團(tuán)日活動(dòng)會(huì)后總結(jié)1

關(guān)于201*年第二屆校優(yōu)秀主題團(tuán)日總結(jié)

我班于201*年12月3日之前完成對(duì)此次活動(dòng)的全部策劃，并于12月3日正式開展各項(xiàng)活動(dòng)。此次活動(dòng)總體上收獲還是很大的，因?yàn)槠涠喾N多樣的活動(dòng)形式為學(xué)習(xí)知識(shí)，體驗(yàn)和諧提供的多樣化平臺(tái)。我不能說(shuō)我們的活動(dòng)是完美的，是很優(yōu)秀的，但至少同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中學(xué)到了，這也是本次活動(dòng)進(jìn)行的最終目的所在。

談一下本次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：開始正式策劃此次活動(dòng)之前我向?qū)W姐請(qǐng)教了許多有關(guān)該活動(dòng)的細(xì)節(jié)和應(yīng)該注意的地方。在自己的構(gòu)思下，我在簡(jiǎn)短的班會(huì)中征集了全班同學(xué)的意見(jiàn)，得到了許多好的建議。經(jīng)過(guò)和部分班委的討論協(xié)商，最終形成了正式的策劃書，并以書面的形式上交到輔導(dǎo)員黃老師處。根據(jù)策劃書的相關(guān)程序，各個(gè)小活動(dòng)的負(fù)責(zé)人就位，正式著手活動(dòng)的開展。這個(gè)過(guò)程中，每位班委和同學(xué)的努力我們是有目共睹的，也很好的得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。然后說(shuō)一下具體的活動(dòng)流程及總結(jié)：1、知識(shí)競(jìng)答負(fù)責(zé)人：陳鑫、方雪紅

通過(guò)趣味搶答與簡(jiǎn)答等不同形式對(duì)“和諧”與“安全”的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行為調(diào)查，根據(jù)答題的正確性與精確性選出部分“知識(shí)能手”。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們是相當(dāng)?shù)姆e極的。從我們這個(gè)活動(dòng)的效益來(lái)看也達(dá)到了我們?cè)�本的目的。�?duì)與知識(shí)問(wèn)答，里面涵蓋了消防安全，校園暴力、人身安全、團(tuán)員責(zé)任與義務(wù)等相關(guān)知識(shí)，很好的響應(yīng)了本次團(tuán)日活動(dòng)的主題。而不足之處就在于，活動(dòng)負(fù)責(zé)人沒(méi)有注意到一些活動(dòng)

細(xì)節(jié)安排，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些不公平的現(xiàn)象，這對(duì)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性有所打擊。當(dāng)然，我在這方面有著不可推卸的責(zé)任，也是我工作的疏忽，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步改正、完善。2、演講辯論負(fù)責(zé)人：熊芬分、孫乙軒

將演講與辯論賽分開進(jìn)行，根據(jù)演講選手的準(zhǔn)備和表達(dá)情況，辯論選手的言辭與認(rèn)知情況分別進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)勝者。在這個(gè)活動(dòng)中，首先是存在嚴(yán)重的不足之處。我們可以看到，因?yàn)闀r(shí)間等因素的限制，使得我們的辯論賽只舉辦了一場(chǎng)，而真正參與演講比賽的同學(xué)更是寥寥無(wú)幾，這對(duì)參與者整體活動(dòng)積極性的提高都十分不利。但值得肯定的是參與者還是積極投入到活動(dòng)中的。而且，我們“道德與制度哪個(gè)更有利于校園和諧建設(shè)”的辯題更是緊扣主題。3、實(shí)戰(zhàn)演練負(fù)責(zé)人：郭深鑫、汪晨

通過(guò)在戶外進(jìn)行安全逃生演練、緊急情況下的救治演習(xí)等提高同學(xué)們的實(shí)踐認(rèn)知，最后得出每位同學(xué)的演習(xí)心得。關(guān)于這個(gè)活動(dòng)我們首先應(yīng)該看到他的實(shí)踐性與可操作性。即使我們沒(méi)有消防器材，如滅火器、充氣墊、云梯等等，但我們經(jīng)生活中一些常見(jiàn)的急救知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)于我們而言。這就是學(xué)習(xí)！這才是真正意義上的團(tuán)日活動(dòng)。

4、小品歌舞負(fù)責(zé)人：張浩、劉豐琴

通過(guò)詼諧幽默的小品，積極向上的歌舞共同傳達(dá)“和諧”與“安全”的主題，從而達(dá)到“寓教于樂(lè)”的目的。其實(shí)，如果要很好的體現(xiàn)出和諧來(lái)，“民族匯演”是一個(gè)好的提議。子啊小品歌舞中我們所

涉及的面很小，僅僅是在班級(jí)這個(gè)小的范圍內(nèi)。這就有了一定的局限性。在這一方面工作就不會(huì)再朝著一定的方向開展了。5、藝術(shù)折紙負(fù)責(zé)人：黎婷、徐婷

將“和諧”與“安全”理念融入藝術(shù)剪紙里，大大增加團(tuán)日活動(dòng)的趣味性，大幅提高同學(xué)興趣。利用便利貼的便利原理制作“班級(jí)和諧圖”。這里的“班級(jí)和諧圖”實(shí)質(zhì)上是我們班小范圍的“個(gè)人主頁(yè)”的活動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)事伴隨“藝術(shù)剪紙”一起的，因此也就沒(méi)有在一定程度上展開。而我們的藝術(shù)折紙不僅體現(xiàn)出我國(guó)傳統(tǒng)的文化元素，還打破常規(guī)意義道出“百年和諧”的新興含義。這一點(diǎn)使我們穿新的良好體現(xiàn)。它的不足就在于，對(duì)于活動(dòng)的后續(xù)延展性不強(qiáng)，沒(méi)有過(guò)大的后續(xù)影響力。而且，同學(xué)們的參與度僅有80%，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)效果。

后續(xù)工作：

1、實(shí)戰(zhàn)演練可以增加生活小知識(shí)，加進(jìn)平日的體育活動(dòng)中開

展，將上次沒(méi)有完成的活動(dòng)心得完成；

2、將和人主頁(yè)的活動(dòng)面積擴(kuò)寬，使全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)；3、知識(shí)競(jìng)答，通過(guò)主題班會(huì)的形式，在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下共同開

展擴(kuò)展知識(shí)的延續(xù)性和廣度。

PPT講解總結(jié)：

整個(gè)活動(dòng)因?yàn)橛蓪W(xué)校主辦，于201*年12月28日在老校區(qū)（楓林校區(qū)）舉行。

在講解PPT的各個(gè)學(xué)院代表發(fā)言中，我們可以看到，每個(gè)學(xué)院都

有每個(gè)學(xué)院的特色與長(zhǎng)處，當(dāng)然不否認(rèn)一些雷同的地方。對(duì)此，有幾個(gè)學(xué)院可以看看：

藥學(xué)院：優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)新穎（英語(yǔ)四級(jí)幫扶活動(dòng)），語(yǔ)言精簡(jiǎn)缺點(diǎn)：沒(méi)有直觀的綜合PPT，沒(méi)有眼神的交流音樂(lè)學(xué)院：優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)氣解說(shuō)柔和；

缺點(diǎn)：沒(méi)有與PPT直觀結(jié)合

生命科學(xué)院：優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)參與人數(shù)多，形式豐富；

缺點(diǎn)：沒(méi)有多的創(chuàng)新點(diǎn)，與PPT搭配不夠；

歷史學(xué)院：優(yōu)點(diǎn)：積極走出互外，（消防中隊(duì)的參觀），形式鮮明，突

出主題，消防博物館，以直觀的形式展示火災(zāi)帶來(lái)的危害；

缺點(diǎn)：內(nèi)容單一，主要就是對(duì)火災(zāi)的一些活動(dòng)；

理工學(xué)院：優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)參與人數(shù)多，對(duì)危險(xiǎn)隱患的演練充足，真實(shí)的普及知識(shí)；

缺點(diǎn)：時(shí)間的把握度不夠好；

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：優(yōu)點(diǎn)：對(duì)火災(zāi)逃生知識(shí)介紹詳細(xì)

缺點(diǎn)：解說(shuō)沒(méi)有突出重點(diǎn)，內(nèi)容比較單一，不夠詳細(xì)等。

總體來(lái)說(shuō)主要是：

1、展示力度不夠，感覺(jué)或多或少有一些欠缺。應(yīng)該將活動(dòng)過(guò)程中的相片與視頻及文字結(jié)合，使形式多樣化，并突出主題。如：集體感；

2、表達(dá)：要與音樂(lè)、圖象想融合，要有凝聚力

3、創(chuàng)新：層次、品位不僅僅是你做了多少。還有在構(gòu)思上的創(chuàng)新、形式上的創(chuàng)新、內(nèi)容上的創(chuàng)新以及價(jià)值上的創(chuàng)新等。

就像上述學(xué)院所出現(xiàn)的問(wèn)題還有很多。當(dāng)然，我們的講解也有一定的缺點(diǎn)：1、語(yǔ)速過(guò)快，普通話帶有一些地方口音，口齒不太不清晰；2、重點(diǎn)完全沒(méi)有突出來(lái)，使我們的創(chuàng)新點(diǎn)沒(méi)有得到充分的展

示；

3、語(yǔ)氣平淡無(wú)奇，給人一種風(fēng)吹過(guò)卻沒(méi)有留下痕跡的感覺(jué)；4、表情方面，微笑基本沒(méi)有，這就缺少了一定的活力和親和

力。

這就是我對(duì)此次活動(dòng)的一些總結(jié)。

擴(kuò)展閱讀：特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)-工作總結(jié)范文

特色團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、活動(dòng)目的：

1、一個(gè)班級(jí)的各位同學(xué)就像長(zhǎng)短不一的手指，單個(gè)的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。為此，我班特開展以“真我的風(fēng)采”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，我們的目的是讓全班所有同學(xué)盡可能的將自己的才藝和才能展現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，使我們這個(gè)團(tuán)體更具有凝聚力、向心力“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”。

2、本班同學(xué)與來(lái)賓進(jìn)行溝通和交流，特別是在學(xué)生會(huì)“就職”的同學(xué)，在一定程度上方便他們了解“民意”，以便在學(xué)生會(huì)工作中找到更好的路線、方針、政策，使其在另一個(gè)舞臺(tái)展示自我，鍛煉自我，提高自我，為院系學(xué)生工作的順利開展貢獻(xiàn)出我班的一份力量。二、活動(dòng)主題：真我的風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年11月7日晚19：4021：20四、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合實(shí)訓(xùn)樓B區(qū)304五、活動(dòng)策劃：高分子07-3-3團(tuán)支部

六、特邀嘉賓：“青馬班”全體同學(xué)，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)同學(xué)，高

分子大一各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書七、活動(dòng)總結(jié)：

化學(xué)工程系高分子07級(jí)3-3班特色團(tuán)日活動(dòng)經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的精心準(zhǔn)備下，終于在201*年11月07日（周五）晚上19：40在學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)樓B區(qū)304落下帷幕。此次特色團(tuán)日活動(dòng)凝聚了本班四十七位同學(xué)的智慧和努力，得到了兄弟班級(jí)、特邀嘉賓們的一致好評(píng)。現(xiàn)就結(jié)合本次特色團(tuán)日活動(dòng)相關(guān)方面做如下總結(jié)：（一）、各項(xiàng)工作開展情況

本次活動(dòng)能順利進(jìn)行離不開班上全體同學(xué)的共同努力，離不開高分子07級(jí)3-3班全體班委的精心籌備，兄弟班級(jí)的不懈支持，離不開活動(dòng)籌備同學(xué)的辛勤工作，更離不開化學(xué)工程系團(tuán)總支的支持與鼓勵(lì)。在活動(dòng)籌備階段，負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備的班委同學(xué)在沒(méi)有較大型班級(jí)活動(dòng)籌備經(jīng)驗(yàn)的情況下勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)自我，能深層次的發(fā)掘本班人力資源，使本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作較順利的開展。但是，在其中也存在不足之處，應(yīng)該引起我們的高度重視：

（1）增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性，充分協(xié)調(diào)時(shí)間與人力資源

在此次特色團(tuán)日活動(dòng)中，因?yàn)闇?zhǔn)備的不充分和經(jīng)驗(yàn)的缺乏使工作的預(yù)見(jiàn)性沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。主要表現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)實(shí)情況復(fù)雜，活動(dòng)場(chǎng)地布置工作艱巨，對(duì)工作人員的組織工作困難等都沒(méi)有事先預(yù)見(jiàn)到，這既是工作的漏洞也是我們以后需要加強(qiáng)注意的方面。（2）應(yīng)更加關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，部門協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高

根據(jù)本次活動(dòng)的組織籌備與活動(dòng)的開展所表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題上分析，本次活動(dòng)在整體上是好的。雖將任務(wù)分成了若干版塊，但是未將任務(wù)落實(shí)到人，致使有的同學(xué)工作相對(duì)繁雜。針對(duì)此問(wèn)題，我們需要在日后注意將具體目標(biāo)確定，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕工作人員的精神壓力與工作強(qiáng)度�；顒�(dòng)過(guò)程中主持人所出現(xiàn)的各類問(wèn)題直接影響了活動(dòng)的效果，其不容忽視。這可能是活動(dòng)策劃人與主持人的交流不夠，也可能是主持人的綜合素質(zhì)還應(yīng)增強(qiáng)。結(jié)合此類問(wèn)題，我們應(yīng)該在與主持人的交流和對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)講解的程度上加大力度，但也應(yīng)該更加嚴(yán)格的選拔主持人，結(jié)合相應(yīng)活動(dòng)的形式安排最適合的主持人。（二）、學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)與綜合素質(zhì)的提高

本次特色團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們的自主創(chuàng)新充滿了活動(dòng)全程，體現(xiàn)了我班同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，在一定程度上提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本次活動(dòng)創(chuàng)意較新，場(chǎng)地布置效果極好，后期反響極好。是優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是開展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。（三）、鷹一樣的做人，狼一樣的集體班上一同學(xué)的感言

“在此之前，我們從未記起那些美好的畫面，只因從未忘記；在此之后，我們的腦海里不斷浮現(xiàn)出那些美好的畫面，只因刻骨銘心”，這是我們班上一位同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后的一席話。

縱觀此次活動(dòng)的整個(gè)流程，在活動(dòng)的場(chǎng)地到處都彌漫著快樂(lè)的味道，在劉德華的那首熟悉的《真我的風(fēng)采》歌聲中，本班的主人全體同學(xué)，帶領(lǐng)著嘉賓欣賞墻壁上的風(fēng)采照片，上面記錄著本班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作和生活，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都是有條不紊，井然有序。在嘉賓隨意參觀完后，我們班上的同學(xué)更是使出渾身解數(shù)展現(xiàn)我班的風(fēng)采，以“浪漫櫻花”為開場(chǎng)舞，拉開了此次特色團(tuán)日活動(dòng)的帷幕。雖說(shuō)跳得不是怎么的好，但我班同學(xué)勇于以他們的方式表達(dá)對(duì)來(lái)賓的熱忱歡迎，從集體到個(gè)人，唱歌、跳舞在帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)，更展示了我們年青人的青春、活力和魅力。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合使此次活動(dòng)的意境更顯優(yōu)美。所以，就有了才藝大薈萃，現(xiàn)場(chǎng)書法，手工藝品展示等等。這些都從另一方面表現(xiàn)出本班同學(xué)的風(fēng)采，在一定意義上給大一的學(xué)弟學(xué)妹作了很好的學(xué)習(xí)示范作用。

寧?kù)o的場(chǎng)面是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前奏，在與來(lái)賓互動(dòng)環(huán)節(jié)，把氣氛拉得是一浪高過(guò)一浪，歌曲pk，互動(dòng)小游戲，交誼舞使得主人與來(lái)賓之間有了又一次深刻的交流與溝通，形成了主客一家的氛圍。我們不緊展現(xiàn)了本班的風(fēng)采，也使我系各班之間的班團(tuán)干有了很好到了解，加深了友誼，更是很好的展現(xiàn)了我系的風(fēng)采。

最讓我們難忘的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，“幸福由你簽”，來(lái)賓和班上的同學(xué)先后在紅布上寫下了對(duì)本班的寄語(yǔ)。

我們用生活演繹并詮釋了“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”，本班每位同學(xué)都用青春、激情、才智為自己的生命路途增添風(fēng)景，為班集體做奉獻(xiàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中、合作中成長(zhǎng)。就像這句臺(tái)詞“這一秒不失望，下一秒就有希望”，而非人喬丹更有“我可以接受失敗，但我決不能接受放棄”的誓言。年青沒(méi)有什么不可能，我們的風(fēng)采無(wú)懈可擊！八、小結(jié)

班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。實(shí)踐的證明，良好的班集體始終是激勵(lì)這學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。蘇霍母林斯基說(shuō)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力�！边@種力量就是班級(jí)的凝聚力。而大學(xué)，這個(gè)由來(lái)自五湖四海同學(xué)組成的特殊班集體，班級(jí)凝聚力的形成，尤其需要班級(jí)每個(gè)成員不懈的努力。建設(shè)和諧班級(jí)是最終達(dá)到校園和諧的必要條件，同時(shí)也是最基本的條件。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力顯得尤為重要，如何使每個(gè)班級(jí)成員發(fā)揮應(yīng)由的作用，成了當(dāng)前團(tuán)支部的工作重點(diǎn)，我們希望以此次活動(dòng)為載體，為今后開展類似活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)，在加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力的同時(shí)，創(chuàng)建化專的另一品牌，突出小班教學(xué)這一優(yōu)勢(shì)，使我院的班級(jí)建設(shè)提到一個(gè)新的層次。

以上便是高分子07級(jí)3-3班特色團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。請(qǐng)審閱！

友情提示：本文中關(guān)于《團(tuán)日活動(dòng)會(huì)后總結(jié)1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，團(tuán)日活動(dòng)會(huì)后總結(jié)1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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