關(guān)于描寫考試過程的作文：考試的作文 本文簡介：

考試——劉星宇“叮鈴鈴……”，上課了。當生物老師出現(xiàn)在我們面前，告訴我們這節(jié)課考生物時，我整個人都懵了。于是，我立馬翻開書本，想臨時抱一抱佛腳，畢竟“臨陣磨槍，不亮也光”嘛！可還沒到兩分鐘，生物老師就在講臺上不緊不慢地說道：“同學(xué)們，現(xiàn)在請收起你們的考試作弊工具以及與考試無關(guān)的東西，然后開始考試！”

關(guān)于描寫考試過程的作文：考試的作文 本文內(nèi)容：

考試——劉星宇

“叮鈴鈴……”，上課了。當生物老師出現(xiàn)在我們面前，告訴我們這節(jié)課考生物時，我整個人都懵了。于是，我立馬翻開書本，想臨時抱一抱佛腳，畢竟“臨陣磨槍，不亮也光”嘛！

可還沒到兩分鐘，生物老師就在講臺上不緊不慢地說道：“同學(xué)們，現(xiàn)在請收起你們的考試作弊工具以及與考試無關(guān)的東西，然后開始考試！”唉，還沒抱一會兒，就開考了，只能硬著頭皮上了。

這時，外面的天氣突然冷了起來，一團烏云飄過擋住了陽光。教室里突然暗了下來。我心中突然有種不祥的預(yù)感。我看著那到手的試卷，上面印滿了密密麻麻的字，我的心一下跳到了嗓子眼。我感覺來到了刑場上，試卷的手里正拿著一把巨大的鐮刀，臉上露出邪惡的壞笑，一步步地向我逼近，似乎要將我打敗。而我也一步一步向后退，雙腿如同被灌了鉛一般，無法動彈！

“好難��！”同桌的一聲感嘆把我拉回了現(xiàn)實。我搖了搖頭，嘆了一口氣，不管了，能做對多少就做多少吧！我拿起了筆，準備和試卷決一死戰(zhàn)。

時間不知不覺已經(jīng)過去了半小時，我的試卷上還是白茫茫的一片，內(nèi)心不禁焦急了起來。此時，窗外也開始飄起了小雨，教室里一片死寂。突然，我的腦海里出現(xiàn)兩個小人。其中一個小人說：“不如去偷看同桌的試卷吧！”另一個小人說：“你這是小偷的行為，是可恥的！”思來想去，我閉上眼一想到父母嚴厲的責(zé)備，就決定睜開眼睛，把目光一點一點地朝同桌那移去。正當我鎖定獵物的時候，我眼角的余光感覺被另一道目光給擋住了。我抬頭發(fā)現(xiàn)生物老師，正用嚴厲的眼神盯著我看。頓時，我心一慌，趕緊把頭轉(zhuǎn)了回來，埋頭苦寫。

到了第二天，考卷發(fā)下來了。我不停地默念道：“阿彌陀佛，八十五分以上！觀音菩薩保佑我！我以后一定好好學(xué)習(xí)！”接著，我慢慢地掀開試卷的一角，“嘿！九十分！觀音菩薩顯靈了！”我興奮地叫出了聲。不過這次考試也讓我明白了：要想考高分，平�？梢�多下點苦功夫��！

窗外，一道金光穿透了烏云，給大地帶來許多生機。教室里又充滿了同學(xué)們嘰嘰喳喳的吵鬧聲……

考試——林宇霆

“噠、噠、噠……”語文老師踩著高跟鞋正朝班級走來。同學(xué)們連忙停止說話，正襟危坐，等待老師的到來。

這時，一道倩影出現(xiàn)在教室門口，別看語文老師外表溫和，但她可是一等一的嚴厲。我們把目光齊刷刷地望向老師，只見她懷里抱著一摞雪白的考卷。頓時，教室的氣氛變得有些沉重。要知道，面對學(xué)生的天敵——試卷，即使是學(xué)霸，也會對其敬而遠之。

“桌面上只需留下一塊墊板和一支筆，其余東西都收進抽屜，開始考試！”這一場猝不及防的考試，真是要把我們逼到絕境��！老師你就不能讓我們多復(fù)習(xí)一會兒嗎。只見班級發(fā)出“唉”的一聲嘆氣，然后大家整齊有序地把書本都收進抽屜。

拿到試卷后，我看了下題目，覺得題目有些難，有一些題根本無從下筆。但時間有限，顧不得多思考，只好埋頭苦寫了。我一路過關(guān)斬將，先將那些簡單的題目ko之后，再來對付那些攔路虎。我嘴巴咬著筆蓋，想了半天也沒有想出個眉頭，額頭處已經(jīng)冒出微微的細汗。

這時，我眼睛的余光瞟到同桌的試卷，那些難題已經(jīng)被寫滿了。于是，一個歪念頭油然而生：我的同桌雖然成績算不上頂尖，但也絕對算得上是一個學(xué)霸，她的答案應(yīng)該差不了多少。接著，我的目光一寸一寸地向著同桌的試卷瞄去�？刹磺傻氖�，老師從我身邊走過，我感覺有一道如同鋼刀一般的目光盯著我。我的臉頓時漲得通紅，默默地把頭轉(zhuǎn)回來，懊悔自己怎么能有這樣的想法，真給學(xué)校丟臉。好在老師沒有說什么，下次一定不能再犯了。

時間一點一滴地流逝著，難題中的疑惑被時間而沖淡，答案仿佛近在咫尺，經(jīng)過不斷地思考，我終于理解了文中題目作者的意思。

“叮鈴鈴……”，時間正好到了。我交完卷子后，抱著忐忑的心態(tài)詢問了同桌之前那道難題的答案。同桌回答我說，她也不會。還好當時我沒有偷看到同桌的答案。看來學(xué)習(xí)的事情，真的要靠自己平時的努力，千萬不能抱有僥幸心理。

雨漸漸停了，第二節(jié)上課鈴響以后，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。

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