綏棱縣泥爾河中學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

綏棱縣泥爾河中學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

201*年12月

綏棱縣泥爾河中學(xué)201*-201*學(xué)年

度第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校根據(jù)縣教體局、縣進(jìn)修校及有關(guān)部門(mén)的指示精神，

結(jié)合我校期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想，緊扣工作要點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓措施落實(shí)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主攻方向，以課堂改革為突破口，努力提高課堂教學(xué)效率，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，使教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作以下總結(jié)，以便汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的做好今后的工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督察指導(dǎo)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查與教務(wù)處定期檢查相結(jié)合，全面了解教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，適當(dāng)調(diào)整策略，使教育教學(xué)工作始終沿著正確的方向向前發(fā)展。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)，進(jìn)一步明確了要求，力爭(zhēng)每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從對(duì)老師們的備課及作業(yè)批改的檢查情況看，各學(xué)科教師大都能堅(jiān)持參加集體備課，科學(xué)的制定和使用教學(xué)案，并在課后對(duì)教案進(jìn)行修改與反思，在作業(yè)布置方面，教師做到了作業(yè)布置適量有針對(duì)性，做到重點(diǎn)批改，全面講評(píng)，且有激勵(lì)措施，提高了學(xué)生的積極性。3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，組織各科教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了201*版《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做到明確自己所帶年級(jí)相應(yīng)科目、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，很好地把握教材，駕馭教材。

4、繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校在統(tǒng)一組織公開(kāi)課、研究課的基礎(chǔ)上聽(tīng)“推門(mén)課”，讓聽(tīng)課教師當(dāng)場(chǎng)與授課人反饋交流，做到了人人聽(tīng)課、人人被聽(tīng)課、有聽(tīng)有評(píng)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，相互促進(jìn)。5、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理，督促教師認(rèn)真做好平時(shí)的質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析、查漏補(bǔ)缺等工作。要求教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)月考、期考試題，重視教學(xué)資源的積累、使用與交流。6、加強(qiáng)了教師基本技能訓(xùn)練，結(jié)合教師技能展示，鍛煉教師使用課件和多媒體教學(xué)的能力。

7、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)生積極組織教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛(ài)每一位后進(jìn)生，適時(shí)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì)，后進(jìn)生座談會(huì)，走訪學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合支持，決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍，目標(biāo)只有一個(gè)在原有基礎(chǔ)上再提高，整體上有新高。

8、重點(diǎn)做好畢業(yè)班管理工作。畢業(yè)班是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，畢業(yè)班管理水平如何也是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期陸續(xù)組織召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議，通過(guò)這些會(huì)議的召開(kāi)，有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系，為下步工作打下了良好基礎(chǔ)。

9、科學(xué)安排作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天活動(dòng)至少1小時(shí)，休息時(shí)間不少于10小時(shí)，保障學(xué)生的身心健康。

10、加強(qiáng)資料歸檔工作，規(guī)范、完善學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)資料，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程資料的收納、整理工作。

（1）認(rèn)真完成各種業(yè)務(wù)材料的撰寫(xiě)、統(tǒng)計(jì)表格的填寫(xiě)，及時(shí)上交，并備份存檔。

（2）健全學(xué)籍資料，建立包括畢業(yè)生在內(nèi)的完整學(xué)籍檔案。（3）收集各類(lèi)計(jì)劃、小結(jié)和各類(lèi)過(guò)程類(lèi)資料，并分類(lèi)存檔。二、重視科研培訓(xùn)工作，提高教師科研素質(zhì)

我們一貫堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好課題研究，搞好教研活動(dòng)。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，采取“以研代培”的教研策略，以科研課題為牽引，開(kāi)展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校在抓緊落實(shí)《如何培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童自主學(xué)習(xí)能力的研究》課題開(kāi)展工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵照國(guó)家、省科研“十二五”規(guī)劃精神，突出抓好省、市、縣三級(jí)課題的“十二五”申請(qǐng)立項(xiàng)及開(kāi)題準(zhǔn)備工作；同時(shí)有效發(fā)揮科研工作職能，全面提升教師整體科研能力，加強(qiáng)教師科研隊(duì)伍建設(shè)，加大課題研究力度，推動(dòng)學(xué)校教科研工作走上新臺(tái)階。

（1）從學(xué)校生存與發(fā)展的高度考慮科研培訓(xùn)工作。學(xué)校要發(fā)展，思想要先行。本學(xué)期我們結(jié)合教學(xué)教研，從科研的角度對(duì)全體任課教師進(jìn)行了兩次集中培訓(xùn)培訓(xùn)。使整個(gè)教師隊(duì)伍從理論的高度更新理念、從實(shí)踐的角度學(xué)會(huì)研究，努力培養(yǎng)一支有科研意識(shí)、科研能力的教師隊(duì)伍。

（2）認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)，鞏固本家研究成果。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和教科研工作需要，采用多種方式對(duì)全體任課教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓所有教師尤其是中青年教師在實(shí)踐中提高科研能力，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大屬于本家的研究成果（如“導(dǎo)生制課堂”等）。（3）大力促進(jìn)教師的自我提高。本學(xué)期，我校結(jié)合“課題研究”和“國(guó)培”，引導(dǎo)廣大教師引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，平時(shí)利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)載體自我充電，并認(rèn)真做到學(xué)以致用，提高教師自身科研能力。

（4）加強(qiáng)同學(xué)科教學(xué)研討，各個(gè)教師充分發(fā)揮個(gè)人智慧，共同探討教材教法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究。在不斷實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)探討，抓緊改進(jìn)，形成了“在實(shí)踐中研討，在研討中實(shí)踐”的研究氛圍。（5）積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)由教研室主任負(fù)總責(zé)，各教研組長(zhǎng)協(xié)同工作，在活動(dòng)中著力把握聽(tīng)評(píng)課、課堂教學(xué)反饋、解決疑問(wèn)等環(huán)節(jié)，把理論研討與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并做好活動(dòng)記錄。（6）組織教師鉆研教材，編寫(xiě)預(yù)習(xí)要求，按照上級(jí)要求認(rèn)真搞好教材研發(fā)。

三、不足之處與改進(jìn)措施

回顧一年的工作，可以概括為三句話：整體有提高，局部有突破，個(gè)別呈亮點(diǎn)。確實(shí)取得了一定的成績(jī)，但是工作中還存在著不足之處需要彌補(bǔ)，尚有一些失誤亟需補(bǔ)救。

1、在教師評(píng)價(jià)方面，有些評(píng)價(jià)指標(biāo)操作性差，下年度要召開(kāi)全體教師會(huì)議，集思廣益加以改進(jìn)。

2、在工作中還存在一些疏漏和不夠深入之處，以后要在“實(shí)”字下功夫，在“細(xì)”字上求突破。

我們正在不斷地認(rèn)真總結(jié)和反思，研究對(duì)策，在新的學(xué)期里，我們將更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，克服工作中的懈怠、浮躁，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不斷努力。

綏棱縣泥爾河中學(xué)201*-12-25

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泥爾河中學(xué)201*年度

學(xué)校教科研工作總結(jié)

綏棱縣泥爾河中學(xué)201*年12月10日

泥爾河中學(xué)201*年度學(xué)校教科研工作總結(jié)

201*年，我校教科研工作在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，根據(jù)縣教育局關(guān)于教科研工作的指示精神，結(jié)合我校工作的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，注重將教研、科研和校本培訓(xùn)融合在一起，不斷提升學(xué)校的教育科研水平。我們堅(jiān)持在鞏固中提升，在穩(wěn)定中推進(jìn)，在繼承中發(fā)展，為提高教師的教育教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、建設(shè)和打造學(xué)習(xí)型校園、全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作，也取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我校一年來(lái)的教科研工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，提高教研能力

為了進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教育科研實(shí)踐融為一體，我校以業(yè)務(wù)講座和課堂研究等作為促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑。

1、業(yè)務(wù)講座。一年來(lái)，學(xué)校多次組織教師參加業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取校長(zhǎng)和其他業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)辟的業(yè)務(wù)講座，主要圍繞師德建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得；另外通過(guò)教師論壇的形式，組織教師交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的心得體會(huì)等。通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)討論、交流總結(jié)，全體教師都開(kāi)闊了視野，更新了觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育教學(xué)最新理論、開(kāi)展業(yè)務(wù)研究的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

2、課堂研究。今年，我們根據(jù)縣教育局的工作部署，及時(shí)組織

教師全員參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和去外校聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂研究。我們?cè)谏弦荒旯ぷ鞯幕�礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，要求教師確立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，積極參加教研組活動(dòng)、專(zhuān)題教研會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，結(jié)合自身實(shí)際大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，尤其是課堂研究活動(dòng)，及時(shí)閱讀相關(guān)的教學(xué)刊物，每位教師都做到了認(rèn)真通讀一本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一篇科研論文，并積極參評(píng)和投稿。二、加強(qiáng)研討，加強(qiáng)反思，提升教師素養(yǎng)

今年，在教學(xué)常規(guī)方面要求每一個(gè)任課教師做到備課、上課周周有總結(jié)，課課有反思；另外，學(xué)校也積極組織各科老師開(kāi)展教研課、公開(kāi)課、展示課活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要求每位教師都要積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，并針對(duì)展示課寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)和心得體會(huì)，相關(guān)教研組還要根據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行更大范圍的跨學(xué)科、跨年組教研活動(dòng)，將教學(xué)反思更進(jìn)一步，使我們教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到切實(shí)的提高。三、開(kāi)展活動(dòng)，整合資源，提高科研成效

201*年，我們重點(diǎn)開(kāi)展了“集體備課、主備展示、課下交流、集中研討”活動(dòng)，進(jìn)一步改革了原來(lái)的年級(jí)教研課上課方式，配合學(xué)校開(kāi)展的課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)、校級(jí)骨干教師選拔以及課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)，在各教研組開(kāi)展了“集體備課、主備展示、課下交流、集中研討”的以研代培、一課多能的教育教學(xué)研究活動(dòng)。一是繼續(xù)開(kāi)展了“多媒體展示課”，同時(shí)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)；二是開(kāi)展了縣校兩級(jí)骨干教師和名師評(píng)選活動(dòng)，取得了良好的效果。

四、依托項(xiàng)目，大膽實(shí)踐，擴(kuò)大科研成果

為了使教師們能以更廣闊的視角、更深入的分析，理解教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的教育現(xiàn)象、教育關(guān)系，從而更準(zhǔn)確地找到解決問(wèn)題的方法，學(xué)校要求每位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，用質(zhì)樸的筆觸，記錄下實(shí)踐中的創(chuàng)新之舉、成功心得，或者是教學(xué)探索、理論思考等等，并將老師們的學(xué)研成果匯編成冊(cè)。與此同時(shí)，我校申報(bào)的《如何培養(yǎng)農(nóng)村留守學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》“十二五”市級(jí)重點(diǎn)課題已經(jīng)被批準(zhǔn)成功立項(xiàng)，學(xué)校做好了開(kāi)題指導(dǎo)工作，課題組負(fù)責(zé)人寫(xiě)好了開(kāi)題報(bào)告，并組織進(jìn)行了開(kāi)題論證工作，完成了開(kāi)題論證表，上報(bào)給了縣教育科研所。還有國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《寫(xiě)字教學(xué)普及與提高的實(shí)踐研究》子課題申報(bào)工作正在進(jìn)行中。我們積極引導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師深入課堂，了解日常課堂的教學(xué)情況，聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)、推廣，做到課前有準(zhǔn)備、課后有評(píng)價(jià)，將教育教學(xué)工作、科研工作和教師的培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)的結(jié)合在一起，三位一體，相互促進(jìn)。

五、常規(guī)管理，常態(tài)教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我校各個(gè)教研組依據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，按部就班的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，語(yǔ)文組重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)定向、淡化課型的研究；數(shù)學(xué)、理化、生物、政史地等學(xué)科則重點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步完善“六步實(shí)效教學(xué)流程”的主題研究；英語(yǔ)組進(jìn)一步總結(jié)提升了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)效果的理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；各學(xué)科組都在“備、上、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、改”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行比較系統(tǒng)深入的探索、實(shí)驗(yàn)。抓學(xué)習(xí)促使教師開(kāi)拓教研視野；

抓培訓(xùn)促使教師教學(xué)手段的更新與轉(zhuǎn)變；抓課堂促使教師反思層次的上升；抓寫(xiě)作促使教師教學(xué)理論的形成；抓整體評(píng)價(jià)促使學(xué)校濃厚教研氛圍的營(yíng)造和保持�？傊�，抓緊抓好學(xué)校教科研工的常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展常態(tài)教研活動(dòng)，有效的促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使教師在教學(xué)技藝和研究水平上都得到了很大的提高。

綏棱縣泥爾河中學(xué)201*年12月10日

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