河西小學(xué)幼兒園第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

河西小學(xué)幼兒園

第一屆“德克士”杯春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

籌備了一個(gè)多月的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，所有的孩子都懷著期待的心情盼望著這一天的到來(lái)，所有的家長(zhǎng)都用一百二十分的熱情迎接著運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，一切看起來(lái)都是那么的積極快樂(lè)！從活動(dòng)開展情況及家長(zhǎng)反饋來(lái)看，活動(dòng)比較成功，由此我們感到特別的欣慰�；顒�(dòng)讓我們反思，更促我們成長(zhǎng)�；仡櫿麄�(gè)活動(dòng)的策劃、籌備和實(shí)施，讓我們感觸頗多，下面我們從活動(dòng)前期準(zhǔn)備、家園協(xié)作、孩子參與活動(dòng)的積極性和情緒以及活動(dòng)成效等等進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先，這是一個(gè)安全的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在所有老師和家長(zhǎng)們的努力下，整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生任何安全。

第二，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模較大，參與人數(shù)較多。大班參與幼兒308人，參與家長(zhǎng)84人，參與家庭28個(gè)；中班參與幼兒153人，參與家長(zhǎng)36人，參與家庭72個(gè)；小班參與幼兒102人，參與家長(zhǎng)42人，參與家庭70人；開幕式全園幼兒參與，除563名幼兒運(yùn)動(dòng)員，162名家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員，170個(gè)家庭親子運(yùn)動(dòng)員，還有參與體操表演的75名體操運(yùn)動(dòng)員。全園參與幼兒數(shù)量達(dá)800人。獲得了家長(zhǎng)的肯定與認(rèn)可，增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)，家庭與幼兒園之間的了解和情感，也激發(fā)了幼兒參加體育鍛煉的積極性和敢為人先的精神。增強(qiáng)了幼兒的體魄，也向家長(zhǎng)和社會(huì)展示了幼兒的學(xué)習(xí)成果。三、在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中每個(gè)班級(jí)都體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，開幕式上，各班幼兒和家長(zhǎng)都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號(hào)響亮，和老師一起排著整齊的方隊(duì)陸續(xù)入場(chǎng)。國(guó)旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、花束隊(duì)開幕式又增加了一道亮麗的風(fēng)景線；場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員積極努力，奮勇拼搏；接著，孩子們向家長(zhǎng)和來(lái)賓進(jìn)行了團(tuán)體操的展示。每個(gè)小朋友表現(xiàn)的都是那么的優(yōu)秀，動(dòng)作干凈利落，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美；場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員積極努力，奮勇拼搏；場(chǎng)下同伴及家長(zhǎng)加油吶喊聲不斷；充分展示了孩子、家長(zhǎng)及老師們的素質(zhì)與水平。

四、在活動(dòng)的安排上，組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)緊湊，準(zhǔn)備成分，分工明確。場(chǎng)地布合理，時(shí)間安排緊湊。提前布場(chǎng)地，畫好跑道，給運(yùn)動(dòng)員提供了良好的比賽場(chǎng)所，項(xiàng)目比賽有條不紊，沒(méi)出現(xiàn)時(shí)間拖沓的現(xiàn)象。整體上，時(shí)間安排的比較緊緊湊。會(huì)場(chǎng)秩序良好，不凌亂。會(huì)場(chǎng)上井然有序，隨時(shí)聽(tīng)從會(huì)場(chǎng)工作人員的安排。

五、各級(jí)部全體教師集思廣益，上下團(tuán)結(jié)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不同以往，是幼兒園成立以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)級(jí)部有了領(lǐng)導(dǎo)人、帶頭人，大家在工作上有了方向，各級(jí)部及時(shí)召開會(huì)議進(jìn)行討論，使每個(gè)年組都有不同特色的突出表現(xiàn)。教師共同商討設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目、共同進(jìn)行游戲道具的收集制作、共同策畫場(chǎng)地的布，每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了教師之間配合的協(xié)調(diào)與默契�；顒�(dòng)過(guò)程中，老師們各持崗位，盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作。各班教練員，平時(shí)不僅要訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還要訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，還要照顧其他沒(méi)有項(xiàng)目的孩子，整天忙忙碌碌，當(dāng)自己班的孩子的了第一名，甚至比孩子都高興；另外還有裁判員，每一個(gè)項(xiàng)目都要跟著跑一圈，不怕累，我們?yōu)橹�而感�?dòng)。我們的老師就是這樣，在努力的做著每項(xiàng)工作，在積極主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù)，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長(zhǎng)玩的開心、快樂(lè)。事實(shí)證明，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們是興奮的、是融洽的、是滿足的、更是幸福的。

六、這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開展跟我們的家長(zhǎng)配合是分不開的，他們的積極配合和努力讓我們的老師都感到很欣慰。部分家長(zhǎng)還充分發(fā)揮了個(gè)人資源，為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。比如，幫助運(yùn)比賽器械，幫助管理孩子，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)的幫忙和支持，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)才能夠如此的精彩和成功。

存在的問(wèn)題及不足：1、場(chǎng)上秩序不是很好。

雖說(shuō)我們?cè)谇捌谧隽舜罅康墓ぷ�，但�?duì)孩子、家長(zhǎng)的預(yù)期不足，場(chǎng)地安排設(shè)存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致家長(zhǎng)們都擠到活動(dòng)場(chǎng)地觀看，開幕式中幼兒入場(chǎng)受阻，耽誤了一些時(shí)間。

2、以后將家長(zhǎng)吸納到運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃當(dāng)中來(lái)，讓家長(zhǎng)承擔(dān)裁判、攝影、安全員之責(zé)，參與活動(dòng)材料及音響、標(biāo)語(yǔ)等準(zhǔn)備工作。

3、在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上再繼續(xù)更新完善，盡量將安全系數(shù)降到最低。4、還有個(gè)別的比賽項(xiàng)目安排的不夠縝密、不夠豐富，沒(méi)有讓孩子得到充分的體現(xiàn)。

5、在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，沒(méi)有閉幕和師生合影。

通過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園聯(lián)系更緊密了，我們的孩子更堅(jiān)強(qiáng)了，所有的家長(zhǎng)和孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到久違的童真，運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功是我們最好的匯報(bào)。今后我們會(huì)繼續(xù)努力承辦更完美更精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

擴(kuò)展閱讀：觀摩課

科學(xué)領(lǐng)域《美洋洋超市》

園所：第三幼兒園

班級(jí)：大班

教師：郭娜馬明蔡?hào)|鴿時(shí)間：201*年11月9日

設(shè)計(jì)思路：在學(xué)習(xí)5的分解組成中，發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)5的分解組成還沒(méi)有完全掌握。如何使他們進(jìn)一步掌握，提高幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望�！毒V要》中指出能從生活和游戲中感受事物，并能用數(shù)學(xué)知識(shí)嘗試解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，因此設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)了本次的活動(dòng)，以“美洋洋超市”，讓幼兒在活動(dòng)中復(fù)習(xí)5的減法。活動(dòng)名稱：科學(xué)領(lǐng)域《美洋洋超市》活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。2、在活動(dòng)中復(fù)習(xí)5的減法。

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中遇到的問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、幼兒已認(rèn)識(shí)“錢幣”、了解5的分解組成。2、家長(zhǎng)帶幼兒去超市買東西，從中獲得購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、制作5的分解組成美洋洋拼圖每人一套、賬單和鉛筆每人一套、自制鑰匙、鎖。

2、掃碼器1個(gè)、收銀員胸牌1個(gè)、收款機(jī)1個(gè)、獎(jiǎng)品若干、錄音機(jī)一臺(tái)。3、水果區(qū)：若干水果。飲料區(qū)：若干飲料。零食區(qū)：若干小食品。生活用品區(qū)：毛巾、紙巾、牙膏等�；顒�(dòng)過(guò)程：

一、以幼兒動(dòng)手操作拼圖“美洋洋”復(fù)習(xí)5的分解組成，激發(fā)幼兒興趣。

1、老師這里有一幅動(dòng)物拼圖，要送給小朋友，正面是動(dòng)物的畫，反面是5的分解組成。請(qǐng)小朋友按從1-4的順序找出另一部分的數(shù)字，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)字合起來(lái)是5，拼對(duì)了你就知道這幅畫上的小動(dòng)物是誰(shuí)了！愿意試試嗎？（幼兒自己取拼圖操作，教師巡回觀察指導(dǎo)）二、以美洋洋帶大家一起去動(dòng)物園游玩，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。教師：“美洋洋告訴小朋友一個(gè)好消息要帶我們一起去動(dòng)物園玩，小朋友想想出去玩要準(zhǔn)備哪些東西？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）教師小結(jié)：我們出去游玩要帶上吃的、喝的、用的（紙巾等）三、以游戲形式復(fù)習(xí)5的減法。

A：1、現(xiàn)在“美洋洋”要帶小朋友去“超市”買東西。教師提問(wèn)：去超市買東西要帶什么？在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)該怎么做？買完自己的東西后應(yīng)該做什么？

教師小結(jié)：不在超市大聲喧嘩、不推擠、輕拿你想買的東西！買完后排隊(duì)付錢。

2、小朋友自己拿5元錢，可以到超市買一樣自己喜歡的東西，把自己花了多少錢，剩了多少錢拿賬單記下來(lái)。教師與幼兒一起到“美洋洋超市”自己選擇的區(qū)進(jìn)行購(gòu)買。3、幼兒拿著買完的東西，回坐位拿賬單進(jìn)行記錄，教師指導(dǎo)。（記錄完的小朋友可以相互交流一下你用什么方法記錄的）

4、提問(wèn)小朋友：你是用什么方法記錄的？花了幾元錢？還剩幾元錢？

教師小結(jié)：這些都是小朋友用算式的方法、圖例的方法記錄的賬單。知道了今天一共拿了5元錢，買東西花了1元錢，還剩下4元錢。B：大家來(lái)解鎖

“廣播播報(bào)”，超市今天店慶，“美洋洋”送給小朋友很多“鑰匙獎(jiǎng)卷”上面有算式題，每解開一把鎖就能得到一個(gè)獎(jiǎng)品，解開兩個(gè)鎖就得兩個(gè)嘍。誰(shuí)解的鎖多就得的多。大家愿意試試嗎？（愿意）解開鎖的到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品！四、延伸：

小朋友們帶上我們買的東西，一起去動(dòng)物園吧。國(guó)防大學(xué)第三幼兒園活動(dòng)計(jì)劃

園所：第三幼兒園班級(jí)：大班教師：郭娜李春杰時(shí)間：201*年5月9日

數(shù)學(xué)活動(dòng)：《學(xué)編減法應(yīng)用題》

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)仿編和解答5以內(nèi)的減法應(yīng)用題。2、加深對(duì)減法含義的理解。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道減法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，理解減法的含義。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)量，自編5以內(nèi)數(shù)的減法應(yīng)用題。并

試著學(xué)習(xí)解答。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片3張，大圖片一張，自制拼圖一張，自

制錢幣，幼兒操作卡片若干，紙、筆。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的組成和分解及加法。有

去超市買東西的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、拼圖引入復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。

1、師：“小朋友，今天有神秘小客人要來(lái)我們班做客，想知道她是誰(shuí)嗎？她呀，藏在這些卡片里了，讓我們一起把他拼出來(lái)吧�！�2、教師介紹游戲玩法：根據(jù)拼圖卡上面的分合式，在底板上找到相應(yīng)的答案，然后把它翻過(guò)來(lái)放在上面，完成拼圖，神秘小客人就會(huì)出現(xiàn)的。

3、師生合作完成拼圖，出現(xiàn)美羊羊圖案。二、學(xué)習(xí)講述減法應(yīng)用題，了解減法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。

美羊羊今天過(guò)生日，她想請(qǐng)她的好朋友來(lái)參加�？墒谴彘L(zhǎng)說(shuō)：“要把作業(yè)做完才能去玩�！边@下難壞了美羊羊，她不會(huì)��！只有讓小朋友來(lái)幫助她了。

1、出示第一幅圖片（西瓜），教師引導(dǎo)幼兒編題。

（1）圖片上都有什么？后來(lái)發(fā)生什么變化了？

（2）村長(zhǎng)讓美羊羊把圖片中西瓜的數(shù)量用三句話說(shuō)出來(lái)，可是美羊羊沒(méi)有說(shuō)完整。美羊羊說(shuō)的很完整，但是村長(zhǎng)覺(jué)得太羅嗦了。誰(shuí)能用三句話把圖片中西瓜的數(shù)量說(shuō)完整，而且不羅嗦？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖編應(yīng)用題，集體評(píng)價(jià)。（1）出示第二幅圖和第三幅圖。

3、師小結(jié)：剛才我們用三句話把圖片中的情況說(shuō)清楚了，是哪三句話呢？（首先說(shuō)清楚原來(lái)有幾個(gè)，也就是總數(shù)；接著說(shuō)清楚吃掉了幾個(gè)，也就是減少的數(shù)量；最后說(shuō)清楚還剩下的數(shù)量。）三、嘗試編減法題。

1、師：“今天是美羊羊的生日，她的好朋友喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊都來(lái)了。美羊羊?yàn)榕笥褌儨?zhǔn)備了他們愛(ài)吃的漢堡。每個(gè)朋友分到的漢堡一樣多嗎？有幾個(gè)啊？（幼兒數(shù)5個(gè)）對(duì)了，他們的漢堡數(shù)量一樣多，都是5個(gè)，他們的胃口不同，每個(gè)人吃掉的和剩下的數(shù)量都不一樣多。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，他們的5個(gè)漢堡，分別吃掉幾個(gè)，剩下幾個(gè)呢？”（請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示完整講述：如喜羊羊有5個(gè)漢堡，吃掉了1個(gè)，還剩下4個(gè)漢堡。依次講述其他羊羊吃漢堡的情況）。

2、如果把羊羊們吃漢堡的情況也編成一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？誰(shuí)來(lái)試一試?

師小結(jié)：剛才小朋友學(xué)會(huì)了編減法應(yīng)用題的方法：先說(shuō)總數(shù)、再說(shuō)減少的數(shù)量、最后用問(wèn)題“還剩下幾個(gè)？”來(lái)提問(wèn)。四、幼兒動(dòng)手操作，自己練習(xí)編應(yīng)用題。

1、幼兒根據(jù)自己愛(ài)好選擇小卡片（操作材料），了解小卡片的特點(diǎn)，并把小卡片擺在桌子上，根據(jù)卡片上的提示，編出相應(yīng)的減法應(yīng)用題。時(shí)間為5分鐘。

2、幼兒小結(jié)：編減法應(yīng)用題所需要的條件？（或者要說(shuō)出的三句話？）

五、游戲與延伸猜猜我還剩下多少錢？

今天羊羊們?cè)谛∨笥训膸椭�下認(rèn)真學(xué)習(xí)，老村長(zhǎng)為了表示獎(jiǎng)勵(lì)和感謝，給每位小朋友準(zhǔn)備了5元錢，你們可以到餐廳里去買自己喜歡吃或者喜歡喝的一種食品或飲料，不過(guò)有個(gè)要求：買的食物或飲料不能超過(guò)5元，一定不要把5元都花光了哦！買完以后和老師、朋友說(shuō)一說(shuō)，你原來(lái)有5元錢，買禮物花了幾元，讓朋友猜猜你還剩下幾元？看看他們能猜對(duì)嗎？（幼兒玩“餐廳”游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)、，引導(dǎo)幼兒間的互動(dòng)與交流）

國(guó)防三幼半日活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)：中班

教師：郭娜、溫夢(mèng)寧、蔡?hào)|鴿

時(shí)間：201*年12月17日項(xiàng)目生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)1.學(xué)會(huì)正確擤鼻涕的方法，知道打噴嚏、咳嗽不對(duì)人，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2.學(xué)會(huì)在生活及游戲中保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。區(qū)域活動(dòng)1、美工區(qū)：喜歡用繪畫、制作等方式表達(dá)自己的所感、所見(jiàn)和對(duì)事物的印象，獲得心理上的滿足。2、圖書區(qū)：能從前之后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索。集體教育活動(dòng)一、活動(dòng)名稱：科學(xué)：《快樂(lè)火車》二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解數(shù)610的相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系2、在游戲中對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，樹立自信心三、活動(dòng)準(zhǔn)備：一列有10節(jié)車廂的火車，車廂上分別有1-10個(gè)圓點(diǎn)，1-10數(shù)字卡片若干。幼兒用書12月份四、活動(dòng)重點(diǎn)：掌握6-10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。活動(dòng)難點(diǎn)：理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)。引導(dǎo)幼兒操作點(diǎn)數(shù)卡，不斷遷移相鄰數(shù)多1少1的規(guī)律。鞏固幼兒對(duì)相鄰數(shù)之間關(guān)系的理解。戶外活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)。1、出示火車頭和排好的5節(jié)車廂（每節(jié)車廂分別有1-5個(gè)圓點(diǎn)），玩拍手問(wèn)答游戲。教師提問(wèn)：2的朋友是幾和幾？幼兒回答：2的朋友是1和3。2、教師將相應(yīng)的數(shù)字貼在對(duì)應(yīng)的車廂下面。二、游戲“快樂(lè)火車鉆山洞”，學(xué)習(xí)6-10相鄰數(shù)1、組織快樂(lè)火車：出示散亂的5節(jié)車廂，請(qǐng)幼兒按車廂上的圓點(diǎn)數(shù)排列。點(diǎn)數(shù)每節(jié)車廂上的圓點(diǎn)，在排列。說(shuō)說(shuō)為什么這樣排。2、快樂(lè)火車鉆山洞：幼兒閉上眼睛，教師用“山洞”遮擋。教師遮擋車廂6，請(qǐng)幼兒根據(jù)露出的車廂6，猜一猜車廂上有幾個(gè)圓點(diǎn)。得出結(jié)論6個(gè)圓點(diǎn)教師遮擋車廂5和車廂7，請(qǐng)幼兒根據(jù)露出的車廂6，猜一猜山洞里的車廂上有幾個(gè)圓點(diǎn)。得出結(jié)論：6的朋友是5和7三、小動(dòng)物去旅行1、打開中班幼兒用書12月份第22-23頁(yè)，完成書上的內(nèi)容。四、鞏固練習(xí)，玩游戲：快樂(lè)火車出發(fā)了每個(gè)幼兒胸前戴一個(gè)數(shù)字卡（5-10），隨音樂(lè)跳舞，音樂(lè)停，教師說(shuō)：“數(shù)字6找朋友。”戴數(shù)字5、6、7的小朋友手牽手，教師可變換數(shù)字繼續(xù)玩游戲。方案一：（戶外游戲）集體游戲：戶外區(qū)域游戲集體游戲目標(biāo)：在走、跑、跳、投擲活動(dòng)中，發(fā)展基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性方案二：（室內(nèi)游戲）：穿越風(fēng)火線目標(biāo)：有良好的運(yùn)動(dòng)游戲常規(guī)和秩序

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃

昌平區(qū)國(guó)防大學(xué)幼兒園大班劉佳

項(xiàng)目生活活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)行晨間活動(dòng)，增強(qiáng)自理意識(shí)和能力。2.在過(guò)渡環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒合理安排自己的時(shí)間，能輕聲說(shuō)話。1.美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的創(chuàng)作意圖選擇適宜的材料給民族娃娃做衣服。2.建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒能夠按照計(jì)劃合作搭建，在搭建中提高幼兒發(fā)現(xiàn)建筑之間相互聯(lián)系的關(guān)系。3.表演區(qū)：引導(dǎo)幼兒體會(huì)角色分工的不同，用自己喜歡的方式有表情的表達(dá)和表現(xiàn)。

集體教育活

動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：計(jì)算活動(dòng)《10以內(nèi)的單雙數(shù)》二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極參與多種游戲活動(dòng)，感知、理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義。2．在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)。

3．發(fā)現(xiàn)身邊的單雙數(shù)現(xiàn)象，產(chǎn)生對(duì)周圍生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：快樂(lè)餐廳中的各種小吃；水彩筆；半成品白紙；撲克牌和點(diǎn)

卡紙。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參加和玩過(guò)快樂(lè)餐廳的游戲，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的貨幣。四、活動(dòng)過(guò)程：

設(shè)計(jì)意圖

利用場(chǎng)景在線引發(fā)幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同面值的貨幣能買多種物品。

引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)的意義。

幫助孩子找出單雙數(shù)的規(guī)律。

一、情景導(dǎo)入——引起興趣

活動(dòng)過(guò)程

師：(手指“2元超市”場(chǎng)景圖)：瞧!我們來(lái)到了“2元超市”。你們知道它為什么叫“2元超市”嗎?

幼：這里都是2元錢的東西，里面的東西都賣2元錢。師：對(duì)，“2元超市”里每一樣?xùn)|西都賣2元錢。二、購(gòu)物游戲——體驗(yàn)、感知單雙數(shù)1．理解游戲規(guī)則。

師：老師有一張人民幣，它是幾元錢的?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。(教師點(diǎn)指代用券上的硬幣圖，幼兒一起數(shù)數(shù)。)

師：我有5元錢，那我在“2元超市”里能買到幾樣?xùn)|西呢?師：到底能買幾樣呢?我們來(lái)圈一圈。師：我能買到幾樣?xùn)|西?幼：兩樣。

師：那好，現(xiàn)在我要去“2元超市”買東西了。買一杯芒果飲料2元錢，再買一塊餅干花了2元錢。幼：買了兩樣?xùn)|西，還剩下1元。師：對(duì)，我有5元錢，買了兩樣?xùn)|西，還剩1元錢。

師：老師給每位小朋友也準(zhǔn)備了些人民幣，等會(huì)兒你數(shù)一數(shù)有幾元錢，圈一圈

你能買幾樣?xùn)|西。2．購(gòu)物游戲。

師：圈好的小朋友可以先去超市買東西，在購(gòu)買時(shí)不推也不擠，做一個(gè)文明小顧客。

三、交流與比較——理解單雙數(shù)1．感知單雙數(shù)。

師：請(qǐng)買好東西的小朋友和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你有幾元錢，買了幾樣?xùn)|西，

還有沒(méi)有錢剩下。(幼兒交流。)

師：你能把這三個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)完整嗎?幼：我有7元錢，買了三樣?xùn)|西，還剩

1元錢。

師：剛才有幾個(gè)小朋友遇到困難了，他們拿到的是1元錢，買不到一樣?xùn)|西。這個(gè)問(wèn)題可以怎么解決呢?請(qǐng)大家先來(lái)說(shuō)說(shuō)，然后請(qǐng)他們來(lái)告訴大家是怎么解決問(wèn)題的。2．回收錢幣。

師：“2元超市”決定回收人民幣，請(qǐng)小朋友把還剩下的1元錢送到藍(lán)房子，把用完的錢幣送到紅房子。請(qǐng)兩個(gè)小老師幫忙檢查小朋友送對(duì)了沒(méi)有。讓幼兒理解單雙數(shù)的概念。師：老師這里還有和小朋友換來(lái)的1元錢，不知道該送到哪里，你們能幫幫我嗎?師：看一看，藍(lán)房子里住著哪些數(shù)字寶寶?紅房子里住著哪些數(shù)字寶寶?師：像1、3、5、7、9這樣兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。我們今天學(xué)過(guò)的單數(shù)有哪些?像2、4、6、8、10這樣總能湊成兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。我們今天學(xué)過(guò)的雙數(shù)有哪些?師，：誰(shuí)能把這10個(gè)數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊(duì)呢?我把“1”排在這兒，誰(shuí)能接著往下排呢?(示意幼兒橫排。)師：在他們排隊(duì)的時(shí)候大家可要看仔細(xì)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。(兩個(gè)幼兒上前給數(shù)字排隊(duì)。)師：原來(lái)它們是一個(gè)單數(shù)一個(gè)雙數(shù)、一個(gè)單數(shù)一個(gè)雙數(shù)間隔排列的，單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。四、游戲操作——區(qū)分單雙數(shù)1．尋找單雙數(shù)。師：?jiǎn)坞p數(shù)和你們也是好朋友，它們就在你們身邊。請(qǐng)你找一找，你身上什么東西是單數(shù)，什么東西是雙數(shù)?2．區(qū)分單雙數(shù)。師：老師還準(zhǔn)備了許多好玩的單雙數(shù)，等一下你們可以去玩�！穹忠环郑涸谠S多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)�！衽乓慌牛涸�1～10的撲克牌中分別選出單數(shù)、雙數(shù)排排隊(duì)。●圈一圈：兩個(gè)兩個(gè)地圈，區(qū)分單雙數(shù)。設(shè)計(jì)意圖戶外活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程方案一：1.韻律操，武術(shù)操，操后運(yùn)動(dòng)。2.開展區(qū)域體育游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)區(qū)域：平衡區(qū)材料準(zhǔn)備：平衡腳踏車、平衡木、多人鞋等。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.指導(dǎo)幼兒正確操作各種活動(dòng)玩具，發(fā)展上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及身體的平衡能力。2.引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則，會(huì)輪流等待與合作。

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