好書伴我成長征文活動總結

“好書伴我成長”征文活動總結

“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“好書伴我成長”主題活動我們開展了征文活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。通過此次征文，使學生們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮�，F(xiàn)對此次活動總結如下：

此次征文本著“公正、公平、公開”的辦法，活動中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學中各班語文教師注重課外閱讀習慣的培養(yǎng)，此次征文活動中，大家努力配合、積極響應，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。

總之，通過此次征文活動，有力地促進了學生讀書興趣的培養(yǎng)，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！

201*年11月17日

擴展閱讀：好書伴我成長活動總結

“好書伴我成長”讀書月活動總結

為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和寫作水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。學校開展讀書月活動，各班在讀書月活動就有了一個良好的開端，形成了一定的讀書氛圍�，F(xiàn)總結如下：

一、召開主題班會，調動讀書的興趣。

1、利用升旗儀式的機會，在學校的倡議下，師生一起走進學校讀書月。2、在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。二、利用讀書交流課時間，讓孩子們學會讀書。三、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。

四、利用班隊課，開展以“好書伴我行”為主題的班會課。

在讀書月的最后一節(jié)班會課上，各班開展了“好書伴我行”為主題的班會課。在老師的指導下了，全班學生都積極參與到活動中，有開火車背名言警句，有講故事，有表演故事情節(jié)，有說讀書的收獲和體會，有朗誦詩歌等，學生在活動中又一次激發(fā)了讀書的興趣。

五、及時檢查評比，讓孩子們品嘗快樂。六、人人參與讀書，讀寫結合，提高寫作水平。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動，學生分別以《與書共成長》《我讀書我快樂》為題，同學們洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”�。　白x寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，我們還著重細節(jié)描寫的指導，每節(jié)輔導課結束后，我都會布置學生完成一篇作文。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全校讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。為了學生的長遠發(fā)展，我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。讓書陪伴他們健康成長，給他們一個金色的理想。

201*.

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