學(xué)校管理工作匯報

學(xué)校管理工作匯報

201*年，漢沽管理區(qū)教育局確定為干部素質(zhì)提升年。根據(jù)精神指示，我們學(xué)校從實際出發(fā)，把提高教師素質(zhì)，特別是青年教師的素質(zhì)作為學(xué)校工作的重點來抓，堅持“勤于分析，善于總結(jié)，嚴于要求，敢于實踐”的原則，著力唱好“鑄師魂、練內(nèi)功、壓擔子”教師素質(zhì)提升三部曲，開展“讀好書誦經(jīng)典，營造書香校園”特色活動，力求使我校教師素質(zhì)得到提高，全面提高我校的辦學(xué)水平。

一、教師素質(zhì)提升三部曲（一）鑄師魂，幫青年教師上路

師德是教師的靈魂，敬業(yè)是教師的天職，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是教師職業(yè)道德的核心。自教師素質(zhì)提升工程實施后，我校把提高教師的政治思想素質(zhì)放在學(xué)校工作的首位，采取“學(xué)習(xí)、討論、活動、考核”四步走的方法，做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有評比、有總結(jié)，實現(xiàn)了制度化、經(jīng)�；�、規(guī)范化。

1.學(xué)習(xí)法律法規(guī)，規(guī)范教師言行

我們規(guī)定每周安排一定的時間學(xué)習(xí)，其余時間讓教師分散自學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，規(guī)范教師的言行，不斷提高教師依法治教的水平。

2.開展師德討論，交流經(jīng)驗

在此基礎(chǔ)上，我們開展師德大討論，組織教師圍繞“我心目中的好教師”“新時期我們?nèi)绾萎斀處煛薄耙粋�優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)”等問題展開討論，并請中年教師及優(yōu)秀青年教師談感想，作介紹。

3.開展系列活動，完善師德

我們準備學(xué)生中開展“最受歡迎教師”評選活動，公開征詢學(xué)生和家長對教師教育和管理的意見和建議，以端正教師教書育人的態(tài)度，使全體教師認識到“教師之本在于師德”。舉行師德演講比賽，通過活動增強了廣大青年教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的責任感。

4.考核驗收，總結(jié)成果

政教處開展全體教師進行師德素質(zhì)提升考核驗收工作，通過答題考試形式完成。此項活動，意在使老師們能夠結(jié)合自己教學(xué)實踐總提升自我的師德修養(yǎng)，同時此次活動也為前期的學(xué)習(xí)做了一次很好的總結(jié)。（二）、練內(nèi)功，促青年教師入門

俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有長流水�！痹诮虒W(xué)工作工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長河，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅持“學(xué)、練、研、幫”做到“三維互動”，促進教師素質(zhì)的提高。

1.學(xué)習(xí)是青年教師成長的階梯，我們開展扎實有效的系列學(xué)習(xí)活動，在“學(xué)”字上做文章。

（1）學(xué)習(xí)新課標。組織青年教師學(xué)習(xí)201*年版新課程標準，明晰修訂版的課程標準做了哪些調(diào)整，目的何在，從根本上為我們今后的教學(xué)指明方向，把好尺度。

（2）開展雙學(xué)活動。為了更好地學(xué)習(xí)新課標指導(dǎo)下的教材體系，把握教材的教學(xué)建議和說明，在全校教師中開展學(xué)習(xí)教材前言部分的教學(xué)說明、教學(xué)建議的“雙學(xué)”活動，從而更好地掌握教材、駕馭教材、能有的放矢地進行高效率的課堂教學(xué)。我們要求教師做到能說清楚新課標對本學(xué)段、本學(xué)科的課程性質(zhì)和基本要求；能說清楚本套教材的編寫意圖；能說清楚本套教材的知識體系、內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系；能說清楚本套教材所蘊含的能力體系和價值體系，對教材處理提出合理建議；能提出本學(xué)科高效課堂的教學(xué)策略。

（3）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。自從我校教室安裝多媒體后，我們對全體教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)使用輪訓(xùn)，讓每一位教師掌握課件的制作和使用方法，以此提高教學(xué)效率。

（4）讀書促進專業(yè)長青。學(xué)校專門為教師訂購理論書籍和教育報刊雜志，使他們及時獲取國內(nèi)外教育信息，開闊視野，增長見識。硬指標要求：

l）每人每學(xué)期要交讀書筆記；

2）每位教師要寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；先進的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢。

（5）網(wǎng)路研修。我們重視網(wǎng)路研修這一平臺，精心組織學(xué)習(xí)，定期組織研討，把先進的教學(xué)思想，鮮活的教學(xué)手段運用到自我課堂實踐中去。

2.練是青年教師成長的基石。

在“練”字上下功夫。教師的基本功是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，因此，我們狠抓教師基本功訓(xùn)練，經(jīng)常組織青年教師大練基本功：三筆一話一畫。毛筆字、鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、備課、制作教具及運用電教媒體服務(wù)教學(xué)等基本功。學(xué)校舉行鋼筆字比賽、粉筆字、簡筆畫、演講比賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，從中選拔出一批基本功過硬的青年教師，幫助他們迅速成長為教學(xué)骨干。

3.研究是青年教師成才的途徑。

（1）在“研”字上求實效。一個優(yōu)秀教師必須能準確把握課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對部分教師不善于研究、總結(jié)的現(xiàn)狀，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的導(dǎo)向作用，教科室、教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動了教師參與教學(xué)研究的積極性。為了改變過去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平。學(xué)校堅持每周都開展“一研、一課、一討論”教研活動，定時間、定人選、定聽課的領(lǐng)導(dǎo)，有檢查、有評比，從而有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。另外，我們每學(xué)年還舉辦一次以評優(yōu)質(zhì)課為主要內(nèi)容的教學(xué)比武活動，要求人人參加，逐級評選，對在教學(xué)比武活動中涌現(xiàn)出的教學(xué)新秀，進行重點培養(yǎng)，政策傾斜。

（2）在研字上求發(fā)展，開展校際交流。我校教務(wù)處、教科室與第四小學(xué)開展了課堂教學(xué)互聽交流活動，為使活動真正達到取長補短、共同進步的目的，兩校的教務(wù)處、教科室擬定了活動方案，認真制定了活動議程，進行合理分工。為此，我校召開專門的動員會議，號召教師們做好準備：

一是精心備課，展示自己的教學(xué)風(fēng)采。

二是以虛心的態(tài)度學(xué)習(xí)四小教師先進的教學(xué)理念。三是尋找和發(fā)現(xiàn)四小學(xué)校管理和班級管理的長處。四是做好學(xué)習(xí)記錄，準備在博客上發(fā)表學(xué)習(xí)收獲。

通過我們精心準備，兩校課堂教學(xué)互聽交流活動如期按計劃進行，各校教師積極參與。我校與四小教研活動的開展，打破了校際壁壘，各校發(fā)揮了優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用，教師們收獲很大，不僅促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現(xiàn)了資源共享。

4.青藍工程，幫助年輕教師成才。我們充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，使年輕教師快速成長。采用拜師結(jié)對幫扶方式。由師傅為教師制定幫扶計劃，上示范課，指導(dǎo)徒弟的課堂教學(xué)，開展系列的教學(xué)研討活動。通過多輪跟蹤式的幫扶，我校的王春穎和么學(xué)敏成長很快。

（三）、壓擔子，使優(yōu)秀教師盡快成長

優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的核心工程。我們選準一些教學(xué)基本功扎實、業(yè)務(wù)能力強的教師，給其適當加壓，讓他們挑起教學(xué)改革的擔子。

1.我們組織他們外出聽課，回來后讓他們作匯報課；

2.鼓勵、支持、選拔青年教師參加市、區(qū)舉辦的各種教育教學(xué)評優(yōu)活動，為他們施展才能提供更多機會，讓他們在學(xué)習(xí)與教學(xué)的實踐中得到鍛煉；

3.對有一定教科研能力的青年骨干教師，安排他們參加較高層次的學(xué)術(shù)活動，組織青年教師每人每學(xué)期寫一篇科研論文或教學(xué)經(jīng)驗體會文章，擇優(yōu)推薦參加省、市級教科研論文評選，同時鼓勵優(yōu)秀教師積極向省、市級教育報刊投寄教科研文章。

二、開展“讀好書誦經(jīng)典，營造書香校園”特色活動。

多年來，教師們埋頭苦干在教學(xué)的第一線，并由于各種條件限制，外出參觀學(xué)習(xí)的愿望很難實現(xiàn)。其實，榜樣就在身邊，我校安排16名教師到二小參觀學(xué)習(xí)，安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員到陡小學(xué)習(xí)，安排全體班主任到四小學(xué)習(xí)。通過幾次外出學(xué)習(xí)，使我校教師開闊了視野，了解和學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的發(fā)展狀況和先進的教育理念，認識到自身的不足和缺點，有力的促進了我校各項工作的開展。特別是我校開展“讀好書誦經(jīng)典，營造書香校園”特色活動，教師們認識水平到位，參與熱情高，工作效果好。

（一）建立班級圖書柜，讓好書進班級。

動員各班級學(xué)生把自己的喜愛圖書捐獻給班級圖書角，在班主任組織下，選派班級圖書管理員，給圖書登記編冊。大家都行動，好書大家讀。其次班主任老師到學(xué)校圖書室精心挑選同學(xué)們喜歡的圖書，集體借閱，放之于班級書柜，讓同學(xué)們自由選讀。班級之間可定期交流圖書，實施圖書資源共享。好書大家讀，好書大家愛。

（二）誦經(jīng)典，讓經(jīng)典美文走進校園。

經(jīng)典，經(jīng)歷了時間的考驗，是寶貴的文化財富。讓學(xué)生從小接近經(jīng)典，熟讀成誦，接受經(jīng)典的熏陶，提高語文素養(yǎng)，是開展此項活動的出發(fā)點。選取小學(xué)生必背古詩文70首和其他經(jīng)典美文，按年級由易而難有計劃分步驟讓學(xué)生誦讀，直至小學(xué)畢業(yè)。我校準備開發(fā)編寫“讀好書誦經(jīng)典，營造書香校園”系列活動校本課程《古詩文經(jīng)典誦讀精粹》，以此保障此項工作有文本遵循，不斷深入細致。充分挖掘語文課本資源，分層次開展課文誦讀活動，學(xué)校開展“經(jīng)典美文”誦讀比賽。

（三）啟動教師讀書工程。在“讀好書誦經(jīng)典，營造書香校園”活動中，打造一支學(xué)習(xí)型教師隊伍。啟動教師讀書工程，從出臺教師必讀書目，布置讀書要求開始，逐步過渡到教師的自覺讀書，使讀書形成習(xí)慣。按照教師素質(zhì)提升工作安排，開展讀書競賽活動。讓教師和學(xué)生一起，與書為友，共同發(fā)展。

（四）誦讀交流、精彩演繹。

每學(xué)期各開展一次學(xué)生經(jīng)典美文朗誦比賽和教師經(jīng)典朗誦比賽。每學(xué)期開展兩次學(xué)生讀書交流活動和教師讀書交流活動，讓全體師生有序準備并積極參與。特別是接近五十歲的幾位老師，他們抑揚頓挫、鏗鏘有力的朗誦表演，把比賽推向高潮，他們的那份真誠、執(zhí)著感染在場的師生。以上匯報不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

么家鋪小學(xué)201*-3-22

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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校常規(guī)管理工作匯報

學(xué)校常規(guī)管理的建立和完善是全面執(zhí)行國家教育方針，維護正常教育教學(xué)秩序的基本保證，加強學(xué)校常規(guī)管理能夠使學(xué)校工作有章可循、有據(jù)可依，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展。

為適應(yīng)素質(zhì)教育和新基礎(chǔ)教育課程改革的需要，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，我校高度重視學(xué)校常規(guī)工作管理，積極探索適應(yīng)新課程改革需要、有利于師生生命發(fā)展的學(xué)校常規(guī)管理體系�，F(xiàn)將我校常規(guī)管理工作匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認識，建立學(xué)校常規(guī)工作保障體系。

我們首先通過加強教師政治思想教育和師德教育，來提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德水平，促進教師樹立愛崗敬業(yè)、積極進取、無私奉獻的道德情操，我們組織教師組織學(xué)習(xí)了《大通縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法》及中心學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，使教師明確做好常規(guī)工作對學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量、促進師生發(fā)展都具有十分重要的意義，同時也是自己應(yīng)盡心做好、責無旁貸的分內(nèi)工作，從而樹立做好常規(guī)工作的責任意識，并內(nèi)化為自己專業(yè)成長的內(nèi)在需要。其次是加強學(xué)校管理制度建設(shè)。我們根據(jù)上級有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，不斷修訂和完善學(xué)校各項常規(guī)管理制度，對各項工作管理提出了具體要求，明確了教師的崗位職責，使學(xué)校的教學(xué)管理工作做到有章可循、有規(guī)可依，做到用制度管理全員，依制度辦學(xué)治教，積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。我們也感到學(xué)校管理是面對師生個體的深層次工作，學(xué)校管理要充分考慮學(xué)校實際和師生個性特征，使管理過程充滿人文關(guān)懷，同時必須深入到教學(xué)過程中去管理教學(xué)，加強對教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，努力達到管理過程的最優(yōu)化。二、堅持德育為首，做好德育常規(guī)工作。

1、建立學(xué)校德育組織機構(gòu)，健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校德育規(guī)章制度。我校建立了以校長為組長，政務(wù)主任具體抓師德教育、少先隊總輔導(dǎo)員具體抓學(xué)生品德教育，教師全員參與的德育組織機構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。制訂了《學(xué)校德育工作管理制度》、《師德教育實施辦法》、《教職工一日生活要求》、《文明班級、文明學(xué)生標準》、《四項評比實施細則》等一系列德育管理制度，為學(xué)校德育工作保駕護航。

2、拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育載體，豐富德育內(nèi)容，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。充分發(fā)揮學(xué)校德育園地、紅領(lǐng)巾廣播站、班級學(xué)習(xí)園地的教育功能，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育，把養(yǎng)成教育、法制安全教育、心理健康教育、《守則》、《規(guī)范》教育貫穿始終，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生健全的人格。充分利用重要節(jié)日、紀念日，如清明節(jié)、“51”、“61”、“71”和教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展征文演講比賽、手抄報比賽、卡拉OK比賽等多種多樣的慶祝、紀念活動，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠大的理想。

3、建立健全少先大隊組織、班隊組織機構(gòu)。根據(jù)班隊干部個性特長，合理分工、科學(xué)安排、責任到人，如宣傳委員負責學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、德育宣傳欄出版工作；學(xué)習(xí)委員負責組織各種競賽活動、紅領(lǐng)巾廣播站的采稿編輯工作；勞動委員負責學(xué)農(nóng)基地、學(xué)校花圃管理工作；衛(wèi)生委員負責“綠色銀行”、垃圾桶管理；治安委員負責糾察隊、四項評比工作等。應(yīng)該說，學(xué)校良好的教學(xué)秩序和整潔的校容校貌離不開班隊干部的辛勤勞動和榜樣帶頭作用，尤其是學(xué)校的糾察隊更是功不可沒。

4、抓好校園環(huán)境常規(guī)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校校園布置樸實美觀，有明確的校訓(xùn)、標語，懸掛名人名言，張貼中華人民共和國地圖、世界地圖、教育方針、教師職業(yè)道德和中、小學(xué)生日常行為規(guī)范、守則，設(shè)置德育宣傳欄和文明宣傳標語，開辟圖書室、閱覽室、少先隊活動室和校史展覽室等。教室布置美觀大方，富有個性創(chuàng)意，班班設(shè)置圖書角、文明登記本、出席簿，人人設(shè)置文明儲蓄本，有名人警句，每月更新一次學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常性地進行檢查評比。堅持每天的教室和學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，做到校園無雜草，墻壁無污漬，校園無衛(wèi)生死角。教室里桌椅擺放整齊、窗明幾凈。宿舍空氣流通、被褥干凈、物件安置有序。設(shè)置少先隊“綠色銀行”，回收廢紙及其他可回收垃圾，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和環(huán)境保護意識。做到環(huán)境整潔優(yōu)美、風(fēng)氣積極向上、設(shè)施完好、秩序正常。學(xué)校各功能室配備齊全，科學(xué)合理，并能得到充分利用。5、建立學(xué)校教育、社會教育和家庭教育“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。定期家訪或召開家長座談會、舉辦家長學(xué)�；蚣彝ソ逃�講座等。聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長對學(xué)生開展教育活動。充分發(fā)揮“家長學(xué)�！钡淖饔�，推進學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

6、抓好學(xué)生一日常規(guī)教育。要求學(xué)生做到：（1）自尊自愛，注重儀表。要穿戴整潔、樸素大方。不隨地吐痰、不亂扔垃圾。不吸煙、喝酒，不賭博，不參加邪教迷信活動。（2）真誠友愛，禮貌待人。要講普通話，自覺使用禮貌用語，不打架罵人、不說臟話。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，拾金不昧，樂于助人，惜時守信。（3）遵規(guī)守紀，維護班級和學(xué)校的集體榮譽。要愛護公物，愛護校園一草一木；不亂涂抹刻畫。要認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。（4）勤勞儉樸，孝敬父母。嚴于律己，遵守公德。講究個人衛(wèi)生，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

按照《學(xué)校四項評比方案》，每天對各班的課堂紀律、清潔衛(wèi)生、儀容儀表、好人好事、“兩操”、集會、遵守校紀校規(guī)情況等進行檢查登記，每周進行流動紅旗評比，期末總評，學(xué)年終評。

7、加強學(xué)生心理健康教育。學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程，設(shè)置心理健康輔導(dǎo)室，開通心理咨詢熱線電話，積極組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對心理有障礙的學(xué)生及時疏導(dǎo)教育，并做好材料的收集整理工作。經(jīng)常對學(xué)生進行理想信念教育，使學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀，對學(xué)困生進行長期跟蹤輔導(dǎo)，努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

三、做好安全衛(wèi)生常規(guī)工作，創(chuàng)建安全和諧學(xué)校。

1、建立健全學(xué)校安全組織機構(gòu)，有專人負責學(xué)校安全衛(wèi)生工作。建立完善學(xué)校安全管理各項規(guī)章制度，設(shè)立責任事故追究制度。根據(jù)學(xué)校實際情況，建立消防疏散預(yù)案、防暴雨預(yù)案、安全衛(wèi)生事故預(yù)案等，每學(xué)期進行一次疏散演習(xí)。建立學(xué)校安全宣傳隊、交通安全督導(dǎo)隊、安全護校隊等學(xué)生組織機構(gòu)，與教師、班級、學(xué)生簽定安全責任狀，把學(xué)校安全工作責任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織觀看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學(xué)校意外事故傷害處理辦法》。充分利用“綜治宣傳月”、“安全教育日”等，開展主題鮮明的安全教育活動，利用每周國旗下講話、每日晨會課、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳渠道有針對性地對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育，堅持每日放學(xué)“安全一句話”，增強學(xué)生的防范意識和自護自救能力，提高學(xué)生的安全意識和法制意識。學(xué)校多年來無發(fā)生重大安全責任事故和違法刑事案件。3、堅持開展安全檢查和事故防范工作。堅持每學(xué)期對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進行三次以上事故隱患排查，每月一次安全自檢和收繳違規(guī)刀具活動，并做好情況記載和整改工作。完善學(xué)生請假制度和上、下午下班教師點名制度；嚴格教師下班制度；在教學(xué)設(shè)施、飲水飲食、用電、體育活動、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，在各要害部門、宿舍樓配足消防器材，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。

4、認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。定期組織對學(xué)生進行體格健康檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。積極做好近視眼、常見病、傳染病的群體預(yù)防工作。加強飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，保證食品安全與衛(wèi)生。四、做好教師工作常規(guī)，建設(shè)優(yōu)秀師資隊伍。

教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作永恒的課題！隨著國家教育體制改革的深入和新課程標準的實施，教育對教師在教育觀念、教育方式、知識結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)等方面提出了新的要求，同時對教師隊伍管理也提出了新的挑戰(zhàn)。我們始終把建設(shè)一支能適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要、富有現(xiàn)代氣息、具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍這一根本性的任務(wù)放在學(xué)校各項工作管理的重要位置。

1、加強師德教育，提高師德水平。我們堅持每周一次集中政治學(xué)習(xí)，平時結(jié)合國內(nèi)外重大時事捕捉學(xué)習(xí)契機，開展形式多樣的教育學(xué)習(xí)活動，潛移默化地端正教師的世界觀、人生觀，提高教師的政治思想水平，同時經(jīng)常性地開展以“求進步，講奉獻；愛學(xué)生，講實干；勤探索，講改革；重師德，講團結(jié)；守紀律，講廉潔”為內(nèi)容的師德教育活動。我們還十分重視學(xué)校教工之家建設(shè)，積極舉行教工活動，充分發(fā)揮工會小組的教育功能，幫助教師提高認識，增強信心，增強工作的使命感和責任感，樹立終身執(zhí)教，甘為人梯的理想信念，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

2、加強師資培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。我校努力創(chuàng)造條件，制定提高教師素質(zhì)的遠、中、近期目標和相應(yīng)的培訓(xùn)計劃、措施、制度，積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，積極開展青年教師“創(chuàng)優(yōu)、評優(yōu)”活動，重視對青年骨干教師的選拔、培養(yǎng)。學(xué)校青年教師迅速成長，有三名青年教師成長為縣級骨干教師，多位青年教師在各級各類教學(xué)技能競賽中脫穎而出。近兩三年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，師生多人次在國家級、省市級各類業(yè)務(wù)競賽中獲獎，共有近30篇文章發(fā)表在各種刊物上。同時，我校還據(jù)教師實際情況出謀獻策，合理規(guī)劃，科學(xué)安排教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。目前，我校教師學(xué)歷全部達標，大專以上學(xué)歷43人，占教師總數(shù)84%，本科在學(xué)3人；中學(xué)高級教師7人，小學(xué)高級教師31人；縣級骨干教師6人，占教師總數(shù)近11%。

3、加強教師教學(xué)過程監(jiān)控，改革完善評價機制。我們要求教師按照學(xué)校工作分工任務(wù)，認真履行職責，做好本職工作。每位教師要撰寫教育教學(xué)手記，班主任要做好班主任工作日記。學(xué)校行政堅持做好每天“七個一”工作，教導(dǎo)處堅持做好每月一次教學(xué)常規(guī)工作全面檢查，行政不定期抽查監(jiān)控。制訂學(xué)校教師發(fā)展性評價方案，每學(xué)期末進行一次以德、能、勤、績?yōu)樵u價內(nèi)容，由學(xué)生評、教師自評、學(xué)校評等多種評價形式的全方位評估，并充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向激勵功能，最大限度地調(diào)動教師工作積極性。

五、抓緊抓實教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校教育質(zhì)量要升位，加強教學(xué)常規(guī)管理是根本。加強教學(xué)常規(guī)管理，要從多方面入手：

1、抓好學(xué)科教學(xué)計劃的制定和實施。教學(xué)工作是有計劃、有目的的實踐活動。為了保證教學(xué)工作的有序性，開學(xué)初我們要求每位教師根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作的要點制定學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)計劃的制定，要在認真學(xué)習(xí)課程標準和鉆研教材的基礎(chǔ)上，了解教材安排的意圖和目的，根據(jù)學(xué)生實際情況制定。應(yīng)包括：教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、方法措施、學(xué)生情況分析等方面的內(nèi)容。教學(xué)計劃力求簡明、清楚、系統(tǒng)、實用。

2、了解學(xué)生、鉆研教材，備好每一堂課。備課質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低。我們要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)任務(wù)，了解教材內(nèi)容的知識體系和相互聯(lián)系。教師備課應(yīng)做到五備：備課程標準、備教材內(nèi)容、備學(xué)生情況、備教學(xué)方法、備教具學(xué)具。備課時，教師必須根據(jù)教學(xué)計劃、課程標準和教學(xué)內(nèi)容，深入了解學(xué)生實際，切實按照學(xué)生原有的知識技能、接受能力，確立教學(xué)起點、教學(xué)進度、深度和教學(xué)方法，再認真編寫課時計劃，要努力做到：掌握課程標準和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，把握知識的重點、難點、疑點，加強教學(xué)的科學(xué)性，掌握教材目標、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求，把握進度、難度、廣度、深度，加強教學(xué)的目的性、計劃性，掌握學(xué)生實際，改進教學(xué)方法、教學(xué)手段，加強教學(xué)針對性，把握提高素質(zhì)培養(yǎng)能力的著眼點和滲透德育美育的結(jié)構(gòu)點，抓住適當時機進行思想教育和審美教育，實現(xiàn)育人目標。

課時計劃（教案），一般應(yīng)包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標、重難點、教具學(xué)具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)或?qū)嵺`練習(xí)、設(shè)計意圖等。編寫教案，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案和學(xué)案，必須依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適宜教學(xué)方法，分配教學(xué)時間，設(shè)計板書計劃。教案的編寫要力求簡明扼要，一目了然，具有明顯的可操作性。

教師要做到周前備課，課前修改，課后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把課堂教學(xué)的成功、不足之處，采取的改進措施或存在的困惑、問題撰寫在教案后面，即撰寫好教學(xué)后記。

3、講究方法、求真務(wù)實，提高課堂教學(xué)的效率。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是保證教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的關(guān)健。提高教學(xué)質(zhì)量，不能以學(xué)生化費大量時間為代價，而是提高課堂40分鐘教學(xué)效率為主要手段。我們要求教師嚴格按照教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃組織課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，運用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，正確運用教學(xué)方法，注意關(guān)注全體，有效地控制教育過程，保證課堂教學(xué)的順利進行。我們要求教師上課要做到：

指導(dǎo)思想端正，目標明確，思路清晰，突出教學(xué)重點，分散教學(xué)難點，努力提高教學(xué)效果；

教學(xué)語言要使用普通話且要清晰簡練，準確生動，富有趣味性和感染力。板書規(guī)范，條理清楚，字跡工整。教態(tài)親切自然，儀態(tài)儀表端正大方，課堂偶發(fā)事件處理得當，不得體罰和變相體罰學(xué)生；

嚴格遵守課程表及作息時間，不得私自調(diào)課，務(wù)必做到準時上課，按時下課；上課要精神飽滿，態(tài)度嚴謹，衣著整潔，行為文明。課堂上不抽煙，不講粗話，不坐著講課。

4、科學(xué)安排，做好課堂教學(xué)的延續(xù)。我們要求教師應(yīng)本著較少重復(fù)勞動和無效勞動的原則精選題目，布置作業(yè)的數(shù)量和難易要適當，要以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，精選習(xí)題，作業(yè)的確定目的要明確、針對性要強，題目要典型，要有代表性，并盡量對學(xué)生分類要求，不布置過量的、機械重復(fù)的作業(yè)。一、二年級不留書面作業(yè)，三至五年級課外作業(yè)量不超過一小時。我們要求教師對布置的作業(yè)必須認真批改，提倡面批，嚴禁學(xué)生代替教師批改作業(yè)，批改符號和批改格式統(tǒng)一要求，評語書寫要整潔、規(guī)范。要善于從作業(yè)的錯誤上找出教學(xué)上的原因，并對學(xué)生作業(yè)中的錯誤進行訂正及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，認真做好作業(yè)批改記錄，作為教學(xué)中的返回信息，用來及時調(diào)控教學(xué)。

5、精心組織，改革學(xué)生評價機制。對學(xué)生評價時應(yīng)符合教育方針、課程標準和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。嚴格按照要求組織質(zhì)量測查，改革考試和學(xué)業(yè)測評辦法，重視考查學(xué)生的能力和道德行為，不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，努力為學(xué)生營造一個互相關(guān)心、互相幫助、生動活潑的和諧環(huán)境。我們要求教師每次組織質(zhì)量測查后，都要及時進行質(zhì)量分析，尋找薄弱環(huán)節(jié)和尋找不足原因，認真改進、調(diào)整、指導(dǎo)日常教學(xué)。期末根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及學(xué)生的思想表現(xiàn)、行為習(xí)慣等方面情況，采取學(xué)生自評、小組評、家長評、教師評相結(jié)合的辦法，對學(xué)生進行多形式、全方位地綜合評價，采用正面、鼓勵性的評價辦法。

6、組織開展興趣小組及社會實踐活動。為豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)有興趣特長的學(xué)生，我校開展了乒乓球、計算機、英語、書畫等興趣小組活動，成立了學(xué)校腰鼓隊、合唱隊，組織學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，參加社會實踐，促進學(xué)生全面發(fā)展。

六、扎實校本教研常規(guī)，提升科研能力。

校本教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的動力源。我校認真貫徹落實縣教育局《關(guān)于加強以校為本教研制度建設(shè)的意見》，不斷改進和完善學(xué)校教研制度，成立學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校校本教研制度。堅持做好每周常規(guī)教研，積極參加市級、縣級、中心學(xué)校組織的教研活動及其他學(xué)習(xí)研討活動。認真組織開展校內(nèi)研討課活動，做好聽課、評課記錄，努力提升教師課堂教學(xué)能力；鼓勵教師學(xué)習(xí)教科研文章，認真做好學(xué)習(xí)筆記；鼓勵支持教師參加各級各類競賽活動，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，努力營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊��?/p>

我校還積極參加江蘇洋思中學(xué)和東廬中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式課題研究培訓(xùn)，通過課題研究達到加強教學(xué)常規(guī)管理、提升教師教育教學(xué)水平的目的，從而促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

七、做好校務(wù)公開工作，促進學(xué)校民主管理。

為加強學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，增強他們當家作主的主人翁意識，使學(xué)校決策規(guī)范化、科學(xué)化，我校十分重視校務(wù)公開工作和民主評議行風(fēng)工作。我們嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段無收費辦法，完善“收支兩條線”管理辦法，規(guī)范學(xué)校財務(wù)行為，堅持免費公示制度，大力開展民主評議行風(fēng)活動。我們堅持校長醞釀、校務(wù)會討論、教師會決策的議事制度，做到管理目標明確，崗位責任清晰，民主決策透明，教師獎懲公平，把廣大教職員工和社會大眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實處，用人文的力量、文化的力量來管理學(xué)校，形成了民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的濃厚氛圍；充分發(fā)揮教職工的能動作用，使教師能各盡其才，各盡其責，各盡其能，最大程度地調(diào)動教師的工作積極性。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。幾年來，我校全體教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻的精神，舍小家而顧大家，涌現(xiàn)出許多感人的事跡，學(xué)校各項工作也取得較好的成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)、家長和當?shù)馗扇旱暮迷u。在學(xué)校常規(guī)工作管理上，我們做了大量的工作，逐步形成了以人為本的辦學(xué)理念，以責任制和量化考核為核心的管理模式，學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的新發(fā)展，新跨越，我們累并且快樂著。但學(xué)校常規(guī)工作內(nèi)容多，范圍廣，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常規(guī)工作管理還存在許多不足，我們將以今天的現(xiàn)場會為契機，認真查找不足，狠抓整改，使我校管理工作再上新臺階。

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