王曉晨-個人工作總結(jié)201*

做好我的本職工作

個人工作總結(jié)王曉晨

本學(xué)期的工作已接近尾聲，雖然我只工作了2個半月，有收獲也有不足。一、調(diào)整工作生活節(jié)奏

剛修完產(chǎn)假上班有些不適應(yīng)，以至于影響了孩子的腸胃，如何才能做一個好媽媽，又做一個好老師呢？只有把握好生活和工作的節(jié)奏，才能兩者兼顧。于是我每天早起20分鐘，將孩子的事情收拾好，提前20分鐘到校批改頭一天的數(shù)學(xué)作業(yè)，然后在上課的時候進行及時反饋。用一個專用的本做記錄，誰的字書寫的好，全對多少人，有問題幾人，問題多的單獨談話。在課前批改及時發(fā)現(xiàn)問題，是個別問題，還是普遍問題，如是普遍的，應(yīng)及時“趁熱打鐵”，加以必要的補救。是個別的及時給予糾正。作好下一堂課的教學(xué)準(zhǔn)備。二、放平心態(tài)，工作生活兩不誤

我深知自己現(xiàn)有的請況肯定會耽誤學(xué)生的成長，但是我心有余而力不足，我只能放平心態(tài)的處理，在學(xué)校干不完，我就把與學(xué)生談心和與家長交流溝通放在課下。每個星期保證與2個學(xué)生，2個家長談心聊天，糾正孩子的問題，與家長交流育人的方法。家長很高興我教給他們的方法。三、建立激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣卡耐基說：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵�！毙睦韺W(xué)也告訴我們：興趣能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，它是學(xué)習(xí)的營養(yǎng)劑和催化劑。而興趣培養(yǎng)的重要途徑就是“激勵”。我從“人的深層都有渴望別人賞識的需要”為出發(fā)點，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)競爭意識，在班里采取了一系列激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)我的了解，本班學(xué)生的特點整體比較單純，雖然是六年級學(xué)生，對于加星這樣的獎勵措施他們還是非常感興趣的。在課堂發(fā)言時，對于能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)回答問題有錯誤的學(xué)生給予一個星或兩顆星的獎勵，說明這個學(xué)生認(rèn)真傾聽他人的說話，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成集中精力聽課的好習(xí)慣。批改作業(yè)的時候，字書寫是A的，加一顆星，全對的加一顆星。把書寫是A的先加星，全對放在后，使學(xué)生明白認(rèn)真書寫的重要性，教育其“字不正，先病”，要想寫好字，做好題首先是你的心正不正，老師更喜歡寫字認(rèn)真工整，心態(tài)端正的學(xué)生。

四、不足之處

對學(xué)生的關(guān)注少了些，班級管理的方法欠了些，課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，題型的設(shè)計不靈活，對學(xué)生的書寫要求有時松，不能持之以恒。

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春華秋實

青年教師半年工作總結(jié)沙崗子小學(xué)：王曉晨

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作一年半了。從老師的學(xué)生變成學(xué)生的老師，我想這應(yīng)該算是質(zhì)的飛躍吧！眨眼間，師范的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束，作為教師的學(xué)習(xí)生涯才開始，走出了瓦師踏進了書聲朗朗的小學(xué)校園質(zhì)樸的沙崗子小學(xué)。這將是一個新的起點。保爾〃柯察金有一段名言，他說：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人只有一次，人的一身生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，不會因為碌碌無為而愧疚，也不會因虛度年華而懊悔。的確，人生對我們只有一次，但怎樣選擇我們的人生之路，卻有許多。在這期間我對自己成長有了很多的思考和感受，不可否認(rèn)我在一步一個腳印的成長，我在一點一滴的進步。一、思想方面：

我能夠積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細的做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的各項活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學(xué)方面：

剛踏上工作，各方面應(yīng)該說都是稚嫩。沙小“藍青結(jié)對，為我們青年教師的成長搭建了舞臺。記得第一次上課給師傅聽，雖然上臺上課已經(jīng)有兩個月了，但要上課給師傅聽不免還是緊張的，第一次上課總得好好上吧！初為人師，對教學(xué)很陌生，對于二年級的教學(xué)更是陌生的，學(xué)校里學(xué)的只能說是紙上談兵，要真正的面對五十個活蹦亂跳的個體，怎一個“難”字了得。然而現(xiàn)在我在各方面都有的起色。

１、備課、上課。從開學(xué)初，就響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參加教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課和試講，認(rèn)真的利用好每周四的試講和周五的集備教研時間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向年級組長和老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢愿鶕�(jù)要求，提前一周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)件。做到提前一周備好課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課標(biāo)。虛心向組長老師學(xué)習(xí)、請教。向教過本課的教師請教。力求吃透教材，更好的把握重點、難點，以最佳的方式傳授給學(xué)生，使課堂40分鐘的教學(xué)效率提升到最高。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常茶前飯后都在想，向組長請教，向主任討教。課前和師傅交流、修改教案，課后再交流，我習(xí)慣性的會把師傅的指導(dǎo)、評價寫下來。我想一點一點的積累，這就是經(jīng)驗，就是進步。同時，課后，我對這節(jié)課進行總結(jié)。并且上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，語文的每一單元我至少有一節(jié)課是使用多媒體課件上的。復(fù)習(xí)階段，我把全書的多音字、四字詞語、重點句子整理后用蠟紙刻出來，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象和充實的復(fù)習(xí)資源。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。記得我上27課《陶罐和鐵罐》一課，我事先準(zhǔn)備了一個陶瓷碗和鐵管，為前后有比較，我分別準(zhǔn)備了生銹鐵管和沒有生銹的鐵管。課上學(xué)生可以很直觀地感受到了陶罐易保存但容易破碎，鐵罐易被氧化卻不會摔碎。在課上我還準(zhǔn)備了陶罐很鐵罐的頭飾，讓學(xué)生分角色來表演，學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動起來�？梢姀膶W(xué)生的實際出發(fā)，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙蹋�教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。我很喜歡忽悠我的學(xué)生，因為我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠用一種親和而又不時幽默的態(tài)度來上課時，他們就很愿意與我交流，而且課堂上充滿了默契，反過來當(dāng)我用很消極的態(tài)度去給他們上課時，他們對于我所講的內(nèi)容和問題是一臉的木奈。2、輔導(dǎo)。我利用中午休息時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。還能有效利用時間給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生提高他們的課外的閱讀能力。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。3、作業(yè)根據(jù)減負(fù)及提高能力的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認(rèn)真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了區(qū)里4次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五、成績方面：

1、任教的班級成績有了大幅度的提高，語文與數(shù)學(xué)優(yōu)秀率與一班相比均小于3%。2、平日能夠主動邀請組長和主任聽、評課。在校拉練課上表現(xiàn)出色。十月份擔(dān)任鎮(zhèn)三年級語文教研課，受與會教師和校長的好評。在9月份鎮(zhèn)教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在校語文作業(yè)本抽查獲A等。十一月參加甘井子區(qū)心理健康課評比，獲大連市二等獎的好成績。3、本班學(xué)生在�！耙欢�九”長跑比賽中取得了年級第一的好名次，同時男孩在跳大繩比賽中成績突出，五分鐘跳了412個。4、數(shù)學(xué)論文《應(yīng)用題教學(xué)》獲區(qū)二等獎，語文論文《以讀為本，解決問題》獲區(qū)級三等獎。

六、努力方向：１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。３、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境。５、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。7、爭取每一次上課和表現(xiàn)的機會，為自己和學(xué)校爭光，爭取上一節(jié)區(qū)級課。

俗話說“一份春華，一份秋實”。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

工作、學(xué)習(xí)，優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系必不可少，沙小給我創(chuàng)造了條件，我會加倍的努力工作與學(xué)習(xí)，無論有多少艱難困阻，我都不退縮，保持積極向上的精神狀態(tài)，樂觀、堅定生活的信念，駕馭生活之舟駛向燦爛的明天！努力前進，做一名學(xué)生喜愛的老師。

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