關于跟著課本學作文—— 絕招的作文 本文簡介：
跟著課本學作文——絕招大連阿拉丁陽陽和我一起審題目陽陽：《功夫熊貓》里那熊貓一抬腿就神氣十足，羨煞我也。也不知它是怎么練成曠世絕學的？我：那是功夫熊貓的絕招�！敖^招”是獨門絕技，別人不易學會的技藝。你想擁有絕招嗎？陽陽：當然想了。所以我今天一看這個題目就想起了《功夫熊貓》。我：每個人都想有絕招。簡簡
關于跟著課本學作文—— 絕招的作文 本文內(nèi)容：
跟著課本學作文—— 絕招
大連阿拉丁
陽陽和我一起審題目
陽陽：《功夫熊貓》里那熊貓一抬腿就神氣十足，羨煞我也。也不知它是怎么練成曠世絕學的？
我：那是功夫熊貓的絕招�！敖^招”是獨門絕技，別人不易學會的技藝。你想擁有絕招嗎？
陽陽：當然想了。所以我今天一看這個題目就想起了《功夫熊貓》。
我：每個人都想有絕招。簡簡單單地用了“絕招”這個詞來做題目，就是巧妙地運用了讀者的閱讀期待，激發(fā)讀者興趣。我們來看看這篇課文里的小朋友是怎樣比絕招練絕招的。
月月和我一起學方法
1.村東頭，大樹下，幾個孩子在比絕招。
借鑒點：簡潔有韻律的開頭
讓我們一起來讀一讀：“村東頭，大樹下”。多么簡潔多么有韻律感啊！如果我們把這句話改成“村子東頭，大樹底下”，意思雖然未發(fā)生改變，但感覺就變了。那種簡潔中帶著俏皮的韻律感就沒了。
2.三胖挺著大肚子，說：“咱們看誰一口氣憋的時間最長!”結果一個個先后都撒了氣，唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍……
3.二�！瓌倎硪粋�空翻，伙伴們就禁不住叫起好來。
4.……小柱子的鼻尖出了汗。他想了一會兒，站起身，面對大樹，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹來了個倒立，不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。
5.小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。
6.小柱子蔫蔫地回了家……
借鑒點：兒童化、生活化的語言
到什么山，唱什么歌。文中的人物來自農(nóng)村，年齡都是八九歲的小孩子，作者特別接地氣，就抓住了農(nóng)村兒童說話的特點、行為來寫三個小伙伴比賽，表現(xiàn)出兒童生活的原汁原味�！巴χ蠖亲印薄耙粋�個先后都撒了氣”“鼓著腮幫子，瞪著眼珠子”“立刻還他個不靠樹的倒立”“低下頭撒開腿跑了”“蔫蔫地回了家”這樣接近兒童的語言,顯得稚氣生動,你是不是讀起來也覺得容易理解和接受？咱們在寫作文時，也要根據(jù)自己的年齡特點和生活實際，用童真的話,寫童趣的事,抒童心的情。
借鑒點：人物形象鮮活可愛
假的不可愛,真的才可愛! 人物形象鮮活生動是衡量作文好壞的一個重要標準。怎樣讓一個人物形象鮮活起來？首要的是貼近生活寫主要事件，其次還必須注意外貌、語言、動作、心理描寫的個性化,這是記敘文中人物形象鮮活起來的精髓。像上面分析過的這些兒童化的語言，就是對人物的外貌、語言、動作、心理的描寫。
7.他問奶奶：“您這招是怎么會的？”
8.……過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要求調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？
9.……三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？
10.奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上。三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術？”
借鑒點：對話闡述道理
在揭示了小柱子感覺丟面子、栽跟頭的心理之后，選取了和奶奶對話的方法，自然地闡述苦練能成功的道理，為后文小柱子成功奠定思想基礎。同時也是一段情節(jié)上的過渡，下文小柱子的努力練習絕招及成功才不會顯得唐突。
11.小柱子覺得奶奶說得在理……晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。
12.日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招。
借鑒點：情節(jié)過渡需要粘合劑
從和奶奶的對話如何過渡到小柱子苦練絕招？我們來看作者是怎么巧妙地運用過渡段進行前后情節(jié)上的粘合的�！靶≈佑X得奶奶說得在理……想著想著終于有了主意”“日子一天天過去了……暗暗在練自己的絕招”，這些情節(jié)上的過渡，讓人相信后面小柱子一定會成功。好的過渡就是粘合劑，讓前后渾然一體，無縫焊接。
13暖屋里，炕頭上，幾個小伙伴又在比絕招了。只有二福來了個單臂倒立，別人都沒拿出新鮮招兒。輪到小柱子了，他蹲在炕上，說：“只要你們說出兩個不過百的數(shù)，讓我做乘法，我能立刻說出得數(shù)，保準不錯!”
14.…………
15. ……伙伴們羨慕地豎起大拇指說：“絕招，太絕了!”
借鑒點：事例要貼近人物生活實際，情節(jié)合理
為小柱子設計訓練項目，不能脫離這個人物的實際。如果我們讓小柱子練長跑行不行？他兩三個月會達到什么水平？讓他練掰手腕好不好？讓他練劈腿呢？既要在短時間內(nèi)訓練出效果，又要讓這個訓練項目有意義。作者選擇了讓小柱子練習口算，既符合孩子的年齡和學習，且能在兩個月內(nèi)完成。如果孤零零地寫小柱子整天練習兩位數(shù)乘法，也不容易讓人相信。而且把這一枯燥的練習，設置到小柱子丟了面子栽了跟頭，決心挽回面子之后，越發(fā)顯得順理成章。
16.小柱子高興地說：“咱們定個日子再比一比，這條件是絕招一定得是練出來的，而且要有用�！薄�
17.小柱子一握拳說：“就在今年暑假！同意的舉手!”
借鑒點：結尾令人期待
結尾戛然而止！一讀這個結尾，我們眼前仿佛馬上就出現(xiàn)了三個小伙伴下一次比賽的場景。這樣的結尾令人期待、讓人想象。
果果和我一起舉例子
童真童趣是這篇課文最成功的地方。我們再來看看大作家馮驥才小時候當“關老爺”的趣事，再想想大科學家愛因斯坦怎樣被一個稚氣的小女孩感召得重拾童趣的。
例一：
這樣，整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘。睡覺時也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。轉(zhuǎn)天醒來頭件事就是馬上戴上它，恢復我這“關老爺”的面貌。
大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓子叫道：“我——姓關，名羽，字云長。”
客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進不來！”我越發(fā)神氣，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。
只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上了只有拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。
我下樓一向不走樓梯。我家樓梯扶手是整根的光亮的圓木。下樓時便一條腿跨上去，“哧溜”一下滑到底。這時我就故意躲在樓上，等客人一來突然就由天而降，叫他們驚奇，效果會更棒！
——北師大版六年級上冊《花臉》
例二：
第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思�！跋壬�，你好！”小姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦……”“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。”“我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？”
聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：“你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我�！薄斑@還不簡單！”女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領一口氣全說了出來�！澳苡涀�？”她問�！耙苍S能�！�
第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他整個變了一個人，按小姑娘說的那樣穿戴得整整齊齊。“愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲�！薄笆菃幔刻昧�！我打算請你到我那里作客�！毙」媚锔鴲垡蛩固棺哌M了他的工作室。工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂�！澳愕脤W會自己照顧自己�！迸⑦@樣說�！昂牵〗淌�，請你再教教我�！庇谑�，小姑娘手把手地教起了愛因斯坦。
從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦的工作室坐坐。
——蘇教版四年級下冊《愛因斯坦和小女孩》
童年就是一個有很多傻事趣事發(fā)生的年紀，也許一朵小花幾片紙就能讓你玩上一半天。我們一起來看下面這位同學戲蟲的有趣故事。（可以笑，可以大笑，就是不許笑出聲來哦。）
精彩例文
戲蟲趣多多
本文作者：祁鈺婷
指導老師：趙 霞
周日，我和爸爸媽媽一起爬小黑山。爬到半山腰時，我看見一只綠色的，身體有三節(jié)，每節(jié)都像綠豆一樣的蟲子，就問媽媽：“那是什么蟲子？”媽媽告訴我，那是綠豆蟲，總是破壞樹木。我一聽，正好爬山爬累了，可以找個樂——“戲蟲”。
姜太公釣魚
我在地上撿了一根樹枝，小心翼翼地伸向綠豆蟲，沒想到，我剛碰到它，它就敏捷地“抱”住這根樹枝，慢慢地朝我手的方向爬來。我趕緊把樹枝左右擺動，像蕩秋千一樣。還好，它開始向下滑了，不一會兒，它就被我甩掉了，真是虛驚一場。
洪水來了
因為它剛才讓我緊張得小心臟“嘣嘣嘣”跳不停，所以我決定用喝完的空瓶子去小溪里裝水，然后往它身上倒。我拿著空水瓶，把里面裝滿了水，走到綠豆蟲身邊，“嘩……”我毫不留情地往它身上潑水，它慢吞吞地開始向上爬，這下我可潑不到它了。
綠葉子帳篷
你躲過這劫，躲不過那劫。我在心里暗暗地想。我順手從旁邊的小樹上摘了幾片葉子，蓋在綠豆蟲的身上，一點縫隙都不留，然后就坐在臺階上觀察。沒想到，過了一會兒，綠葉子竟像帳篷一樣被綠豆蟲撐了起來，我正迷惑不解，突然見綠豆蟲從里面爬了出來，這下可又難倒我了。
放生
我快要走了，只能使出最后一招了———用石頭砸死，這個方法可以使破壞樹木的綠豆蟲得到應有的懲罰�？墒菋寢尫磳Γ骸吧咸煊泻蒙拢阍趺慈绱溯倍旧`？我們要尊重每個生命�！甭犃藡寢尩脑�，我有些羞愧，還是放綠豆蟲走吧，也算做了件好事。
關于跟著課本學作文—— 絕招的作文 本文關鍵詞：作文，課本，絕招，跟著
來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © www.taixiivf.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有