解決四風(fēng)問題心得體會(huì)
解決四風(fēng)問題心得體會(huì)
201*年6月18日在北京召開的中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上,習(xí)主席提出了要集中解決如今的存在“四風(fēng)”問題。
四風(fēng)問題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:一是形式主義,有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部追求形式、不重實(shí)效,圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實(shí)。二是官僚主義,個(gè)別干部對(duì)群眾反映的困難和問題漠然視之,辦事推諉扯皮多,效率低下,不作為、不負(fù)責(zé)任對(duì)“執(zhí)政為民”、“群眾利益無小事”的觀念認(rèn)識(shí)不到位。三享樂主義,一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀,盲目樂觀,滿足于“步子不大天天走,成績(jī)不大年年有”。四奢靡之風(fēng),如今條件好了,有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)做面子工程,在許多方面做過頭,大手大腳、鋪張浪費(fèi),沒有將有限的資源利用到最需要的地方!八娘L(fēng)”問題在不同程度上嚴(yán)重影響了黨和政府在人民群眾中的良好形象,嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣,嚴(yán)重影響了“四個(gè)現(xiàn)代化”的建設(shè),嚴(yán)重影響了全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。
解決四風(fēng)問題在于一個(gè)“實(shí)”字,習(xí)總書記在去年11月29日參觀《復(fù)興之路》時(shí)提出的“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”,鄧小平同志92年南巡時(shí)也同樣提出要求“實(shí)干興邦”。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上,習(xí)總書記再次強(qiáng)調(diào)要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事,反對(duì)“四風(fēng)”,要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要?jiǎng)?wù)實(shí)、扎實(shí)為民,不可紙上談兵,只心動(dòng)而不行動(dòng)。
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨一切工作的根本路線。十八大報(bào)告指出:“只有植根人民、造福人民,黨才能始終立于不敗之地”。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求,更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
聯(lián)系到我們自身,我們偶爾也存在類似“四風(fēng)”問題。學(xué)習(xí)走形式主義,大家每天準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在課堂上,但可能沒有真正的在學(xué)習(xí),沒有深入的思考問題,甚至不愿意深入的去思考一些問題,每天像走形式的上課、下課,這完全是對(duì)我們珍貴的大學(xué)時(shí)光的浪費(fèi)。作為大多數(shù)是獨(dú)生子女的90后,我們從小受到全家人的關(guān)心,不少人存在享樂主義和奢靡之風(fēng)。缺乏憂患意識(shí),生活在校園這個(gè)象牙塔里,生活安逸,安于現(xiàn)狀,不追求進(jìn)步或追求進(jìn)步不積極。有時(shí)生活大手大腳,一時(shí)頭腦發(fā)熱,甚至?xí)?gòu)買自己不需要的東西,而投資到知識(shí)上的金錢卻占了很少一部分,沒有把錢花到必要的地方。對(duì)于這些問題,我們需要經(jīng)常檢討自身,有則改之,無則加勉,響應(yīng)習(xí)主席的號(hào)召,腳踏實(shí)地的做事做人。在踏實(shí)的前提下,我們需要不斷追求進(jìn)步,有夢(mèng)想的人最偉大,我們要定下自己的目標(biāo),并不斷的付出努力,不能做事只三分鐘熱度,只心動(dòng)不行動(dòng)。
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