(jié)及計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、主控室方面：

參加煤炭加工公司的職業(yè)病防范知識(shí)講座。

跟副調(diào)師傅學(xué)習(xí)接打電話的注意事項(xiàng)及各個(gè)部門(mén)所上報(bào)的故障記錄等。

2、現(xiàn)場(chǎng)方面：電工：

①對(duì)三項(xiàng)高壓電機(jī)的檢查接線以及電機(jī)大線的纏結(jié)、破損的高壓線纜接頭的打結(jié)和壓線管使用、室內(nèi)燈管線纜的鋪設(shè)燈線接法開(kāi)關(guān)接法等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

②對(duì)3號(hào)破碎配電室的高壓繼電器做耐壓試驗(yàn)。③跟蹤新1號(hào)破碎的安裝進(jìn)度，查看電器設(shè)備安裝工藝。鉗工：

①更換尼龍棒、采樣看立式破碎機(jī)軸承。②在篩分樓學(xué)習(xí)安裝207破碎聯(lián)軸器。③配合師傅大修207破碎機(jī)。④處理308回轉(zhuǎn)小齒輪滲油。⑤焊接407溜煤槽支架。

⑥在小維修學(xué)習(xí)硫化皮帶細(xì)節(jié)和過(guò)程。二、學(xué)習(xí)收獲：1、主控室:

學(xué)習(xí)到生產(chǎn)性粉塵與塵肺病的內(nèi)容：根據(jù)生產(chǎn)性粉塵的性質(zhì)可分為三類(lèi)：無(wú)機(jī)性粉塵、有機(jī)性粉塵、混合性粉塵。職業(yè)病危害知識(shí)百問(wèn)書(shū)中主要針對(duì)職業(yè)病防治法知識(shí)中的重要內(nèi)容通過(guò)問(wèn)的方式告訴讀者防范信息。列如：談?wù)劇半娔X”作業(yè)對(duì)人體是否有害？答：大致有四個(gè)方面：電磁輻射、屏幕的反光眩光和閃爍、視力緊張和精神緊張、對(duì)眼睛和骨骼肌肉的損傷。如何防護(hù)？答：燈光從側(cè)面照射，光強(qiáng)要適當(dāng)；每小時(shí)做短暫的休息，看看窗外綠色植物及做眼保健操等。工作臺(tái)、椅的高度、前臂與上臂，大腿和小腿成90°度角左右為適宜。老的電腦型號(hào)可加用輻射防護(hù)罩。

學(xué)習(xí)到啟動(dòng)系統(tǒng)前的放廣播程序，廣播時(shí)長(zhǎng)被分為七分鐘和三分鐘。在具備開(kāi)機(jī)條件后，啟機(jī)播放七分鐘廣播加三分鐘預(yù)告鈴。在生產(chǎn)中啟需啟動(dòng)單條皮帶或流程時(shí)播放廣播三分鐘加三分鐘預(yù)告鈴。2、現(xiàn)場(chǎng)：電工：

①在師傅的指導(dǎo)下自己動(dòng)手接破損高壓線纜，打結(jié)頭、接頭的纏結(jié)、壓線管纏結(jié)等。

②學(xué)會(huì)了室內(nèi)燈線怎樣鋪設(shè)才能節(jié)省空間并美觀。

③學(xué)習(xí)了電纜鋪設(shè)的注意事項(xiàng)，電纜散熱問(wèn)題，電器控制柜安裝工藝，這些可以在實(shí)際工作過(guò)程中運(yùn)用。

鉗工：為增加實(shí)際操作知識(shí)，到小維修學(xué)習(xí)硫化皮帶接頭細(xì)節(jié)，如洗油是120號(hào)汽油，在用洗油時(shí)現(xiàn)場(chǎng)千萬(wàn)不能有煙火，應(yīng)為洗油高度揮發(fā)。鐵的厚度要比皮帶厚1-2毫米，這是為了好讓硫化皮帶接頭時(shí)讓空氣排出，還有正在達(dá)結(jié)的接頭處鋪上砂紙，這也更好的讓皮帶在硫化時(shí)排氣。一定要有一個(gè)安全的電源，防止斷電和電壓不夠。在工作中師傅們要求的工藝和精確度讓學(xué)員們贊嘆不已。三、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題：

電焊機(jī)焊把線裸露在地上常常引燃煤塵。

學(xué)員在工作中還是對(duì)于其他的一些設(shè)備不是很了解，要更加深入的了解學(xué)習(xí)，還要加深工作安全意識(shí)。四、小組下周工作計(jì)劃：安全方面：

①現(xiàn)場(chǎng)員工繼續(xù)做好勞保用品的正確使用。②天氣轉(zhuǎn)冷，督促組員做好保暖防護(hù)措施。學(xué)習(xí)方面：

①主控室：做好對(duì)接班、生產(chǎn)中所發(fā)生的故障記錄，并對(duì)故障進(jìn)行感觀認(rèn)識(shí)。

②現(xiàn)場(chǎng)：做好在實(shí)際操作中的學(xué)習(xí)筆記，爭(zhēng)取更好的將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

匯報(bào)日期：201*年10月30日

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課題實(shí)驗(yàn)記錄卡3

“先學(xué)后教，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式研究

學(xué)生學(xué)習(xí)小組周總結(jié)記錄卡

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