高中信息技術(shù)工作計(jì)劃

高一下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想：

以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高服務(wù)水平為宗旨，在教學(xué)教研和服務(wù)兩個(gè)方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

在開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課的年級(jí)中，高一是唯一要進(jìn)行全省會(huì)考的年級(jí)，這幾年來(lái)，信息技術(shù)會(huì)考成績(jī)與結(jié)果一直不錯(cuò)，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，這給以后的工作既是一種動(dòng)力，也是一種壓力。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來(lái)越顯示出它的重要性�，F(xiàn)就高一年級(jí)第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。

二.學(xué)生情況分析優(yōu)勢(shì)：

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。

計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。

不足：

由于校電腦設(shè)備較落后，對(duì)學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實(shí)踐操作，從而影響部分學(xué)生積極性。

學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。

三.教學(xué)措施1.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2.注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3.培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果

4.課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用5.加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四.優(yōu)（差）生教育計(jì)劃計(jì)劃：

1.完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)2.完成學(xué)校制定的合格率和會(huì)考優(yōu)秀率3.培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識(shí)較好的優(yōu)勢(shì)生4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作方式：

1.理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行2.上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

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某某中學(xué)201*201*學(xué)年度第1學(xué)期

學(xué)科教師教學(xué)工作

計(jì)劃表

科目：年級(jí)：高一制定教師：

201*年9月1日

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對(duì)符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能的學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對(duì)技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用，注重學(xué)生對(duì)技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、所任班級(jí)學(xué)生情況分析

本學(xué)期我所帶班級(jí)是高一年級(jí)7、8、9、10、11、12，在初中，由于教學(xué)條件限制，加上很多學(xué)校不重視信息技術(shù)課，很多學(xué)校開(kāi)設(shè)信息課比較少，大部分學(xué)生對(duì)電腦操作不熟練，有的甚至很少接觸電腦，學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。但是計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，只要加以正確引導(dǎo)，相信會(huì)取得好成績(jī)的。三、目標(biāo)要求

目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生興趣和思維能力，提高學(xué)生操作技能和信息素養(yǎng)。重點(diǎn)：提升學(xué)生信息素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息資源。。四、具體方法與措施

1）以任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2）培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高信息素養(yǎng)3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，自主探究4）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和做好上機(jī)記錄五、每月每周教學(xué)具體安排

周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周時(shí)間9.19.2教學(xué)內(nèi)容信息及其特征日新月異的信息技術(shù)信息獲取的一般過(guò)程因特網(wǎng)的搜索引擎因特網(wǎng)的搜索技巧10月1放假課時(shí)23211備注9.5---9.99.12---9.169.19---9.239.26---9.3010.1---10.710.10---10.14文件的下載文件及其類型1文件的下載多路徑文件1文件的下載下載速率網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息檢索期中考試信息加工概述信息的智能化加工信息的編程加工文字及其處理技術(shù)字處理軟件132221110.17---10.2110.24---10.28第10周10.31---11.4第11周11.14---11.18第12周11.21---11.25第13周11.28---12.2第14周12.5---12.9第15周12.12---12.16第16周12.19---12.23第17周12.26---12.30文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化1第18周1.2---1.6第19周1.9---1.13第20周1.16---1.20第21周1.23---1.27第22周1.30---熟悉Excel軟件表格數(shù)據(jù)的處理表格數(shù)據(jù)的圖形化表格數(shù)據(jù)加工的多元化期末1111

教學(xué)使用教材說(shuō)明

教科書(shū)名稱:信息技術(shù)基礎(chǔ)

編者（主編、責(zé)任編輯）:李藝董玉琦

出版社:教育科學(xué)出版社

版次:201*年6月第一版

印次:201*年6月第14次印刷

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