201*-201*上學(xué)期信息技術(shù)校本培訓(xùn)總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)校本培訓(xùn)總結(jié)

計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)必須掌握的一種工具，對(duì)計(jì)算機(jī)的熟練操作也已成為現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)技能。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提高學(xué)校教師的計(jì)算機(jī)技能水平高度重視。我校堅(jiān)持校本培訓(xùn)，力求使所有教師能掌握計(jì)算機(jī)基本操作。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，取得了一定的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作做一總結(jié)：

一、培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作

通過(guò)精心的準(zhǔn)備，有針對(duì)性地編寫了培訓(xùn)教案，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、常用應(yīng)用軟件的操作技術(shù)等。在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，挑選有針對(duì)性的；能切實(shí)提高教學(xué)效率的；且有利于大家增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技能的提高的一些技巧和方法，并且融入我們平時(shí)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

考慮到教師知識(shí)吸收速度和精神力集中問題，和學(xué)校條件以及考慮到培訓(xùn)對(duì)象在課堂上不能馬上掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還需要后續(xù)的鞏固與提高，再加上由于內(nèi)容的精簡(jiǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)不能在課堂上給大家做詳細(xì)講解演示，因此我們特地安排了分散學(xué)習(xí)，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人輔導(dǎo)。

二、培訓(xùn)的方式方法

此次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實(shí)踐性和操作性，培訓(xùn)時(shí)我們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)邊講解邊演示方式進(jìn)行，并在課堂上和教師形成良好的互動(dòng)，課間和課后進(jìn)行答疑。根據(jù)每次培訓(xùn)對(duì)象的水平差異，我們適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容。

三、培訓(xùn)對(duì)象全體教師

四、正式培訓(xùn)的內(nèi)容

計(jì)算機(jī)其它相關(guān)知識(shí)講解（包括XP操作系統(tǒng)、Office軟件等）

五、培訓(xùn)的效果

培訓(xùn)覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)新、實(shí)用性強(qiáng)。從培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)反饋和課后反應(yīng)來(lái)看，這次培訓(xùn)可以說(shuō)取得了比較好的效果。

大家在聽課的時(shí)候注意力一直非常集中，而且能夠有針對(duì)性的提出自己的問題；同時(shí)，作為培訓(xùn)教師來(lái)說(shuō)，每次上課也是飽含激情，能夠比較好的調(diào)動(dòng)大家的情緒，雙方互動(dòng)良好�？梢姶蠹业膶W(xué)習(xí)積極性是非常高的，從中也可以看出我校教師都非常重視計(jì)算機(jī)技能的提高，渴望吸收新的知識(shí)，接受新的事物，而且大家對(duì)這方面需求確實(shí)很大。

從中可以看出，這次培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果。我們考慮今后可以根據(jù)各層次教師的需求，更加細(xì)化、更專題化的組織計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，將培訓(xùn)工作持續(xù)的進(jìn)行下去。

六、培訓(xùn)的不足

雖然這次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下取得了較為滿意的效果，但還是存在一些不足和遺憾。

首先，在培訓(xùn)內(nèi)容上，由于培訓(xùn)時(shí)間所限，不能做到面面俱到，我們不得不一再壓縮培訓(xùn)內(nèi)容，舍棄一些原來(lái)準(zhǔn)備的實(shí)用技巧和知識(shí)點(diǎn)，力求在以后的培訓(xùn)中補(bǔ)上。而且我們每次培訓(xùn)只能針對(duì)某幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講解，比如大家工作中用的比較多的Office辦公軟件等。而對(duì)有些內(nèi)容比如專業(yè)知識(shí),我們只是簡(jiǎn)單的介紹幾個(gè)非常好的數(shù)據(jù)處理技巧，起一個(gè)拋磚引玉的作用。

其次,由于培訓(xùn)對(duì)象本身計(jì)算機(jī)水平參差不齊，對(duì)于相對(duì)較弱的教師可能會(huì)覺得培訓(xùn)的部分內(nèi)容會(huì)過(guò)于復(fù)雜，一時(shí)難以掌握。

總之，每次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)我們事前的精心準(zhǔn)備，雖然不無(wú)缺憾，但是總的來(lái)說(shuō)還是取得了預(yù)期的效果，普及面廣，反映良好，在提高教師工作效率上，起到一定的作用，為教師的教學(xué)以及信息化知識(shí)普及打下了一定的基礎(chǔ)。

和碩縣第一中學(xué)信息技術(shù)組

201*年1月

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那仁和布克牧場(chǎng)學(xué)校201*—201*0年度現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

一、指導(dǎo)思想：

按照上級(jí)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用我�，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我�，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)對(duì)象學(xué)校全體教師三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

設(shè)立學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：那托亞

成員：伊拉其米格烏云其米格葉木加甫

校本培訓(xùn)計(jì)劃四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。Windows的基本操作；Word的基本操作與應(yīng)用；Excel的基本操作與應(yīng)用；PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用等。

五、培訓(xùn)要求

1、學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)。2、參訓(xùn)教師必須按時(shí)自覺參加統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無(wú)故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)�？记谥贫认鄳�(yīng)違紀(jì)處理。

3、全體教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本操作，進(jìn)一步學(xué)會(huì)Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實(shí)際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會(huì)瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用遠(yuǎn)教辦公室接收下載的教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

4、校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。首先，培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性，應(yīng)針對(duì)本校教育發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)本校師資結(jié)構(gòu)特征；其次校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持效用性原則，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用我�，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)與計(jì)算機(jī)基本操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時(shí)代同步，并具有超前意識(shí)，以服務(wù)于教改的需要；

第四，注意到針對(duì)性和突破性，我校教師以年輕教師為主，許多教師家里都有電腦，而且都連入互聯(lián)網(wǎng)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點(diǎn)帶面。

5、校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí)，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

6、校本教師培訓(xùn)堅(jiān)持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。

六、培訓(xùn)安排

時(shí)間參訓(xùn)人員主要培訓(xùn)內(nèi)容主講及指導(dǎo)教師烏云其米格葉木加甫烏云其米格葉木加甫烏云其米格葉木加甫烏云其米格葉木加甫計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1201*年9月全體教師Word的基本操作和應(yīng)用Excel的基本操作和應(yīng)用2201*年10月全體教師遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用（一）PowerPoint的基本操作與應(yīng)用3201*年11月全體教師遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用（二）中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程4201*年12月全體教師（新技術(shù)）以上教學(xué)內(nèi)容由烏云其米格和葉木加甫兩位教師分別講課,輔導(dǎo)。

那仁和布克牧場(chǎng)學(xué)校

201*年9月

關(guān)于成立那仁和布克牧場(chǎng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育

工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

為確�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展，特成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：那托亞

成員：伊拉其米格

烏云其米格葉木加甫

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)制訂遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)則和使用計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)制定本校切實(shí)可行的管理使用辦法，并檢查和落實(shí)。3、負(fù)責(zé)建立校本培訓(xùn)制度，開展校本培訓(xùn)，使每位教師都能正確使用計(jì)算機(jī)，做到能用、會(huì)用。

4、負(fù)責(zé)組織校本教研，組織教師觀摩遠(yuǎn)程教育資源，開展學(xué)習(xí)、交流和教研活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)程教育資源開展多媒體教學(xué)。6、為學(xué)校利用教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)提供配套服務(wù)，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。

7、落實(shí)對(duì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的評(píng)價(jià)考核工作。

那仁和布克牧場(chǎng)學(xué)校

201*年9月1日

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