督導(dǎo)室201*工作總結(jié)

督導(dǎo)室201*～201*年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

我室伴隨著職業(yè)教育的發(fā)展和根據(jù)集團(tuán)發(fā)展理念和發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)轉(zhuǎn)型這一中心任務(wù)，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各校區(qū)及本部各科室的通力配合下，努力工作，開展了一系列的教學(xué)督導(dǎo)工作，優(yōu)質(zhì)地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將幾項(xiàng)重點(diǎn)工作作一下總結(jié)：

一、工作基本情況

本學(xué)期，我室全面地進(jìn)行了教學(xué)管理及質(zhì)量督查，理順了教學(xué)管理方式，正確處理了各校區(qū)教務(wù)的協(xié)作關(guān)系，始終堅(jiān)持為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)章制度辦事，充分發(fā)揮督導(dǎo)的職能作用，在創(chuàng)建和諧平安校園全面提高教學(xué)質(zhì)量等方面扎實(shí)開展了工作。

二、取得的成績(jī)

（一）、進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)工作職能

本學(xué)期，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定，我們明確了教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量中的任務(wù)和意義，發(fā)揮了在教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革，轉(zhuǎn)型中的參謀作用，做好了教學(xué)、實(shí)訓(xùn)全過程的監(jiān)督和指導(dǎo)，使之水平不斷提升。

（二）、堅(jiān)持“督從公、導(dǎo)從誠(chéng)、彰顯以人為本”的教學(xué)理念，講求督的謀略，注重導(dǎo)的方式，做到了以身示范，以理服人，這是我們?nèi)〉贸煽?jī)的途徑。另外，我們?cè)诙綄?dǎo)過程中體現(xiàn)“嚴(yán)格地督、熱情地導(dǎo)；善意地督，科學(xué)地導(dǎo)”的方針，不僅只局限于課堂教學(xué)過程督導(dǎo)，而且重視全方位，動(dòng)態(tài)的督導(dǎo)過程，使全集團(tuán)的教育教學(xué)出現(xiàn)可喜的局面。

（三）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)、教研教改督查，全面提高教學(xué)質(zhì)量，并提升了教師教學(xué)水平，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)是學(xué)校生命線，也是學(xué)校的中心工作，在此方面我們做了一定的工作：

1、每月對(duì)各校區(qū)的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查，并不定期的進(jìn)行抽查，既對(duì)學(xué)校任課教師的備課、作業(yè)批改、聽課、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次全面細(xì)致的檢查，在檢查中優(yōu)秀的給予肯定，差者當(dāng)面批評(píng)，而且進(jìn)行指導(dǎo)。檢查后予以總結(jié)，并下文各校區(qū)及本部各科室，做到了有布置、有檢查、有總結(jié)，做好了當(dāng)前教師教學(xué)中的得與失，取得了師生的信任，成了師生的良師益友。

2、經(jīng)常深入教學(xué)一線，調(diào)查研究檢查督促教學(xué)工作，全面掌握了學(xué)校教育教學(xué)工作狀況，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、針對(duì)提高教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)管理工作，我們經(jīng)常深入到各校區(qū)與師生座談，座談后抓住師生反映的情況并與各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)切磋，提出多項(xiàng)具體可操作性建議，不僅密切了師生與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而且當(dāng)好了參謀。

4、協(xié)同各校區(qū)開展教研、教改工作，深入到課堂聽課，聽后找任課教師交換意見，當(dāng)面指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。還開展了集體備課、評(píng)課、專業(yè)課教學(xué)研究活動(dòng)，并作了認(rèn)真的指導(dǎo)，形成了較好的教研、教改氛圍。

5、加強(qiáng)了考試的督查力度。本著早動(dòng)手早準(zhǔn)備的原則，我室對(duì)每次考試的出卷、考試科目及時(shí)間都提前作好詳細(xì)安排，并下文至各校區(qū)�？荚嚂r(shí)，督導(dǎo)室安排相關(guān)人員到各校區(qū)進(jìn)行巡視，保證了考試工作的順利進(jìn)行，考后又到各校區(qū)進(jìn)行質(zhì)量分析，并與科任教師座談?dòng)枰钥偨Y(jié)，還提出一些看法和建議。

四、其他工作

1、平時(shí)經(jīng)常深入校區(qū)進(jìn)行日常巡查，檢查內(nèi)容包括學(xué)生課堂秩序、教師有無遲到、提前離堂現(xiàn)象、教師是否按教學(xué)規(guī)范上課、教師上課狀態(tài)及出現(xiàn)的突發(fā)事件等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)教學(xué)運(yùn)行情況做到的深入了解。2、對(duì)新聘教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，我室鄧?yán)蠋煂?duì)新招聘來的教師進(jìn)行了師德教能、基本授課技能作了兩次講座，在檢查常規(guī)教學(xué)工作時(shí)，對(duì)新教師側(cè)重、并對(duì)其精心指導(dǎo)，使新教師提升了教學(xué)技能。

3、重視迎檢工作。市人民政府督導(dǎo)室本期要搞年終評(píng)估檢查，接到通知后，我室立即按評(píng)估細(xì)則中的項(xiàng)目進(jìn)行分工，并下文到各相關(guān)科室，在12月中旬又到各校區(qū)進(jìn)行了兩次預(yù)檢，為更好地迎接檢查打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、接管了新校區(qū)的書庫(kù)，并將書庫(kù)中的書進(jìn)行了整理歸類，進(jìn)行了電腦管理。

5、配合新校區(qū)做好了09級(jí)大專生的課程實(shí)習(xí)工作。為了讓學(xué)生能順利的修滿課程實(shí)習(xí)的學(xué)分，受新校區(qū)黎校長(zhǎng)的委托，我室在12月初就與本市各機(jī)械廠取得了聯(lián)系，并與這些廠簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議。在12月中旬安排了一個(gè)班的學(xué)生在鄂南機(jī)械廠、九鼎機(jī)械廠實(shí)習(xí)了半個(gè)月，我校學(xué)生在實(shí)習(xí)期間受到了廠家的好評(píng)。

6、完善了各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。今年年初開始根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，使得今年的教學(xué)進(jìn)行得更加順暢了。

7、今年8月份，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好了“農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)”申報(bào)資料的收集與整理工作。

8、協(xié)助辦公室完成了“國(guó)家級(jí)示范中職學(xué)�！辟Y料的整理工作。9、起草制定了有關(guān)一系列方案，完成了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作�？偨Y(jié)昨天，展望明天，我們將繼續(xù)探索學(xué)校發(fā)展之路，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，共同營(yíng)造集團(tuán)職教事業(yè)燦爛美好的明天。

擴(kuò)展閱讀：桂陽(yáng)四中201*年下期督導(dǎo)室工作總結(jié)

桂陽(yáng)四中201*年下期督導(dǎo)室工作總結(jié)

一期來，督導(dǎo)室在縣教育督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，與各處室積極協(xié)調(diào)合作，圍繞學(xué)校工作積極發(fā)揮作用。督導(dǎo)員責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真勤奮，表現(xiàn)出較強(qiáng)工作水平和能力。督導(dǎo)工作有計(jì)劃，有創(chuàng)新，重在落實(shí)，注重細(xì)節(jié),效果良好。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

（一）學(xué)習(xí)理論，建立規(guī)制度，指導(dǎo)工作

認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》，了解了教育督導(dǎo)常識(shí)，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。為使學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作條例》、《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作職責(zé)》、《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作流程》、《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作考核內(nèi)容》等相關(guān)的教育督導(dǎo)規(guī)章制度。

（二）加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的督導(dǎo)

向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)各教研組教師尤其是青年教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)師生加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。對(duì)教師的按時(shí)上下課、教師的服飾、語言藝術(shù)、親和力、手勢(shì)等進(jìn)行善意的提醒和建議；對(duì)教學(xué)班級(jí)的課堂學(xué)風(fēng)如課堂禮儀常規(guī)、學(xué)生的出勤、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合評(píng)分，及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。

（三）突出對(duì)教育教學(xué)的督導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，理所當(dāng)然，教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心、重心。今年是我縣教學(xué)質(zhì)量提升年，而桂陽(yáng)四中又是農(nóng)村教育的一朵奇葩。學(xué)校督導(dǎo)室從以下幾個(gè)方面對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)：①規(guī)范辦學(xué)行為，掌控方向管理。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃安排學(xué)期課程表，開足開齊所有課程；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間、學(xué)生作息時(shí)間、學(xué)生鍛煉時(shí)間；嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)量總量、考試次數(shù)科目、各類競(jìng)賽；嚴(yán)格執(zhí)行招生規(guī)定，就近入學(xué)，劃片招生，編班不超過50人，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班；學(xué)校從不補(bǔ)課，絕不亂收費(fèi)；嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理等。②抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)常規(guī)管理。督導(dǎo)室協(xié)助教務(wù)處制定了教學(xué)常規(guī)檢查制度，實(shí)行三個(gè)“一查一通報(bào)”，即教研組一月一查一通報(bào)，教務(wù)處一季一通報(bào)，學(xué)校一期一查一通報(bào)。除月底定期檢查外，平時(shí)組織有關(guān)人員對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)情況進(jìn)行抽查，并建立了以督導(dǎo)室為中心的常規(guī)反饋制度，按時(shí)把教師執(zhí)行常規(guī)的情況反饋給學(xué)校，校長(zhǎng)室能及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。檢查結(jié)果與個(gè)人年終考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、崗位津貼相聯(lián)系，以便獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。年終進(jìn)行一次“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀公開課”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。③深入教學(xué)一線，夯實(shí)過程管理。督導(dǎo)室組織人員進(jìn)行隨查備課本、隨堂聽課、選查作業(yè)本等，對(duì)教師日常教學(xué)工作的“備、講、批、導(dǎo)、考”五環(huán)節(jié)，均提出了更高更新的要求。要求教師備課做到六備，注意教法研究，積極開展“啟發(fā)式、自主式”教法嘗試，大力進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，取得了較好的課堂教

學(xué)效果，課堂教學(xué)中，大多數(shù)教師都能按照學(xué)校教研工作的要求，積極開展課改實(shí)驗(yàn)，以全新的理念來引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，使課堂活起來，動(dòng)起來，充滿了樂趣，并在實(shí)際教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，及時(shí)和其他教師進(jìn)行交流和探討，提高了自身的教學(xué)水平，學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)字當(dāng)頭，細(xì)字把關(guān)”的原則，對(duì)教師的備、講、批、導(dǎo)進(jìn)行定期或不定期的檢查和公布，一月一小結(jié)，保證了教學(xué)質(zhì)量和效果，堅(jiān)持采用課內(nèi)外輔導(dǎo)，集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，有針對(duì)性地做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)工作，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和合格率。④統(tǒng)籌教育評(píng)估，求真績(jī)效管理。督導(dǎo)室組織辦公室、政教處、教務(wù)處、工會(huì)人員分別在期中、期末對(duì)行政人員、各處室、各班主任、各教職工進(jìn)行兩次的“德、能、績(jī)、廉”考核以及進(jìn)行學(xué)生評(píng)老師、老師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部）的民主測(cè)評(píng)，并將結(jié)果反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)被考核、被測(cè)評(píng)人員。這為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，改正缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，促進(jìn)教師和領(lǐng)導(dǎo)健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，起到了很好的作用。

桂陽(yáng)四中督導(dǎo)室

二0一一年元月十日

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