規(guī)范漢字書寫總結(jié)19
規(guī)范漢字書寫教育的工作總結(jié)
自《國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們學(xué)校掀起了一場學(xué)習(xí)、宣傳和運(yùn)用“語言文字法”的熱潮,并取得了可喜的成績。簡要總結(jié)如下:
學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作做到了“三納入一滲透”:一是將規(guī)范漢字書寫規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求;二是要將規(guī)范漢字書寫規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系;三是要將規(guī)范漢字書寫規(guī)范工作納入師生考評、考核工作并通過制度加以保證。同時注重把規(guī)范漢字書寫工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)管理活動中,使規(guī)范漢字書寫工作不留空檔、不留死角。
一、規(guī)范漢字書寫教育組織管理工作
1.我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視規(guī)范漢字書寫工作,將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要求,納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。所有的行政成員開會以及開展工作能堅(jiān)持講普通話、用規(guī)范字,積極發(fā)揮表率作用。
2我校城來了以校長為組長的規(guī)范漢字書寫工作校組,組員有副校長、教導(dǎo)處處主任、各年級組長、教研組長。規(guī)范漢字書寫領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)不斷完善學(xué)校語言文字工作獎懲制度。學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作滲透到學(xué)校各個部門各條線路:工作會議、德育活動、校園廣播、外出交流等,各條線路積極配合工作。
3.制定學(xué)期規(guī)范漢字書寫工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。
4.學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作情況有詳細(xì)的記錄,有關(guān)文件、資料齊全。工作計(jì)劃、工作總結(jié)、普通話測試工作以及平時關(guān)于這項(xiàng)工作的各項(xiàng)活動資料都保存完整,為今后更好地開展此項(xiàng)工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、規(guī)范漢字書寫宣傳工作
1.學(xué)校利用各種形式開展了規(guī)范漢字書寫規(guī)范化宣傳、教育活動。①學(xué)校內(nèi)有固定的宣傳標(biāo)語牌,有固定的宣傳櫥窗,定期對學(xué)校的規(guī)范漢字書寫工作總結(jié)宣傳,時時提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)用規(guī)范字的意識。
②以教職工漢字書寫大賽,全校師生規(guī)范漢字書寫大賽,等各種活動為載體,積極營造學(xué)習(xí)氛圍,提高規(guī)范漢字書寫水平。
2.長效開展規(guī)范漢字書寫規(guī)范宣傳等各項(xiàng)活動。
重視規(guī)范漢字書寫的運(yùn)用及規(guī)范工作,遵循國家語言文字方針,開展了轟轟烈烈的規(guī)范漢字書寫宣傳活動,如進(jìn)行朗誦比賽、演講比賽、展示課評比等。
三、教育教學(xué)管理中的規(guī)范漢字書寫工作1、教學(xué)管理
明確教學(xué)規(guī)范:對各科教學(xué)都應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范意識和能力進(jìn)行培養(yǎng)和作業(yè)規(guī)范提出了明確要求,并對教師自身語言文字水平提出要求:課堂教學(xué)必須使用規(guī)范漢字書寫,板書工整條理,不寫繁體字、異體字、錯別字。
2.師資管理:
使用規(guī)范漢字是教師必備的基本功,也是教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的基本條件。3.學(xué)生管理:
明確強(qiáng)調(diào)了使用規(guī)范漢字書寫的要求,對公開場合不使用規(guī)范漢字書寫的學(xué)生進(jìn)行批評教育。
四、社會實(shí)踐活動中的規(guī)范漢字書寫工作。
師生們均能自覺使用規(guī)范漢字書寫,在活動、黑板報制作時能自覺準(zhǔn)確地使用規(guī)范漢字。
我們的學(xué)校一天天在成長、一天天在飛躍,當(dāng)然我們還有很多不足,說明規(guī)范漢字書寫工作的艱巨性和長期性。我們以后仍將適時地組織評估自查,鞏固和發(fā)揚(yáng)已有的階段性成果,持之以恒地把這項(xiàng)工作長期堅(jiān)持下去,讓我們今后的工作能更有效地開展下去。
清豐縣馬村鄉(xiāng)初級中學(xué)
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規(guī)范漢字書寫總結(jié)報告
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展,鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求,引導(dǎo)和鼓勵我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高我校規(guī)范漢字書寫教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力,自201*年以來,我校就在教育教學(xué)中強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育,認(rèn)真落實(shí)國家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求,并在一至九九個年級中開設(shè)專門寫字教育課程,保證了寫字訓(xùn)練時間。并重視教師規(guī)范漢字書寫基本功,經(jīng)常對全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn),重視培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣和書寫能力,定期舉行促進(jìn)規(guī)范漢字書寫的有意義的活動,經(jīng)過五年的努力,我校在規(guī)范漢字書寫方面取得了令人驕傲的成績,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),確
保下一學(xué)年規(guī)范漢字書寫教育工作再上臺階,特總結(jié)如下:一、樹立明確的指導(dǎo)思想、加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫工作的組織管理。
語言文字是人們交流思想的工具,同時是社會發(fā)展的工具。近年來,我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步推廣普通話,推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理,積極開展語言文字規(guī)范化活動。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,交流工作經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓,事事有人管的良好局面,增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心
和緊迫感,為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、建立健全了規(guī)范漢字書寫工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)
健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語言文字工作規(guī)范、有序、高效開展的前提。建校之初,我校就成立了《啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,以校長王艷為組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及部分語文教師、美術(shù)教師、及書法基本功較扎實(shí)的其他教師為成員,開設(shè)了專門寫字教育課程,校長具體落實(shí)計(jì)劃部署各項(xiàng)工作措施,定期對各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促,確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處、年級組、班主任、教研組、對規(guī)范漢字書寫的課堂和教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),政教處、辦公室、學(xué)生會和少先隊(duì)對規(guī)范漢字書寫活動負(fù)責(zé),切實(shí)做到了每周有總結(jié)、每月有活動、每學(xué)期有考核的三步教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),各方力量齊抓共管,形成合力,使每項(xiàng)工作落到實(shí)處,形成語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò),規(guī)范有序地保證了規(guī)范
漢字書寫工作的順利進(jìn)行
2、精心擬定并實(shí)施了具有啟明特色的規(guī)范漢字書寫制度,
按國家要求和省市區(qū)語委布置,我校高度重視語言文字規(guī)范化工作,歷來把培養(yǎng)全校師生良好書寫習(xí)慣和書寫能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會議,研究部署學(xué)校各個階段的工作任務(wù)及整改措施,制訂了《啟明規(guī)范漢字書寫教育工作實(shí)施細(xì)則》;每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《規(guī)范漢字書寫教育工作計(jì)劃》,將規(guī)范漢字書寫的要求列入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練,滲透到德、智、體、美、勞和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。
二、多措并舉、為全體師生具有較高的書寫能力搭建平臺。1、利用基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢營造規(guī)范漢字書寫的濃郁氛圍。
啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校是朔州市平魯區(qū)傾全力打造的一所現(xiàn)代化九年制學(xué)校,依托雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,學(xué)校的辦學(xué)起點(diǎn)高、品位高、質(zhì)量高,教師基本功扎實(shí),人人能寫一手規(guī)范漂亮的三筆字,說一口流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話,201*年,被朔州市教育局評為語言文字規(guī)范化示范校,多名教師和學(xué)生在普通話演講和書法大賽中嶄露頭角,取得優(yōu)異成績。幾年來,我校充分利用這一優(yōu)勢,把規(guī)范漢字書寫教育工作作為學(xué)校工作的重頭戲,常抓不懈,努力營造一種人人講普通話,人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。每學(xué)期開學(xué)初,校長總會親自向全體教師作語言文字規(guī)范化動員大會,分析語言文字規(guī)范書寫的重要性,部署學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教
育特色學(xué)校的思路與措施,號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。2、開設(shè)專門寫字教育課程并作為評價教師的重要依據(jù)。
我校高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓(xùn)練,對全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)。全體教職員工極為重視規(guī)范漢字書寫,全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學(xué)生做表率;語文教師均能進(jìn)行規(guī)范漢字書寫。并把這個條件作為評估教學(xué)質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個重要
依據(jù)。
我校還注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用,將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面,建立健全有關(guān)制度,如配備專職教師上寫字課,各科教師教學(xué)時必須使用規(guī)范漢字,要求教師板書、批改作業(yè)、及書寫評語時用字規(guī)范化,除書法作品外,不得書寫繁體字、異體字、二簡字,尤其不能出現(xiàn)錯別字。為更好的強(qiáng)化落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定,學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,通過定期不定期的檢查,引起了全體教師的高度重視。
語文、寫字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練;教務(wù)處經(jīng)常檢查非語文教師上課使用板書使用規(guī)范漢字情況,學(xué)校聽課、評課也把規(guī)范漢字教育作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。除此之外,青年教師每天練一張鋼筆字,粉筆字必練一板,每周一交,每學(xué)期期末進(jìn)行評比,評獎。
3、把規(guī)范漢字書寫貫穿到備、講、批、考、輔教學(xué)常規(guī)管理。
我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范漢字意識、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,規(guī)范課堂語言文字。要求語文教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求負(fù)責(zé)學(xué)生日!奥、說、讀、寫”的訓(xùn)練,尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫的能力,把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié):備課寫教案、上課板書、批改作業(yè)、考試評
卷、課外輔導(dǎo)都要力爭做到漢字使用規(guī)范化。4、引入競爭機(jī)制,發(fā)揮六大教研組的引領(lǐng)作用
我校目前有六十四個教學(xué)班,在校生近四千人,在編教師二百零六人,為進(jìn)一步調(diào)動我校教師規(guī)范漢字書寫的積極性,整體提高我校師生漢字規(guī)范書寫的水平,我們以語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、音體美六大教研組為依托,把教師分成六組,每學(xué)期教研組之間的漢字書寫規(guī)范化比賽,并設(shè)置一二三等獎,且作為評定市區(qū)級優(yōu)秀教研組的重要依據(jù),競爭機(jī)制的引入,有效開創(chuàng)了人人寫規(guī)范字、爭當(dāng)漢字規(guī)范書寫的排頭兵的良好局面,極大地提高了廣大教師規(guī)范漢字書寫的水平和能力。201*年至今,我校教師不斷在省市區(qū)各級書法大賽中獲獎,并有效推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入開展,明顯提高了教育教學(xué)質(zhì)量,成為
當(dāng)仁不讓的區(qū)內(nèi)規(guī)范漢字書寫的領(lǐng)軍學(xué)校。四、校園環(huán)境建設(shè)及活動開展突出規(guī)范漢字書寫的特色
建校幾年來,我校積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境,校園環(huán)境建設(shè)彰顯規(guī)范漢字書寫的特色,各教研組的板報、各個教室的板報,學(xué)校宣傳櫥窗、教學(xué)軟件、校報《啟明》,作業(yè)展等漢字書寫規(guī)范美觀,另置身其中的任何人都賞心悅目。并在每學(xué)期按時定期開展規(guī)范漢字書寫展評、比賽等課外活動,活動形式多樣,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。并想盡辦法為教師和學(xué)生在漢字書寫規(guī)范方面脫穎而出創(chuàng)造條件,熱情鼓勵有漢字書寫規(guī)范才華的學(xué)生開展個性化藝術(shù)活動,幾年來,取得的優(yōu)異的成績已
經(jīng)得到社會各界的認(rèn)可。五,存在的問題及今后的奮斗目標(biāo)
盡管通過幾年的努力,我校在漢字規(guī)范書寫方面取得了令人驕傲的成績,廣大師生也已經(jīng)能夠充分認(rèn)識規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應(yīng)具備的一項(xiàng)語文基本功。學(xué)校也充分認(rèn)識到寫字教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,是鞏固識字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑,同時,對于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。特別是朔州市語言文字規(guī)范化示范校的命名更是極大地調(diào)動了廣大師生在漢字規(guī)范書寫方面再攀新高的積極性。但是,在取得成績的同時,我們也清醒的看到了我校在規(guī)范漢字
書寫工作中存在的不足:如:教師們在指導(dǎo)學(xué)生寫字時,注重“寫得好”,忽視了“寫得快”,如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好,又能寫得快,達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求,如何正確處理好寫字和語文教學(xué)關(guān)系?在漢字規(guī)范書寫教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新?如何實(shí)現(xiàn)好字不出百日之功的愿望和夢想,以及如何更大限度的調(diào)動廣大師生的漢字書
寫積極性,這些問題有待于我們在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。
針對學(xué)校存在的各種問題,我們完全有決心、有信心、有力量進(jìn)行正確處理和改進(jìn),乘借本次申報國家級規(guī)范漢字書寫特色教育學(xué)校的東風(fēng),我校將進(jìn)一步更好的落實(shí)促進(jìn)國家語言文字方針政策,把漢字規(guī)范書寫教育作為作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分,讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化,并進(jìn)一步細(xì)化漢字書寫規(guī)范教學(xué)和活動的獎勵細(xì)則,使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強(qiáng),書寫水平、審美和
藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。
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引用引用先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式學(xué)習(xí)材料匯編
引用教師禮儀規(guī)范[轉(zhuǎn)]
歷史上的今天
珍惜你身邊會發(fā)脾氣的女人201*-11-2320:56:07來生不想當(dāng)教師的理由201*-11-2320:53:24
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