互助小組策劃案

“建立學(xué)習(xí)互助小組，促進(jìn)溫馨教室建設(shè)”活動方案

海橋中學(xué)教務(wù)處

指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造和諧人際環(huán)境，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，開展“建立學(xué)習(xí)互助小組，促進(jìn)溫馨教室建設(shè)”活動。一、構(gòu)建互助小組，營造積極向上學(xué)習(xí)氛圍。

要使學(xué)習(xí)小組真正達(dá)到和諧互助的目的，小組的構(gòu)建必須注意以下策略：１、學(xué)習(xí)小組的數(shù)量必須適中。為了便于教師指導(dǎo)、調(diào)控，便于各小組間的交流與互動，一個正常班所分的小組個數(shù)一般不超過8個。２、小組內(nèi)的人數(shù)必須適宜。為了充分調(diào)動組內(nèi)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極主動性，保證每個學(xué)生都能在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上平等參與，每個學(xué)習(xí)小組的人數(shù)以4人為宜。３、各小組成員的綜合水平應(yīng)該是相當(dāng)?shù)�。不同層次的學(xué)生在每個小組占大致相同的比例，既便于發(fā)揮優(yōu)秀生的幫帶作用，又有利于各小組間互動活動的開展。４、各小組的構(gòu)建必須是民主的自愿組合。在構(gòu)建合作小組的大框架下，教師指導(dǎo)學(xué)生盡量自由組合，使每個學(xué)生都能夠滿意。小組成員只有情投意合，才能在合作交流中通力合作。

二、構(gòu)建互助小組，注重抓好三個“雙”

一是雙向選擇。小組組合之前，班主任要通過各種途徑調(diào)查了解，掌握每個學(xué)生的性情、喜好、人緣等情況，然后，將全班學(xué)生分類，與班干部一起，確定小組組長，由組長面向全班“招兵買馬”，雙向選擇。這一過程不要太急，要給學(xué)生足夠的時間去“磨合”；對買不到“馬”的，或沒有人“買”的，班主任要幫助分析原因，協(xié)調(diào)工作，對扎堆的小組要做好疏通工作；最后，確定每個小組的成員。教師對各小組的工作進(jìn)行定期指導(dǎo)、檢查、督促，并根據(jù)學(xué)生轉(zhuǎn)化情況及時調(diào)整，過一段時間，也可以通過小范圍的雙向選擇進(jìn)行必要的調(diào)整。二是雙面壓擔(dān)子。小組組合起來之后，首要的任務(wù)是在組長的帶領(lǐng)下制定小組及每個成員的奮斗目標(biāo)。成績好的學(xué)生要明確怎樣幫，幫到什么程度；成績差的學(xué)生要清楚怎么追，追到什么地步，讓每一個學(xué)生都有壓力。班主任要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，確保每個學(xué)生的目標(biāo)都切合自身實(shí)際，措施切實(shí)可行，定期組織檢查評比目標(biāo)的完成情況，并根據(jù)完成情況及時調(diào)整目標(biāo)和措施。三是雙方同獎勵。成績差的學(xué)生有了進(jìn)步要獎勵，對與其結(jié)對的成績好的學(xué)生也要獎勵，讓他們體會到助人的快樂。多組織小組評比，對優(yōu)勝小組獎勵，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)取意識，樹立一榮俱榮的觀念。

三、構(gòu)建互助小組，師生要注重對和諧的認(rèn)識。

１、班主任的認(rèn)識要和諧。既然是互幫互助小組，就不應(yīng)僅僅以學(xué)習(xí)好壞作為分組結(jié)對的標(biāo)準(zhǔn)�！皩W(xué)習(xí)好的不想結(jié)對學(xué)習(xí)差的，怕耽誤自己的學(xué)習(xí)”其實(shí)是“學(xué)習(xí)好的”優(yōu)越感的外在表現(xiàn)；人人都有自尊，“看不慣學(xué)習(xí)好的那心高氣傲的神態(tài)”其實(shí)是“學(xué)習(xí)差的”自卑感的外在表現(xiàn)，是他們在竭力維護(hù)自己脆弱的自尊，這樣組成的小組是難以和諧的。２、學(xué)生的認(rèn)識要和諧。班主任要引導(dǎo)學(xué)生端正認(rèn)識，積極營造良好的輿論氛圍。尺有所短，寸有所長，“三人行必有我?guī)煛�，每個人都有各自的優(yōu)勢和不足。建立小組的目的就是讓大家相互幫助，相互影響，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)小組里，每個人在以自己的優(yōu)點(diǎn)和長處影響別人的同時也能受到別人的影響和幫助，這不僅僅是學(xué)習(xí)上的影響，還包括思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與人合作共事能力的影響。四、具體活動：

１、宣傳發(fā)動，營造氛圍。學(xué)校和班級宣傳、建立互助學(xué)習(xí)小組，列出學(xué)習(xí)小組名單。（16周）

２、落實(shí)行動，制定好計(jì)劃。班主任利用班會課宣傳，協(xié)調(diào)確立學(xué)習(xí)互助小組，并讓學(xué)生制定小組計(jì)劃。（16周）

３、推進(jìn)學(xué)習(xí)小組活動。各班級上交學(xué)習(xí)互助小組名單和小組計(jì)劃；對學(xué)習(xí)小組組長進(jìn)行培訓(xùn)，然后各互助學(xué)習(xí)小組開始落實(shí)互幫互助小組計(jì)劃。（17周）4、表彰總結(jié)，激勵評價(jià)。教務(wù)處和班主任對學(xué)習(xí)互助小組進(jìn)行督促和考核評比，學(xué)校對優(yōu)勝小組進(jìn)行獎勵。（表彰20周）

201*、12、15

理學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)月”開設(shè)“學(xué)習(xí)“一幫一”小組”的活

動方案

一、活動目的

通過講解、答疑、交流等方式，營造一種互幫互助，互相學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，加深同學(xué)之間的相互認(rèn)識和了解，為更多人提供學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺。

二、活動內(nèi)容

1、活動時間:4月6日至期末

2、活動對象：理學(xué)院09級全體學(xué)生3、宣傳形式

（1）各班學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)委員在晚自習(xí)期間在班里宣傳此活動

（2）出宣傳單分發(fā)到每一個班級；（3）以上工作請宣傳部協(xié)助。4、執(zhí)行人員:學(xué)生會學(xué)習(xí)部5、執(zhí)行方式：（1）09級班級以學(xué)習(xí)交流為主，兩個同學(xué)一組的形式進(jìn)行�？蛇M(jìn)行基礎(chǔ)知識講解，疑問回答，學(xué)習(xí)心得交流的各種幫助形式。

（2）在學(xué)生會的指導(dǎo)下，由各學(xué)習(xí)部舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”。（3）在接近期中或期末階段適當(dāng)增加小組活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。4、注意問題

（1）雙向選擇。兩人小組組合之前，要給大家足夠的時間去“磨合”，自主選擇跟自己易于交流溝通的搭檔。

(2)成績好的學(xué)生要明確怎樣幫，幫到什么程度；成績差的學(xué)生要清楚怎么追，追到什么地步，讓每一個學(xué)生都有壓力。每個學(xué)生的目標(biāo)都切合自身實(shí)際，措施切實(shí)可行，定期組織檢查評比目標(biāo)的完成情況，并根據(jù)完成情況及時調(diào)整目標(biāo)和措施。

（3）雙方同獎勵。成績差的學(xué)生有了進(jìn)步要獎勵，對與其結(jié)對的成績好的學(xué)生也要獎勵，讓他們體會到助人的快樂。

三、小組工作安排和獎勵措施1、小組工作安排：

（1）給那些學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)作必要輔導(dǎo)。（2）給同學(xué)答疑，負(fù)責(zé)聯(lián)系老師和學(xué)生。2、小組獎勵措施：

（1）在班級里，對于該活動中進(jìn)步突出者，給予小組獎勵。

（2）在年級上，對于該活動中總體進(jìn)步突出的班級，給予集體榮譽(yù)的獎勵。

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擴(kuò)展閱讀：互助小組活動策劃

互助小組活動策劃__柳妮娜__201*-12-4

活動背景1.我校后勤服務(wù)人員面臨著來自工作、生活的巨大壓力2.后勤服務(wù)人員的互助和維權(quán)意識淡薄，個人身單力薄無法形成維護(hù)共同利益的強(qiáng)大力量活動主題助人自助活動目的1.2.促進(jìn)后勤服務(wù)人員內(nèi)部交流，強(qiáng)化后勤服務(wù)人員互助觀念提高后勤務(wù)工人員維護(hù)共同利益的能力活動時間待定活動地點(diǎn)教學(xué)樓1301室具體活動流程安排活動階段時間+地點(diǎn)參與人員及其安排前期準(zhǔn)備時間：活動前一天地點(diǎn)：校園內(nèi)，教學(xué)樓1301室志愿者：活動前準(zhǔn)備1.活動宣傳2.確定參加活動的后勤務(wù)工人員3.確定并布置活動場所4.其他活動前準(zhǔn)備工作活動開展時間：待定地點(diǎn)：教學(xué)樓1301室NGO內(nèi)部成員：活動主辦方志愿者：維持場內(nèi)秩1.活動開始，由我方表明此次活動目的1.志愿者與NGO成員要協(xié)助后勤服務(wù)人員參加活動，保證活動參與方式的科學(xué)性及活動質(zhì)量活動內(nèi)容備注事項(xiàng)、注意事項(xiàng)等1.確保活動宣傳的廣度、力度與速度2.各項(xiàng)準(zhǔn)備活動到位，做到活動開展零障礙序，協(xié)助我方（NGO）2.向參與活動的后開展活動后勤務(wù)工人員：活動勤務(wù)工人員灌輸互助的概念與意參與者義3.將活動參與者按具體職務(wù)進(jìn)行分組（食堂員工、教學(xué)樓管理人員、校內(nèi)安保人員、宿管、圖書館管理員）4.以民主選舉或毛遂自薦的方式產(chǎn)生各小組組委會（2-3名），代表組內(nèi)成員行使利益維護(hù)的權(quán)利5.組內(nèi)成員共同擬定各小組議事規(guī)則6.建立務(wù)工人員與大學(xué)生志愿者以及與NGO長期的互助關(guān)系，志愿者與NGO有義務(wù)在各小組組委會代表組員行使權(quán)益受挫時及時向其提供指導(dǎo)2.志愿者與NGO在活動中起指導(dǎo)的作用，但不能代替活動參與者參與活動，要注意培養(yǎng)后勤服務(wù)人員的自助、互助意識與能力3.志愿者要盡量維持活動場所保持和諧氣氛4.NGO、志愿者應(yīng)主動與后勤服務(wù)人員保持平等地位，尊重后勤服務(wù)人員后期總結(jié)時間：活動結(jié)束后地點(diǎn)：教學(xué)樓1301NGO內(nèi)部成員：主持1.我方（NGO）主總結(jié)會議持會議，說明會我方應(yīng)虛心接受各方批評指導(dǎo)室志愿者：協(xié)助NGO成員，參與活動總結(jié)后勤務(wù)工人員：參與活動總結(jié)議目的2.后勤服務(wù)人員交流活動感受3.我方、志愿者、后勤服務(wù)人員共同總結(jié)此次活動的利弊得失4.感謝活動參與者對此次活動的支持5.NGO、志愿者與各小組組委會成員交換聯(lián)系方式，便于后續(xù)交流6.會議結(jié)束后及時清理活動成所

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