201*年國培網(wǎng)絡研修總結模版-信息技術(8.20)

我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名沙曉云�。ㄊ校┖颖笔”６ㄊ姓幹菔袑嶒炛袑W所在單位信息技術任教學科九年級任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲通過這次培訓工作，為我提供了一個學習的好平臺，樹立了新的育人理念，更深層次的理解“以人為本”在教育中的真正內涵，拓展了我的視野，打開了我的思路，課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課增強了許多知識技能。程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。問題：如何提高學生的專注程度和注意力。在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。參加了三次班級主題研討活動：如何提升學生對上微機課的興趣而不只是玩小游戲；如何引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)；如何運用多媒體講解重點突破難點。網(wǎng)絡培訓給了我在今后的教學工作新的動力�？梢哉f學習讓我感到了自己的無知，思考讓我認識了實踐的艱難，學習的最大收獲，我覺得不在于掌握了多少技巧、多少理通過參與視頻答疑活動、問題共研討活論，更重要的是有了強烈的課程意識，更加深刻地體會到了“知易行難”的道理。雖然動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑研修的時間不長，但這種學習形式，為我們以后繼續(xù)學習，掌握必要的學習技能，打區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述。下了很好的基礎。通過研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用1.（是否參加，列出名稱）答疑與研討交流活動的收獲大賽活動的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？我最希望解決的問題是：怎么樣分層教學。利用資源和網(wǎng)絡找到更多的教學內容，讓不同的學生有不同的教學內容。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）醒目的報頭（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）綜合實踐能力�！拔鍌�一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次多引導，多鍛煉學生的操作能力集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。應與實踐相結合。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析（信息技術）如何讓學生在上課時即有學習興趣，又能認真的學習。通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念。爭做一名合格的教師。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：國培計劃受益匪淺，新理念新思想讓人眼界大開。但是我認為幾點不妥，如有不妥，敬請原諒為謝！1、過于流于形式，太公式化；2、應該有新的教學平臺展示；3、時間太緊，疲于應付，特別是教學高段的教師，教案和作業(yè)批改成了嚴重問題。很多老師抱著應付的態(tài)度，可否安排在假期；4、問題設計太細化，沒有突出教師的深思熟慮，只起到檢查的作用，設計的問題可否不要太細化，有教師自由施展和思考的空間；

5、出現(xiàn)學員無法登陸和找不到輔導老師的現(xiàn)象；。

如果再次參加培訓，我相信我會做得更好。

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我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名顧朝啟�。ㄊ校┰颇鲜∏�靖市所在單位會澤縣五星鄉(xiāng)竹箐小學任教學科語文任教學段四年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀�學習類研修考核自檢答疑類校本實踐類活動類（1）課程總學習時間不少于1200（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；考分鐘；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包提交“課堂觀察記錄與分核（2）完成兩個學習回顧題；參加班級主題研討活動括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”項（3）閱讀所有簡報；中的發(fā)帖、回復、評論）（4）完成本研修總結非（1）提交課程學習筆記；（1）參加“V大賽”活動；考完成崗位校本實踐活動（2）提交研修日志；無（2）參加“成功案例大核（“五個一”）（3）提交“我的文章”分享”活動項本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研這次參加“國培”小學語文培訓的學習，讓我受益匪淺。通過觀看專修收課程包括公共課、專業(yè)課和校本研家講座的視頻，欣賞優(yōu)秀教師的教學課件，與教師們互相交流經(jīng)驗，探討課程學習的獲修課程。課程學習中您感觸最深的內容收獲教育教學方法等，讓我學到了很多東西。下面就這段時間的學習談談自己有哪些？并簡述您有哪些收獲。的學習體會。通過課程學習，我對新課程內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這次學習的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在學習中，通過專家引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對小學語文學科有了深入的理解與思考。通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了小學語文學科的主要教學內容及教學的重難點�？傊�，這次培訓雖然是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，在今后的教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。1、提出的問題有：學生不善于積極思考問題該如何解決？我因為錯過了觀看專我把準備篇看玩了怎么也沒有找到累計時間的提示框啊，有哪位同學可以指點一下嗎？家答疑視頻時間，請問：現(xiàn)在還能看嗎？如何培養(yǎng)學生的學習積極性？如何提高學生的閱讀興趣？2、參加的主題研討：a、如何培養(yǎng)一年級學生認真聽講的習慣？b、如何讓學生快樂學習？c、學生不善于積極思考問題該如何解決？d如何培養(yǎng)學生的學習積極性、如何提高學生的閱讀興趣？在本次培訓中您提交了哪些問題答疑與研討（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出交流活動的來。收獲您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改對于通過參與視頻答疑活動、問題共研教師提出了哪些新的要求。通過深入學習，更讓我明白了作為一名教師必討活動、班級主題研討活動，以及提問須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠大的教育和查看答疑區(qū)的內容等，您有何收獲？境界扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的請簡述。緊迫性，危機感和責任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學廣聞，不斷的提高自己，充實自己。1.（是否參加，列出名稱）否2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）（1）《觀潮》教學設計《電子表格》的教學課件您是否參加了“V大賽”、案例大賽（2）大賽活動的活動？寫出您提交的作品的名稱。您看收獲了哪些展示的作品？哪些您認為印象最3.（簡單說出打動您的理由）1、《觀潮》教學設計：教學目標明確、重難點突出。導入新穎。根據(jù)學生深？是哪點打動了您？對文章的興趣點設計問題。教師用語文過渡語言，將學生的興趣引向課堂要解決的問題。2、《電子表格》的教學課件本課件取材適宜，內容科學、正確、規(guī)范。問題表述準確，課件中所有表述的內容要準確無誤，課件中引用的資料正確，課件制作直觀、形象，利于學生理解知識。有利于調動學生學習的積極性和主動性，設計新穎，進一步調動學生的學習熱情。課件在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性，課件操作簡便、快捷實用性強。如何培養(yǎng)學生的學習積極性？對于這個問題，我有了新的認識。1、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教最困惑問題培訓初期您提交的最困惑的問題是師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；2、從學生容易接受的解決情況什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？的知識出發(fā)慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；3、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經(jīng)過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；鼓勵學生多問問題以激發(fā)學生思維；5、成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）人教版四年級上冊《鳥的天堂》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）教師在研讀教材時，要站在讀者的角度去讀，才會有真正的閱讀過程、直接的閱讀經(jīng)驗、新鮮的閱讀感受，其次要從多層面、多角度的觀照與鑒賞。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）實“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習踐內容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）活組織一次集體聽課活動，給自己提出意動崗位校本實見和建議；（4）做一次課后反思，記錄與踐活動實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用學課堂觀察量表去記錄、分析。習請簡要回顧并按右欄所列記錄您的反崗位校本實踐過程。思A、為什么不先讓學生認識到大榕樹旺盛的生命力，為它為什么能作為“鳥的天堂”做好鋪墊，而采用直接導入？B、為什么不讓學生多看幾次視頻？（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）應該把握學生的心里需求，讓學生的思維在課堂迸發(fā)，提高學生的能力。了解學生語文學習的特點，了解學生學習這本書存在的知識障礙、思維障礙、學習心理障礙，特別要了解學生的人生價值態(tài)度與文章宣傳的人生價值態(tài)度存在的差異、差異點形成的原因。帶著這些“了解”去設計教學、組織教學。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《鳥的天堂》第二課時。1、對于農(nóng)村留守子女應如何教育？通過上面的回顧和總結，您認為本2、如何在教改中實施素質教育，逐步更新教育評價理念？次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問3、如何從思想上、管理上、經(jīng)費投入上保障新教育理念的落實？學習反思題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：教育體制的更新和發(fā)展，單靠教育系統(tǒng)一個部門是解決不好的，需要各級

行政部門及整個社會的支撐。

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