學習型組織學習心得體會

學習型組織學習心得體會

上周五下午，辦公室組織收看了縣委理論中心學習組學習型組織學習錄像，自己感覺收獲頗多，獲益匪淺。

要學會快樂的學習和工作。學習型組織文化的特征之一就是快樂工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成負擔，就會覺得很累，很乏力。在今后的工作中，要把結果當作目標來追求，把過程當作樂趣來享受，在工作中體會成就，體會戰(zhàn)勝困難的愉悅。

要學會感恩。學習型組織理論提醒我們，要做到快樂工作，必須學會感恩管理。作為黨員要懂得感恩感謝組織對我的培養(yǎng)；作為組織的領導要感恩感謝同志們?yōu)閱挝坏陌l(fā)展做出了貢獻；即使作為家庭成員，作為丈夫，也要感恩我的事業(yè)的后面有這么一位賢惠的妻子撐著；作為朋友，應該感謝那些在困難的時候幫助過你的人。一個優(yōu)秀的人一定是個懂得感恩的人。

要學會運用善念管理和包容管理。學習型組織強調，我們對人要學會感恩；對物要學會珍惜；對事要學會盡心；對自己要學會克制，這樣的人才是成功的人。一個團隊如果互相都能看到對方的優(yōu)點，相互都為對方的成功鼓掌，這個團隊就是天堂，你生活在這里是非常高興的�！耙粋�一輩子不犯錯誤的員工不是好員工�！比朔鞘ベt，孰能無過。只要干事情就會犯錯誤，要想不犯錯，除非什么事也不干。所以我們必須能容忍別人的錯誤，學會包容別人的失誤。“一個第二次犯同樣錯誤的員工也不是好員工�！边@就要求我們善于總結、反思。

提高學習能力。學習力，是最可貴的生命力,也是最活躍的創(chuàng)造力,還是最本質的競爭力。學習力是一個人學習態(tài)度、學習能力和終身學習之總和。這也是動態(tài)衡量人才質量高低的真正尺度。在今后工作中，自己要加強學習，努力提高和完善自己。一句話，學習出境界，學習出狀態(tài)，學習出思路，學習出能力。

提高演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人。”古人說“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌強于百萬之師”。“人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。”這些充分說明了演講的重要性。

提高溝通能力。今天這個社會是很強調人與人之間的溝通的，做市場的是一種溝通能力，做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級，圍繞著一點就是一個溝通能力。人和人之間，只有通過溝通才能加深了解，增進感情，形成共識。我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。

愿景是美好的，需要每個人通過不斷地學習去實現(xiàn)。讓我們共同努力，實現(xiàn)心中的愿景。讓我們現(xiàn)在就開始！

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創(chuàng)建學習型組織

心得體會

學習是人類進步的永恒方式，同樣也是一個單位不斷創(chuàng)新發(fā)展的提升階梯。目前，新經(jīng)濟的浪潮風起云涌，知識已成為推動單位發(fā)展的核心，面對機遇-，迎接挑戰(zhàn)，唯有建立學習型組織向強者學習，加速觀念更新、知識更新、技術更新，工作才能創(chuàng)新，單位才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。筆者認為應從以下幾方面建設學習型組織。

一、廣泛宣傳發(fā)動，營造創(chuàng)建“學習型”國稅組織的良好氛圍。從經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的高度，引導國稅干部認識建設“學習型”組織是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是在新形勢下增強國稅部門創(chuàng)新能力的動力之源，是適應時代發(fā)展的迫切要求，進而確立“學習工作化、工作學習化”等先進學習理念，形成建設“學習型”組織的濃厚氛圍。只有人人都領悟到“學習型組織理論”的真諦，學習型國稅組織的創(chuàng)建才有堅實的基礎。

二、明確學習重點，科學擇定學習內容。重點開展學理論、學政策、學業(yè)務知識、學經(jīng)驗、學先進的活動，系統(tǒng)掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神實質，提高政治和業(yè)務素質，增強解決問題和駕馭全局的能力。針對國稅工作特點，確立學習重點，掌握政策要求和工作規(guī)律，按照干什么學什么、缺什么補什么的要求，努力提高業(yè)務技能。對年齡偏大、學歷較低的工作人員，要加強新知識的學習。對年輕干部，要加強應知應會知識和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

三、健全規(guī)章制度，構筑多元的穩(wěn)定的學習平臺。要建立健全學習制度，包括中心組學習制度和一般干部學習制度，制定詳細的學習計劃，對學習要求、內容等作出明確規(guī)定并加強督查和考核；要制定中長期教育培訓規(guī)劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制；要建立健全相應的激勵機制，嚴格執(zhí)行有關制度，并同獎懲、升降掛鉤；在開展學習活動中，一是具體安排，定期組織學理論知識，引導干部自覺學習。二要通過開展活動，安排工作等途徑，逼使干部加強學習。如開展職工演講比賽，要求職工在規(guī)定時間里撰寫調研文章、理論文章，不定期地對進行法律知識、寫作知識等考試，在內部實行競爭上崗等多種形式，逼使干部“不學不行，非學不可”，使干部變“要我學”為“我要學”。三要統(tǒng)籌規(guī)劃，加大教育投入，積極支持和鼓勵組工人員開展各種形式的學習和培訓。

四、堅持循序漸進，構建長效學習機制。要結合國稅工作實際，建立健全長效學習機制，把創(chuàng)建學習型組織作為一項長期任務來抓。要將創(chuàng)建活動與大規(guī)模培訓干部緊密結合，以知識更新為重點，以在職參加社會教育和本單位學習為主要渠道，以自我學習和團隊學習相結合為主要形式的運行機制，真正把干部學習引向深入，抓出成效。在具體工作中，要堅持不懈地把爭創(chuàng)“學習型”股室與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，把干部的學習情況列為個人和所在股室參加年度考核以及創(chuàng)先爭優(yōu)評比的一項重要內容，把干部的學習與年度考核結合起來，激勵各股室和全體國稅干部爭當學習的楷模。要擬訂創(chuàng)建工作規(guī)劃、實施方案、學習計劃，并堅持每半年對創(chuàng)建“學習型”部門和爭做“學習型”干部的工作情況進行小結，年終進行分析總結；要對干部參加集中學習的情況進行逐次登記，建立健全學習臺帳，并堅持定期通報。

五、堅持理論聯(lián)系實際，以學習促進思維模式的改變和工作創(chuàng)新。要把創(chuàng)新作為建設“學習型”組織的著力點，堅持理論聯(lián)系實際的學風，堅持學以致用的原則，通過不斷強化政治理論學習來武裝干部的頭腦，通過不斷學習業(yè)務知識來提高干部的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力，使國稅工作在創(chuàng)建“學習型”組織的實踐中不斷邁進。

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