科技教育工作總結(jié)

淳安縣第二中學(xué)科技教育工作總結(jié)

為弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，配合淳安縣中小學(xué)生科技節(jié)活動，我校于10月5日11月25日組織開展了以“體驗創(chuàng)新成長，科技創(chuàng)意我行動”為主題的科技節(jié)系列活動。本次科技節(jié)活動堅持以人為本原則，把傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神作為本次科技節(jié)的主旋律。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及電教（實驗）中心的精心組織下，通過各位老師、同學(xué)的共同努力，科技節(jié)活動現(xiàn)已基本結(jié)束，現(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：

一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。

在接到“淳安縣第二屆中小學(xué)生科技節(jié)活動”的通知后，我校立即召開會議，成立了由胡匡宏副校長任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定由電教（實驗）中心具體負(fù)責(zé)整個活動的組織工作，電教（實驗）中心隨后制定了“淳安縣第二中學(xué)科技節(jié)活動方案”，召開了班主任和有關(guān)教師會議，明確活動的主題、目的，布置好各項工作，落實專門人員。做到分工明確，責(zé)任到人，保證活動的順利開展。在活動期間我校學(xué)生踴躍報名，學(xué)生的參與率高。各位班主任老師利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識；各班黑板報均能以“科普知識”為主題，收集資料、精心設(shè)計、出好專輯。學(xué)校廣播站也作了一次專輯，宣傳科普知識。

二、活動豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。1．科技創(chuàng)新大賽活動開展得有聲有色。

在相關(guān)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目比賽，優(yōu)秀科技實踐活動比賽。學(xué)生向縣

科技節(jié)組委會遞交的作品有：（1）優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目序號123456項目名稱千島湖鎮(zhèn)園林植物的調(diào)查與研究讓康乃馨對母親微笑的更燦爛鮮花保鮮方法初探楊桃為何變色64格棋盤中的米能吃多少年拋體運動演示儀用激光和膠體演示光的反射折射等現(xiàn)象作者洪倩文許愷寧姜麗萍戴宇成占濤吳小剛方云王浩瀾王婧年級高三高二高一高一高二高一輔導(dǎo)教師汪東友羅芳徐健榮孫華友胡小波王小平宋東軍項目類別科學(xué)論文科學(xué)論文科學(xué)論文科學(xué)論文發(fā)明創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造（2）優(yōu)秀科技實踐活動報告序號1項目名稱七月核桃八月梨，九月柿子來趕集浙江著名的“紅姑娘”無核柿的探究與實踐土味十足的富水之星、營養(yǎng)之王年級課題組成員宋子揚徐俊杰輔導(dǎo)教師曾滿玲方慧芳洪靈琴唐革進(jìn)高一余百茜方黔麗張健兵蘇曉燕邵振亮張欣苗余春紅2千島湖南瓜資源的功能性調(diào)查與延伸性實踐研究高一徐琴朱小倩汪慧敏徐宗安章高毅夏健帆

同學(xué)們用自己靈巧的雙手“創(chuàng)造發(fā)明”了部分有一定價值的作品，這些作品雖然多少有些稚嫩，但充分展示了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，學(xué)生通過創(chuàng)造的作品獲得了成功的喜悅，激勵了他們再創(chuàng)造的欲望，培植了學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。其中宋東軍老師指導(dǎo)、王浩瀾、王婧同學(xué)制作的發(fā)明創(chuàng)造作品《用激光和膠體演示光的反射折射等現(xiàn)象》獲市二等獎；洪靈琴、唐革進(jìn)老師指導(dǎo)、課題組成員邵振亮、張欣苗、余春紅、徐琴、朱小倩、徐宗安、高毅、夏健帆撰寫的科技實踐活動報告《土味十足的富水之星、營養(yǎng)之王千島湖南瓜資源的功能性調(diào)查與延伸性實踐研究》獲市二等獎；曾滿玲、方慧芳老師指導(dǎo)、課題組成員宋子揚、徐俊杰、余百茜、方黔麗、張健兵、蘇曉燕撰寫的科技實踐活動報告《七月核桃八月梨，九月柿子來趕集浙江著名的“紅姑娘”無核柿的探究與實踐》獲市三等獎。

2.舉行了科普知識競賽活動。

我校充分利用電腦機(jī)房的便利條件，組織高一年級672名學(xué)生利用信息技術(shù)課的時間參加網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽，高一年級同學(xué)全部注冊，參加了本次競賽活動。讓學(xué)生接受了一次科普知識教育。

3.開展科學(xué)調(diào)查體驗活動。

周俊秀、陳曉婧、陳平燕同學(xué)在吳俊紅、汪東友老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一次科學(xué)調(diào)查體驗活動，他們對“洋蔥”這一植物進(jìn)行了細(xì)致觀察，獲得了獨特的體驗，寫下了一周的觀察日記。他們通過一個多星期的實踐與觀察，認(rèn)識與喜歡上了這一植物，他們覺得“洋蔥讓我們在學(xué)科中學(xué)習(xí)到洋蔥的知識，在生活中體驗到洋蔥帶給我們的樂趣，在身心上得到了放松，我們喜歡植物，我們喜歡我們的盆景洋蔥”。滕淑瑞姜凌鴻陳凌昊同學(xué)在吳俊紅、方慧芳老師指導(dǎo)下，拍攝制作了《節(jié)約用水，從我做起》DV。通過實踐體驗，提高了他們的節(jié)水意識和實踐活動能力。

4.開展科技大玩場活動。

在宋東軍老師指導(dǎo)下，我們開展了科技大玩場活動，設(shè)計的主要項目有：（1）碰碰球（2）測反映時間（3）我吹，吹、吹、吹！電動機(jī)發(fā)電演示裝置（4）明亮的氣泡（5）潛望遠(yuǎn)鏡原理演示器（6）光的偏振現(xiàn)象演示（7）天籟之音。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，注重實效，本屆科技節(jié)取得了較好的成績，但與形勢的發(fā)展和上級的要求相比，我們覺得做得還很不夠。我們覺得科技節(jié)活動要與教育教學(xué)中心工作相結(jié)合，立足學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展與需求，進(jìn)行常態(tài)化工作管理，建立積極、長效的管理與激勵機(jī)制；要進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新精神，正確引導(dǎo)學(xué)生開展各項科技活動。

淳安二中電教（實驗）中心201*年12月2日

擴(kuò)展閱讀：科技工作匯報材料(教育局)

深入開展中小學(xué)科技教育不斷提高青少年科學(xué)素質(zhì)

在創(chuàng)建全國科普示范區(qū)迎檢匯報會上的發(fā)言

廣安市廣安區(qū)教育局（201*年3月7日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，在市區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)幫助下，我區(qū)科技教育工作以“發(fā)展科技教育特色，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”為核心，以科技實踐活動為載體，全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，廣泛開展科技教育活動，取得了一定的成效。根據(jù)會議安排，下面，我就全區(qū)科技教育工作作一簡要匯報。

一、工作措施及成效

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善各項制度，把科技工作擺到學(xué)校教育的重要地位

為深入開展中小學(xué)�？萍冀逃�，不斷提高全區(qū)青少年科學(xué)素質(zhì)，區(qū)教育局成立了由局長任組長，各副局長為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時與區(qū)科協(xié)一道，成立了科技輔導(dǎo)員協(xié)會，負(fù)責(zé)管理青少年科技教育工作的日常事務(wù)。建立完善了一系列的科普工作制度，有力確保了各項工作落到實處。

（二）加強(qiáng)中小學(xué)科技教育師資隊伍建設(shè)，確保中小學(xué)科技教育工作的開展

把中小學(xué)教師進(jìn)修科技類專業(yè)課程列入師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，列入繼續(xù)教育內(nèi)容。采取校內(nèi)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、外出觀摩考查、參觀學(xué)習(xí)等方式不斷提高科技輔導(dǎo)教師的科學(xué)素質(zhì)和科技輔導(dǎo)能力。對科技輔導(dǎo)教師在工作、進(jìn)修等方面提供必要的方便條件，對在科技教育方面取得顯著成績的教師，在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先，以穩(wěn)定科技教師隊伍，調(diào)動工作積極性。充分調(diào)動科技專家學(xué)者積極性，健全兼職科技指導(dǎo)教師隊伍，努力建立一支由在職教師和科技工作者組成的專兼職科技教育師資隊伍，確保中小學(xué)科技教育的順利開展。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用，積極探索和建立校內(nèi)外青少年科技教育活動體系

圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)任務(wù)和實施新課程改革的要求，積極探索校內(nèi)外科技教育活動體系。一是把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要措施，整合校內(nèi)教育資源，建立科技教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備專兼職科技輔導(dǎo)員，編制科學(xué)教育校本課程，完善相關(guān)教學(xué)實驗設(shè)施，在完成科學(xué)課程的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生加入各類科技興趣小組，開展研究性、探究性學(xué)習(xí)活動。二是開展科技教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動，在政策上、投入上給予引導(dǎo)和資助。三是舉辦校園科技節(jié)活動，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。四是建立校外科技實踐活動基地、青少年科技教育基地，鼓勵各類企業(yè)事業(yè)單位為青少年開展科技活動提供支撐，全區(qū)中小學(xué)生課外活動參與率達(dá)92%。五是建立宣傳表彰工作機(jī)制，對在開展科技

教育活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)校、教師、學(xué)生給予獎勵。201*年以來，全區(qū)共有18所學(xué)校、32名教師和325名學(xué)生在科技教育方面受到表彰獎勵。

（四）廣泛開展科技活動，學(xué)生科技素養(yǎng)全面提升積極組織學(xué)生參加由團(tuán)市、區(qū)委和市區(qū)科協(xié)組織的“科技繪畫比賽”、“四川省青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手科技傳播行動”等科技活動，經(jīng)常聘請科技教育方面的專家為我區(qū)各校做科普報告，組織輔導(dǎo)員老師開展科普活動情況交流，外出觀摩科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場。全區(qū)各校每年都要舉辦一至兩次全校性科技輔導(dǎo)講座，由經(jīng)驗豐富的科技輔導(dǎo)員，對如何搞小發(fā)明（制作）、怎樣寫科技小論文、如何繪制科幻畫等進(jìn)行專題輔導(dǎo)；組織學(xué)生到社會大課堂去考察、參觀或參加科技夏令營、冬令營活動，舉行全校性的科普知識競賽和校園科技節(jié)，學(xué)生科普意識不斷增強(qiáng)，學(xué)生科技知識普及面大幅提升。

（五）科技教育成果顯著

一是義務(wù)教育階段學(xué)校普遍按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程安排，開設(shè)了科學(xué)課，并在相關(guān)學(xué)科中加強(qiáng)了對學(xué)生科技知識的教育，科學(xué)精神的培育。全體師生的科學(xué)意識明顯增強(qiáng)，中小學(xué)生的動手能力明顯增強(qiáng)，源于師生的發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新明顯增多。二是各地各學(xué)校開展了內(nèi)容豐富的科技實踐活動、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造及科技創(chuàng)新活動。全區(qū)已建成省級科普示范學(xué)校1所，市級科普示范學(xué)校4所，有5所小學(xué)正在創(chuàng)建市級科技教育示范學(xué)校。

三是積極參加國家、省、市組織的各類科技活動并取得了優(yōu)異成績。北倉路小學(xué)在四川省第二十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省組織獎；廣安中學(xué)的科技小發(fā)明《空調(diào)節(jié)能噴水裝置》獲省三等獎，《節(jié)能減排，從我做起》獲市一等獎，教師科技活動方案《華鎣山古生物化石調(diào)查》被評為市級二等獎；桂興小學(xué)的科技創(chuàng)新大賽作品《計量取鹽瓶》評被為市級二等獎。201*年以來，共有200余件作品獲省、市、區(qū)表彰獎勵。

二、存在的主要問題

成績固然可喜，但我們也清醒地認(rèn)識到學(xué)�？萍冀逃�工作還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在科學(xué)課開設(shè)不足，專業(yè)教師匱乏，教學(xué)質(zhì)量難以保證�？萍蓟顒娱_展偏少，缺乏制度保證，更缺乏經(jīng)費投入和人力保障。科技教育的氛圍和條件都還有較大差距，無論是學(xué)校和社會，對科技教育都有忽視或重視不夠之處，而基于投入、資源、條件等因素，也大大制約了科技宣傳、科普教育和科技活動的開展，應(yīng)試教育的慣性思維和做法，也影響了科技教育的全面展開，影響了科技活動的拓展和深化。

三、今后工作打算

開展科技教育工作，培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的崇高事業(yè)。在今后的工作中我們一是要加強(qiáng)對科技教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成共識，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁

合力，推進(jìn)科技工作；二是加強(qiáng)對科技工作的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力；三是加大科技教育的投入，加強(qiáng)科技教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合我區(qū)特色的科技教育之路。

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