林芝地區(qū)CDC實(shí)習(xí)總結(jié)

林芝地區(qū)CDC實(shí)習(xí)總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，我在林芝地區(qū)疾控中心近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里百感交集。在實(shí)習(xí)過程中，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，在各科老師及主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)操作儀器，以及獨(dú)立進(jìn)行各檢驗(yàn)工作，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)；還有老師們無私的關(guān)心和教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在我選擇離開這個(gè)實(shí)習(xí)工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。下面我將實(shí)習(xí)兩個(gè)月的工作總結(jié)如下：一、感想與體會(huì)1、態(tài)度決定一切

作為疾控中心的一員，工作是一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，有必要時(shí)一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保萬無一失，工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，工作之余還經(jīng)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。雖然工作中也會(huì)范一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能讓我在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下深刻的印象，我也從中學(xué)到了很多自己缺失的東西。2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作，處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學(xué)習(xí)，自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上要有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟悉，對(duì)自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識(shí)補(bǔ)上，這不管對(duì)自己還是在以后的工作中都打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)成果與收獲1、檢驗(yàn)工作

在實(shí)習(xí)過程中，我掌握如下技能：a、了解食品和水質(zhì)理化檢驗(yàn)的衛(wèi)生意義，熟悉檢驗(yàn)的任務(wù)和基本指標(biāo)，掌握樣品的采集和保存方法。b、實(shí)習(xí)理化實(shí)驗(yàn)室的管理制度。c、熟悉水質(zhì)各項(xiàng)物理指標(biāo)的測(cè)定原理和方法，掌握食品樣品的預(yù)處理和常用分析方法。d、熟悉硫代硫酸鈉的標(biāo)定方法，碘鹽中碘含量的測(cè)定，食品中重金屬含量的測(cè)定原理及方法。e、熟悉紫外分光光度計(jì)，原子吸收光度計(jì)，離心機(jī)的使用方法。f、掌握檢測(cè)結(jié)果的報(bào)告方式。g、掌握餐具的采樣方法，培養(yǎng)箱，烤箱，高壓滅菌器，凈化工作臺(tái)的結(jié)構(gòu)原理及使用方法h、掌握常用的基礎(chǔ)、鑒別、選擇、特殊培養(yǎng)基的制備方法。l、掌握增菌培養(yǎng)，分離培養(yǎng)等培養(yǎng)技術(shù)。j、掌握微生物檢驗(yàn)常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。k、掌握食品微生物中菌落總數(shù)和大腸菌群的檢測(cè)，常見致病菌（致賀、沙門、金葡）的檢驗(yàn)。2、地方病防治

基本上熟悉并掌握了林芝地區(qū)常見地方病的發(fā)病機(jī)制、感染/傳播途徑及防治工作（主要是鼠疫）。

3、公共衛(wèi)生工作從業(yè)人員體檢（公共場(chǎng)所、食品行業(yè)），對(duì)林芝地區(qū)各所學(xué)校食堂從業(yè)人員進(jìn)行傳染病知識(shí)宣傳。對(duì)林芝地區(qū)自來水進(jìn)行水樣采集。4、結(jié)核病防治

在結(jié)核病所期間熟悉掌握了結(jié)核病的發(fā)病的發(fā)病機(jī)制和傳染途徑和干預(yù)措施，并掌握了痰檢的涂片和玻片的觀看。

5、皮膚病、性病、艾滋病防控情況熟悉并掌握了皮膚病、性病、艾滋病的發(fā)病機(jī)制和感染傳播途徑、臨床癥狀及防治措施。6、免疫規(guī)劃和流行病學(xué)調(diào)查

a、常規(guī)免疫：乙肝疫苗、卡介苗應(yīng)種、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白百破疫苗、麻風(fēng)疫苗。加強(qiáng)免疫：脊髓灰質(zhì)、百白破疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、甲肝疫苗。擴(kuò)大免疫：A群流腦疫苗、A群+C群流腦疫苗、乙腦疫苗。

b、參與了風(fēng)疹、麻疹流行病學(xué)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作。

7、在實(shí)習(xí)期間參與了“中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)和健康狀況調(diào)查”朗縣監(jiān)測(cè)點(diǎn)調(diào)查

在本次調(diào)查中，我主要負(fù)責(zé)居民家庭成員情況登記和居民食物頻率調(diào)查工作，還參與了健康體檢、膳食回顧和質(zhì)量控制等工作。在調(diào)查期間，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重居民，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

三、在實(shí)習(xí)過程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“細(xì)致”四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的樣本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑�道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛藘蓚�(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我才能全面而深刻的了解到認(rèn)真細(xì)致對(duì)于疾控這份工作的重要性。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不舍。感謝林芝地區(qū)疾控領(lǐng)導(dǎo)以及各科室老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來的工作崗位！

朱正能

201*年04月23日

擴(kuò)展閱讀：林芝野外實(shí)習(xí)報(bào)告

林芝野外實(shí)習(xí)

總結(jié)報(bào)告

姓名：申威威學(xué)號(hào)：21171140105班級(jí)：201*級(jí)生物技術(shù)班

指導(dǎo)老師：普布、索白、龍利群、扎西次仁、張勇群、

歐珠朗杰

時(shí)間：201*-07-13至201*-07-18地點(diǎn)：西藏林芝

前言

201*年7月13號(hào)早上，我們兩個(gè)班的同學(xué)即201*級(jí)生物技術(shù)班和201*級(jí)生物科學(xué)班準(zhǔn)備前往林芝進(jìn)行為期一周的生物專業(yè)的野外實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)是我們第一次外出實(shí)習(xí)，也是我們生物專業(yè)的一次很重要的專題實(shí)習(xí)。同學(xué)們對(duì)此次實(shí)習(xí)充滿了期待。也是老師們費(fèi)了很大精力才為我們爭(zhēng)取到去林芝實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。主要進(jìn)行動(dòng)植物的觀察和標(biāo)本采集制作。認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物和一些經(jīng)濟(jì)植物及其功用。

實(shí)習(xí)地區(qū)概況：一、地形地貌簡(jiǎn)介：

林芝地形起伏大，海拔高差大。全地區(qū)平均海拔3100米，東西長(zhǎng)646.7公里，南北寬353.2公里，總面積11.7萬平方公里。喜瑪拉雅山脈和念青唐古拉山脈似兩條巨龍橫空出世，由西向東平行伸展，東部與橫斷山脈對(duì)接。三大山脈雄居于林芝地區(qū)的西、北、東、三方，地形呈北高南低的走勢(shì)，東南低處正好面向印度洋、太平洋形成一個(gè)大峽谷位于中國(guó)西藏自治區(qū)東南部的林芝地區(qū)就靜臥在這三大山脈的懷抱之中。有人稱它是西藏的瑞士，也被稱為西藏的江南。林芝的森林原始景觀保存完好，高原挺拔的西藏古柏、喜瑪拉雅冷杉、植物活化石“樹蕨”以及百余種杜鵑等等應(yīng)有盡有，素有“天然的自然博物館”、“自然的綠色基因庫(kù)”之稱。其中布裙湖一帶還是傳說中野人經(jīng)常出沒的地方。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義：

通過兩個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，對(duì)課本上的許多動(dòng)植物我們都不是很了解，特別是一些形態(tài)特征的描述，書上是這么寫著，但世界上的生物是千變?nèi)f化的，生物不會(huì)照書本上的特征生長(zhǎng)，所謂世上不會(huì)有兩張相同的樹葉，為了能更好把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中，能更好把我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)得到很好的鞏固和加深課，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

1、通過到野外河谷、森林、各種不同分類動(dòng)植物的外部形態(tài)和特征，以熟悉各種不同動(dòng)植物的分類特征，基本外形，了解植物的科屬，藥用價(jià)值，經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2、通過在野外直接觀察動(dòng)植物，了解植物的外觀花型，了解動(dòng)物的生存環(huán)境及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。

3、通過野外直接捕捉野生動(dòng)物，采集植物，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物植物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定

4、對(duì)我們進(jìn)行野外生存訓(xùn)練、增進(jìn)同學(xué)之間互幫互助的感情，增強(qiáng)我們對(duì)動(dòng)植物的興趣、學(xué)習(xí)一些認(rèn)識(shí)動(dòng)植物的基本方法。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及路線：

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西藏林芝。選擇依據(jù)：自然條件優(yōu)越，生境復(fù)雜，是西藏動(dòng)植物最多的地方，氣候條件非常好，舉世矚目的高原動(dòng)植物生物多樣性研究基地。2、實(shí)習(xí)選點(diǎn)：色季拉山口、喇嘛嶺、比日神山、尼洋河濕地、柏樹王

三、實(shí)習(xí)的時(shí)間：201*-07-13至201*-07-18

實(shí)習(xí)日程安排及活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)習(xí)時(shí)間201*-07-13201*-07-14201*-07-15201*-07-16201*-07-17201*-07-18學(xué)校色季拉山口喇嘛嶺比日神山尼洋河濕地返回學(xué)校實(shí)習(xí)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容出發(fā)林芝路上采集、觀察、記錄、制作采集、觀察、記錄、制作采集、觀察、記錄、制作采集、觀察、記錄、制作回拉薩的路上四、實(shí)習(xí)人員及指導(dǎo)老師：

實(shí)習(xí)人員：201*級(jí)生物技術(shù)班，201*級(jí)生物科學(xué)班兩班同學(xué)指導(dǎo)老師：普布、索白、龍利群、扎西次仁、張勇群、歐珠朗杰

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、標(biāo)本的采集：

動(dòng)植物標(biāo)本的辨認(rèn)：通過所學(xué)的《植物學(xué)》和《動(dòng)物學(xué)》內(nèi)容以及平時(shí)積累的專業(yè)知識(shí)，為這次野外實(shí)習(xí)特別準(zhǔn)備的知識(shí)和有關(guān)的資料，通過動(dòng)植物的形態(tài)特征，比較分析辨認(rèn)其所屬的科。在實(shí)習(xí)過程中，老師每天都帶我們外出認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，老師出了介紹它們的特征外，還教我們?nèi)绾稳ケ嬲J(rèn)各科的特征。標(biāo)本的采集和制作：在這次野外實(shí)習(xí)中還有一個(gè)重要的內(nèi)容，那就是如何采集和制作動(dòng)植物標(biāo)本。在采集標(biāo)本的過程中，要注意很多的問題，并不是所有的動(dòng)植物都可以制作成標(biāo)本的，所以在采集標(biāo)本時(shí)，一定要選擇其特征明顯的部位或具有代表意義的生長(zhǎng)期的動(dòng)植物，以便于將來的標(biāo)本鑒定。采集完好的標(biāo)本知識(shí)制作標(biāo)本的開始，在制作標(biāo)本時(shí)，要注意的問題很多，一定要講究技巧，對(duì)于不同的動(dòng)植物有不同的做法，在壓制植物標(biāo)本是還要經(jīng)常換紙。因此，要制作一個(gè)成功的標(biāo)本不是一件容易的事，還需要我們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

動(dòng)植物的分類：在這次野外實(shí)習(xí)中我們一共辨認(rèn)了動(dòng)植物各十幾個(gè)科的，所達(dá)的種類有上百種，其中大多是西藏特有的高山動(dòng)植物類群，這些動(dòng)植物都需要我們能夠加以辨認(rèn)和牢記，想要記住并辨認(rèn)出這么多的動(dòng)植物并不是一件簡(jiǎn)單的事情。因此，需要我們的努力學(xué)習(xí)和足夠的實(shí)踐。

六、具體行程

7月13號(hào)我們從西藏大學(xué)新校區(qū)出發(fā)。生物技術(shù)班和生物科學(xué)班的同學(xué)分別乘坐一輛大巴，每輛車上有三位老師帶隊(duì)。在路上車上的同學(xué)安奈不住心中的激動(dòng)一路高歌合唱藏族歌曲。時(shí)不時(shí)拿出相機(jī)拍幾張相片記錄沿途的美景。一路油菜花，金燦燦的在藍(lán)天、青山、綠水的映襯下越發(fā)迷人。同學(xué)們?nèi)滩蛔∫�司機(jī)停車下去拍照留念。

在路上動(dòng)物學(xué)老師給我們講解關(guān)于地形、生態(tài)、植被的變化。從拉薩出發(fā)一直到米拉山口，一路上的風(fēng)景都隨海拔的增高在變化，越來越冷。米拉山口是一個(gè)分界點(diǎn)，米拉山口的西邊是拉薩河谷的源頭，形成了東西兩種不同的自然景觀。拉薩河谷的雨水主要是來自西伯利亞寒流，林芝是印度洋暖流，這就是為什么林芝被稱為西藏的“。小江南”。從米拉山口到林芝的路上自然景觀變化很快，從高山草甸到深林的變化。晚上6點(diǎn)左右到達(dá)林芝的宿舍

7月14號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：色季拉山口真正的實(shí)習(xí)開始了，吃完早餐開車前往色季拉山。到達(dá)色季拉山山口有點(diǎn)冷，海拔比較高5000米左右。到達(dá)之后就開始爬山。在爬山的過程中同學(xué)們積極采集植物動(dòng)物不停地詢問老師“這是什么植物”“有什么作用”“什么科的”等到同學(xué)都采集了植物，老師把同學(xué)采來的植物放到一起來講解同學(xué)認(rèn)真的記錄，我用相機(jī)拍照。同學(xué)們邊走邊采集植物，在路上最多最常見的就是紅景天和塔簧，很顯眼。同學(xué)們都在向山頂爬去。雖然有點(diǎn)缺氧但還是堅(jiān)持到了最后，在山頂狂歡拍照留念。下山之后進(jìn)入下一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)去森林中采集我們不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物。我們進(jìn)山采集然后回到集合地點(diǎn)老師統(tǒng)一講解。實(shí)習(xí)了一天同學(xué)們都累壞了。7月15號(hào)喇嘛嶺實(shí)習(xí)

在喇嘛嶺首先老師們解決是門票問題，進(jìn)入喇嘛嶺動(dòng)植物老師開始給我們講解有關(guān)的動(dòng)植物。在路上我們便聽講解邊采摘路邊的小果子。動(dòng)物學(xué)老師詳細(xì)的給我們講樹上的鳥類，什么鳥在叫老師都能聽得出來。我們離開喇嘛嶺繼續(xù)往前走。后來又去了林芝農(nóng)牧學(xué)院的后山認(rèn)識(shí)植物。7月16號(hào)去比日神山實(shí)習(xí)

這一次沒有車都是徒步到比日神山。在路上一條長(zhǎng)龍大軍。到山上我們分開走，本來想走近路結(jié)果走錯(cuò)路了，饒了很遠(yuǎn)才到林芝自然博物館。在博物館我們可以看到林芝地區(qū)各種各樣的植物動(dòng)物。普布老師讓我們寫100種動(dòng)物名稱，我們?cè)诶锩嬲J(rèn)真觀察記錄。7月17號(hào)在尼洋河濕地實(shí)習(xí)

這一次也是徒步過去，在河谷找動(dòng)物，認(rèn)識(shí)濕地植物，同學(xué)們都認(rèn)真的找動(dòng)物。我們后來又去了尼洋閣看來林芝的文化，這里人們的生活習(xí)慣。

七、觀察記錄的部分動(dòng)物植物

植物名莖直黃芪屬科基本特征豆科根粗壯，木質(zhì)莖直立，高15－30厘米，基部分枝，有條棱，疏被白色和黑色短柔毛棘豆豆科根通常發(fā)達(dá)。莖發(fā)達(dá)、縮短或成根頸狀，葉柄有時(shí)也硬化成刺狀；小葉對(duì)生、互生或輪生，無小托葉腋生或基生總狀花序肉葉雪兔子菊科根狀莖短，有褐色的葉柄殘跡。葉蓮座狀，橢圓形卵形或匙形紫菀菊科莖直立，上部疏生短毛，基生葉叢生，長(zhǎng)橢圓形，基部漸狹成翼狀柄，邊緣具鋸齒，兩面疏生糙毛，葉柄長(zhǎng)，花期枯萎；莖生葉互生，卵形或長(zhǎng)橢圓形，漸上無柄。頭狀花序排成傘房狀風(fēng)毛菊菊科莖直立，粗壯，具縱棱，疏被細(xì)毛和腺毛�；�生葉具長(zhǎng)柄，葉片長(zhǎng)橢圓形千里光菊科栓皮灰棕色，脫落處現(xiàn)紅棕色。切面中央有偏心性髓部；木質(zhì)部寬廣，淡黃棕色，導(dǎo)管孔明顯；韌皮部呈26個(gè)紅棕色至暗棕色環(huán)帶繡線菊菊科為落葉直立灌木，枝條密集，小枝有棱及短毛，單葉互生，葉片長(zhǎng)圓狀披針形，緣具細(xì)密銳鋸齒,兩面無毛,葉柄短木根香青菊科根狀莖粗壯，灌木狀，多分枝，有頂生的蓮座狀葉叢和花莖，常密集成墊狀香柏柏科枝開展，樹冠圓錐形。鱗葉先端突尖，表面暗綠色，背面黃綠色，有透明的圓形腺點(diǎn)，鱗葉揉碎有芳香。球果長(zhǎng)橢圓形多刺綠融蒿西芹尹素科傘形科全體被黃褐色或淡黃色的硬刺，葉基生，披針形其營(yíng)養(yǎng)豐富，富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)及多種維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)獨(dú)一味唇形科葉片常四枚,輻狀兩兩相對(duì)，菱狀圓形、菱形、扇形、橫腎形以至三角形，長(zhǎng)(4.6-13厘米，寬(4.4)7-12厘米，先端鈍、圓形或急尖，基部淺心形或?qū)捫ㄐ�，下延至葉柄，邊緣具圓齒，上面綠色，密被白色疏柔毛囊聚翠雀微孔草毛茛科掌狀淺裂，邊緣有不規(guī)則齒裂，兩而疏被短柔毛紫薇科花序短而密集，苞片條狀披針形，有短花梗；花萼長(zhǎng)約3毫米，具毛，深5裂尼泊爾酸模蓼科根粗壯。莖直立，基生葉長(zhǎng)圓狀卵形，頂端急尖，基部心形，邊緣全緣，兩面無毛或下面沿葉脈具小突起；莖生葉卵狀披針形。山蓼蓼科莖直立，無毛，常僅有基生葉，頂端圓鈍，基部心形，具長(zhǎng)柄;托葉鞘筒狀,膜質(zhì)圓穗蓼蓼科根狀莖肥厚，莖直立，不分枝，基生葉具長(zhǎng)柄，莖生葉近無穗狀花序緊密，頂生，近圓形；花白色或粉紅色；花被五深裂；雄蕊8；花柱3。瘦果卵形，具三棱，黃褐色，有光澤。柄；葉矩圓形或卵狀披針形狼毒花瑞香科根系大，吸水能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)干旱寒冷的氣候，生命力強(qiáng)點(diǎn)地眉禾本科全株被細(xì)柔毛，須根纖細(xì)。基生葉叢生，柄長(zhǎng)1-2厘米;葉基生葉叢生，柄長(zhǎng)1-2厘米,葉近圓形或卵圓形.茅菜李科匍匐根狀莖黃白色，細(xì)長(zhǎng)，橫走地下，甜而可食，節(jié)上生褐色鱗片和不定根沙參桔茛科長(zhǎng)圓錐形或圓柱狀，黃褐色，粗糙，具橫紋，頂端有蘆頭。莖常單生，少有叢生，除花序外不分枝，無毛，基生葉成叢，卵形、長(zhǎng)橢圓形或近圓形天南星天南星科葉片放射狀分裂，裂片720，披針形至橢圓形，頂端具線形長(zhǎng)尾尖，全緣；葉柄長(zhǎng)，圓柱形，肉質(zhì)，下部成鞘，具白色和散生紫色紋斑。總花梗比葉柄短，佛焰苞綠色和紫色，有時(shí)是白色條紋；肉穗花序單性，雌雄異株柳葉菜柳葉菜科根莖粗壯。莖直立，密生白色長(zhǎng)柔毛及短腺毛，上部分枝，密生白色長(zhǎng)柔毛及短腺毛。莖下部葉對(duì)生，上部葉互生，無柄紫草紫草科紫草生于荒山田野、路邊及干燥多石山坡的灌叢中。小葉杜鵑杜鵑花科莖直立，多分枝，微彎曲，節(jié)間短，幼枝淡綠色，密生鱗片，老枝深褐色，皮剝落�；⒍�草虎耳草科生陰濕處，莖高五、六寸,有細(xì)毛。一莖一葉，如荷葉蓋狀。紅景天紅景天根粗壯，圓錐形，肉質(zhì)，褐黃色，根頸部具多數(shù)須根。根莖短，粗狀，圓柱形，被多數(shù)覆瓦狀排列的鱗片狀的葉粉報(bào)春報(bào)春花科葉多數(shù)，形成較密的蓮座叢葉片矩圓狀倒卵形、窄橢圓形或矩圓狀披針老鸛草牦牛兒苗科莖伏臥或略傾斜，多分枝。葉對(duì)生動(dòng)物名牦牛叩頭甲屬科偶蹄目牛科鞘翅目簡(jiǎn)述特征高寒地區(qū)的特有牛種，草食性反芻家畜有三對(duì)又短又小的胸足。這短小的胸足和其他叩頭蟲總科善跳昆蟲的強(qiáng)健后足比起來，實(shí)在是小得可憐�？窟@樣的足，只能用來爬行，根本不能去跳高、跳遠(yuǎn)螞蟻膜翅目蟻科觸角明顯為膝狀彎曲，腹部有一、二節(jié)呈結(jié)節(jié)狀，一般都沒有翅膀，只有雄蟻和沒有生育的雌蟻在交配時(shí)有翅膀，雌蟻交配后翅膀即脫落東亞飛蝗直翅目蝗科雄成蟲體長(zhǎng)33～48毫米，雌成蟲體長(zhǎng)39～52毫米，有群居型、散居型和中間型三種類型，體灰黃褐色(群居型)或頭、胸、后足帶綠色(散居型)。菱蝗直翅目蝗科生活史為卵→若蟲→成蟲，屬于『漸進(jìn)變態(tài)』，若蟲和成蟲的外觀形態(tài)差不多，只是沒有翅膀，不像蝴蝶幼蟲形態(tài)和成蟲完全不同。蝎子蛛形綱蝎目成蝎外形，好似琵琶，全身表面，都是高度幾丁質(zhì)的硬皮。成蝎體長(zhǎng)約50~60mm，身體分節(jié)明顯，由頭胸部及腹部組成，體黃褐色，腹面及附肢顏色較淡，后腹部第五節(jié)的顏色較深。蜘蛛蛛形綱體長(zhǎng)1～90毫米。身體分頭胸部（前體）和腹蜘蛛目珍眼蝶科鱗翅目眼蝶部（后體）兩部分。頭胸部覆以背甲和胸板。翅面土黃色，前翅基部三條脈明顯膨大；翅背色淡，前翅亞緣區(qū)有一列黑色眼紋，后翅亞緣區(qū)一列6個(gè)黃圈黑眼紋菜粉蝶科麻雀科鱗翅目粉蝶體型中等，體長(zhǎng)15-19毫米，翅展35-55毫米。常有雌雄二型，更有季節(jié)二型的現(xiàn)象。雀形目文鳥嘴短而強(qiáng)健，呈圓錐形，稍向下彎；初級(jí)飛羽9枚，外緣具兩道淡色橫斑，雌雄相似。

八、總結(jié)：

通過野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)開闊眼界，了解祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國(guó)的情懷。2、通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，如自己的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，交際能力較弱，處理突發(fā)事件的能力不足等等。這些不足，我將會(huì)努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展，馬上就步入大三了，我要充分利用在學(xué)校的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不僅把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要拓寬自己的知識(shí)面，不要把學(xué)習(xí)知識(shí)局限于課本上，爭(zhēng)取做更好的自己。

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