關(guān)于這里也有樂(lè)趣的作文 本文簡(jiǎn)介：

周潔我們，在軍訓(xùn)時(shí)苦中作樂(lè)。夏季，烈日下，我們一排排筆直站立，臉上布滿汗水，雙手緊貼大腿，汗水順著褲管流入鞋底，鞋底因長(zhǎng)時(shí)間貼在滾燙的地面上，已開始發(fā)燙，使人如立針氈。這就是嚴(yán)酷的軍訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次前所未有的體驗(yàn)。但即便是枯燥的軍訓(xùn)，其中也不乏樂(lè)趣。“立正，稍息。”隨著教官的口令，我們?nèi)鐧C(jī)械般一

關(guān)于這里也有樂(lè)趣的作文 本文內(nèi)容：

周潔

我們，在軍訓(xùn)時(shí)苦中作樂(lè)。

夏季，烈日下，我們一排排筆直站立，臉上布滿汗水，雙手緊貼大腿，汗水順著褲管流入鞋底，鞋底因長(zhǎng)時(shí)間貼在滾燙的地面上，已開始發(fā)燙，使人如立針氈。這就是嚴(yán)酷的軍訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次前所未有的體驗(yàn)。

但即便是枯燥的軍訓(xùn)，其中也不乏樂(lè)趣。

“立正，稍息�！彪S著教官的口令，我們?nèi)鐧C(jī)械般一舉一動(dòng)。

“今天我來(lái)教大家唱軍歌，明天的比賽別丟我的臉！”教官古板的臉上不帶一絲一毫的情感。

一聽唱軍歌我們沸騰了，大家嘰嘰喳喳地討論著：“一二三四歌怎樣？”“七十五厘米？”……一番討論過(guò)后決定以《七十五厘米》為曲目，我們將目光投在教官身上。

“左腳向前，七十五厘米……”教官那洪亮的嗓音，一板一眼地在那自顧自唱。我們卻在悄悄議論，其中也包括教官發(fā)型的話題。

訓(xùn)練間隙，班級(jí)里作死的卓問(wèn)教官：“教官有女朋友嗎？你的發(fā)型是板寸嗎？”卓的話音剛落，我們就開始激烈討論、放肆討論，教官盯著我們，他那臉很黑很黑。

“安靜！”隨著教官一聲吼我們?nèi)�安靜下來(lái)，“沒(méi)有，不是。”

這不是板寸頭？我們轟動(dòng)了�！澳鞘巧�？”看著他很黑的臉，我們追著問(wèn)，可他打死也不說(shuō)更讓我們好奇了。

“教官脫帽子，脫帽子�！蔽覀兣氖制鸷�，場(chǎng)面很混亂。有人追問(wèn)教官，有人更是將手伸過(guò)去，作勢(shì)要摘下帽子，看看教官的發(fā)型……在一片混亂中，不知是誰(shuí)碰掉了他的帽子，他的頭沒(méi)了帽子的遮擋，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。

“頭頂光光，亮堂堂的，不知道手感如何？”我心想。

教官的光頭讓我們頗感意外，這段插曲也給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，不是嗎？

不得不承認(rèn)軍訓(xùn)很苦，那段日子如地獄般，折磨著我們，但回想起來(lái)，也挺佩服自己的。

軍訓(xùn)的過(guò)程中也有樂(lè)趣，這種苦中作樂(lè)的味道很特別，也讓我的記憶更加深刻。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章的表現(xiàn)角度挺好，“苦中作樂(lè)”是個(gè)不錯(cuò)的題材，文中人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫比較傳神，教官的怒、學(xué)生的皮展現(xiàn)得很好，開頭與結(jié)尾照應(yīng)并點(diǎn)題。

關(guān)于這里也有樂(lè)趣的作文 本文關(guān)鍵詞：也有，作文，樂(lè)趣

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